Skolebasert vurdering av mikronæringsintervensjoner hos ungdom (SAMIA) på Zanzibar (SAMIA)

Denne studien tar sikte på å implementere og evaluere intervensjoner for tilskudd av mikronæringsstoffer for å forbedre ungdoms ernæring, helse og utdanning i Zanzibar. Funnene fra denne studien vil klargjøre den optimale tilskuddsstrategien (jern og folsyre alene eller tilsetning av andre essensielle næringsstoffer) og gi grunnlag for oppskalering av nasjonale tilskuddsprogrammer for mikronæringsstoffer til fordel for ungdomsbefolkningen som helhet på Zanzibar.

Dette vil være en klynge randomisert studie med 3 armer. Ved inngangen til studieåret vil 42 skoler bli påmeldt (14 skoler per gren) for å motta enten 1) tilskudd med ukentlig jern og folsyre (IFA); 2) tilskudd med daglige multiple mikronæringstilskudd (MMS) (inkludert jern og folsyre som komponenter); eller 3) å tjene som kontroller. Elever i intervensjonsskoler vil få tilskudd og elever på kontrollskoler vil få vanlig omsorg (som ikke inkluderer tilskudd, men inkluderer eksisterende læreplan for ernæring og vann, sanitær og hygiene [WASH]). Programmet vil bli evaluert på slutten av år 1, og sammenligne effekter av ukentlig IFA og daglig MMS på anemistatus og skoledeltakelse/prestasjon. Den mer effektive strategien (MMS eller IFA) vil bli oppskalert til alle studieskolene for år 2 av intervensjonen, og resultatene vil bli revurdert.