Styrke nevro-kognitive ferdigheter for suksess i skole, arbeid og utover

Dette prosjektet vil tilby to treningstilnærminger rettet mot vansker med målrettet funksjon assosiert med traumatisk hjerneskade. Begge tilnærmingene vil bli levert eksternt via tele-rehabilitering og utvidet med digitale apper – et intervensjonsrammeverk som adresserer kjente barrierer for engasjement (f.eks. bekvemmelighet og tilgang) og gir verktøy for å intensivere opplæringen. Studien vil være åpen for kvalifiserte veteraner (i alderen 21-60 år) med historie med mild til moderat TBI som opplever vanskeligheter med kognitiv-emosjonell regulering og målrettet funksjon. Etter screening for kvalifisering og gitt informert samtykke, vil deltakerne bli allokert ved permutert blokkrandomisering i en av to behandlinger: Utdanning for å optimalisere hjernefunksjonen (OPT), som vil lære veteraner om hjernehelse, hjerneskade og faktorer som påvirker hjernens funksjon, eller opplæring i målstyrte statlige reguleringsferdigheter (GSR), som vil lære veteraners ferdigheter for å regulere kognitiv-emosjonell funksjon under målforfølgelse. En spesiell vekt på oppsøkende vil være å rekruttere studentveteraner med TBI.

Hver intervensjon vil bli matchet for leveringsmetode, forventning om nytte, arbeidsbelastning og oppmerksomhet, og total varighet. Opplæringen vil vare i omtrent fem uker, imøtekomme typiske akademiske tidsplaner. Deltakerne vil gjennomgå vurderinger på flere nivåer ved baseline (før intervensjoner), umiddelbart etter trening og ved 3 måneders oppfølging, administrert personlig av personalet ved studiestedene. For å undersøke effekter på målrettet funksjon på flere nivåer, vil vurderinger inkludere (1) mål for ytelse på nevrokognitive oppgaver; (2) funksjonell ytelse på komplekse, målbaserte oppgaver; (3) vurderinger av endringer i funksjon i det personlige livet, og (4) fremgang mot personlige mål målt med skaleringsprosedyrer for måloppnåelse. Data vil bli analysert for å vurdere umiddelbare og langsiktige endringer knyttet til hver intervensjon; umiddelbare og langsiktige forskjeller mellom intervensjonene; og moderatorer og formidlere av intervensjonseffekter.