Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effektiviteten av sitron essensielle aromaterapiolje for å redusere testangst hos sykepleierstudenter

8. juni 2020 oppdatert av: gülcan bahcecioğlu, Ataturk University

Sitron essensiell olje for å redusere testangst

Denne studien undersøker effektiviteten til eterisk sitronolje for å redusere testangst hos førsteårs sykepleierstudenter.

Studieoversikt

Status

Fullført

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Mens studier på aromaterapiens rolle i å redusere testangst eksisterer, er de som evaluerer effekten av sitronessensielle olje på testangst ekstremt begrenset. I denne studien ble effekten av en annen aromaterapiapplikasjon på reduksjon av testangst forsøkt bestemt ved å bruke eterisk sitronolje. Det er tenkt å tilby en alternativ aromaterapiapplikasjon til studenter og lærere for å redusere testangst gjennom resultatene oppnådd i studien.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

46

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Center
      • İstanbul, Center, Tyrkia, 25240
        • Sabahattin Zaim University

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn
  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Ingen luftveissykdommer (astma, influensa osv.)
  • ingen allergi mot noen lukt, ingen graviditetsstatus,
  • fravær av epilepsi ubehag,
  • ikke har en tilstand som hindrer lukt, ikke bruker noen medisiner som vil påvirke hjertefrekvens og blodtrykk,

eksklusjonskriterier

  • Enhver sykdom i luftveiene (astma, influensa, etc.).
  • har en kjent allergisk respons på eterisk olje som skal brukes,
  • Mangel på lukt, bruk av medisiner som påvirker hjertefrekvens og blodtrykk,
  • å bruke annen komplementærmedisinsk praksis

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Støttende omsorg
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Ingen inngripen: Kontrollgruppe
ingen søknad
Eksperimentell: Eksperimentell gruppe
søknad er gjort
Et randomisert, pre-test-post-test design ble utført for å undersøke effektiviteten av sitron essensielle olje for å redusere testangst hos førsteårsstudenter ved det medisinske fakultet ved et privat universitet i Istanbul

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Skjema for personlig informasjon
Tidsramme: 30 minutter
Personopplysningsskjemaet inneholdt ni spørsmål om alder, kjønn, utdanningsnivå, yrke, bosted, sosioøkonomisk status og total GPA (Grade Point Average).
30 minutter
Test Anxiety Scale (TAS)
Tidsramme: 30 minutter
Skalaen er utviklet av Bozkurt (2019), og evaluerer graden av angst elevene føler før en test på en skala fra 0 til 10. En score på 0 indikerer ingen angst, mens en score på 10 indikerer alvorlig angst 28
30 minutter
State Test Anxiety Scale
Tidsramme: 30 minutter
Denne skalaen ble utviklet av Şahin i 2019, og bestemmer elevenes angstnivåer før en test. Det er en 4-punkts Likert-skala som består av tre underdimensjoner og 22 elementer. Den kognitive dimensjonen består av ni elementer (3, 4, 7, 9, 14, 16, 18, 20, 22), der lavest mulig poengsum er ni og høyeste poengsum er 36. Den psykososiale dimensjonen består av fem elementer (6, 10, 12, 13, 21), der lavest mulig poengsum er 5 og høyeste poengsum er 20. Den fysiologiske dimensjonen inkluderer åtte elementer (1, 2, 5, 8, 11, 15, 17, 19), der lavest mulig poengsum er 8 og høyeste poengsum er 32. Mulige skårer på skalaen varierte mellom 22 og 88
30 minutter

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Züfünaz Özer, Sabahattin Zaim University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

15. januar 2020

Primær fullføring (Faktiske)

15. januar 2020

Studiet fullført (Faktiske)

15. januar 2020

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

28. mai 2020

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

8. juni 2020

Først lagt ut (Faktiske)

11. juni 2020

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

11. juni 2020

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

8. juni 2020

Sist bekreftet

1. juni 2020

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • 2020/1

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Sykepleierstudent

Kliniske studier på sitron eterisk olje

Abonnere