Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Fødselsopplæring i oppreiste stillinger Mobilitet under fødsel

14. desember 2023 oppdatert av: Ilana Dubovi, Tel Aviv University

Fødselsopplæring om oppreiste stillinger og mobilitet under fødselen

Bakgrunn og studiemål: En prospektiv kvasi-eksperimentell studie vil bli utført blant ugyldige kvinner fra det ultraortodokse jødiske samfunnet.

Studiedesign: Mens kontrollgruppen deltok i rutinemessig fødselsundervisning, lærte intervensjonsgruppen med fødselsundervisning som inkluderte interaktive og konstruktive kognitive engasjementaktiviteter. Deltakerne i begge gruppene fylte ut et sett med spørreskjemaer angående kunnskap, holdninger og selveffektivitet.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Bakgrunn: Oppreiste arbeidsstillinger og bevegelse under fødsel har en positiv effekt på fødsel, men de dominerende arbeidsstillingene er fortsatt horisontale. Derfor er det viktig å undersøke hvordan det er mulig å forbedre fødselsundervisningen, spesielt dens instruksjonsdesign, for å styrke kvinners selveffektivitet mot bruk av oppreiste stillinger og mobilitet under fødselen. Målet med studien var å evaluere virkningen av en instruksjonstilnærming basert på et kognitivt engasjement ICAP (Interactive, Constructive, Active, Passive) rammeverk på utvikling av kunnskap, holdninger og forventninger til selveffektivitet mot oppreiste stillinger og mobilitet under fødselen. .

Metoder: En prospektiv kvasi-eksperimentell studie ble utført blant kvinner med nullitet fra det ultraortodokse jødiske miljøet (n=74). Mens kontrollgruppen (n = 34) deltok i rutinemessig fødselsundervisning, lærte intervensjonsgruppen (n = 36) med fødselsundervisning som inkluderte interaktive og konstruktive kognitive engasjementaktiviteter. Deltakerne i begge gruppene fylte ut et sett med spørreskjemaer angående kunnskap, holdninger og selveffektivitet.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

74

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Israel
      • Modi'in Illit, Israel
        • Merkaz Shifra

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn
  • Voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Nullparous kvinner

Ekskluderingskriterier:

*Høyrisikograviditet

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Ikke-randomisert
  • Intervensjonsmodell: Sekvensiell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Kontrollgruppe

Kontrollgruppen (n = 34) deltok i rutinemessig fødselsundervisning. Gruppen fikk samme innhold via en fødselstime som intervensjonsgruppen på fem møter (totalt 12,5 timer) gitt av helsesøster jordmor.

Kvinner i kontrollgruppen fikk en rutinemessig instruksjonstilnærming som var basert på forelesninger, videoer, diskusjoner og øving/øvelser.
Annen: Pedagogisk/instruktiv
ICAP konstruktiv-interaktiv engasjementsmodus
Eksperimentell: Intervensjonsgruppe

Intervensjonsgruppen (n= 36) lærte med fødselsundervisning som inkluderte interaktive og konstruktive kognitive engasjementaktiviteter.

Intervensjonsgruppen mottok det samme innholdet som kontrollgruppen (totalt 12,5 timer), men innholdet angående oppreiste posisjoner og mobilitet ble instruert ved å bruke ICAPs konstruktiv-interaktive engasjementsmoduser.
Annen: Pedagogisk/instruktiv
ICAP konstruktiv-interaktiv engasjementsmodus

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Selveffektivitet mot oppreiste stillinger og mobilitet under fødselen
Tidsramme: Spørreskjemaet ble administrert i begynnelsen av fødselskurset og igjen ved slutten av det femte møtet i fødselskurset.
The Childbirth Self-Efficacy Inventory som ble utviklet av Lowe (2000). Deltakerne ble bedt om å rangere på en 1-10 Likert skala 18 oppført atferd for hvor mye de kan bidra til å takle fødsel.
Spørreskjemaet ble administrert i begynnelsen av fødselskurset og igjen ved slutten av det femte møtet i fødselskurset.

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Holdninger til oppreiste stillinger og mobilitet under fødsel
Tidsramme: Spørreskjemaet ble administrert i begynnelsen av fødselskurset og igjen ved slutten av det femte møtet i fødselskurset.
Spørreskjema som ble konstruert i henhold til Ajzen (1991) som definerer holdninger som positiv eller negativ evaluering av bestemt atferd. Spørreskjemaet inneholder 6 elementer; deltakerne blir bedt om å rangere sine holdninger på en syv-punkts Osgood differensiell semantisk skala, der 1 representerer negative holdninger, og 7 representerer positive holdninger. Høyere poengsum betyr en sterkere holdning til oppreiste stillinger og mobilitet under fødselen.
Spørreskjemaet ble administrert i begynnelsen av fødselskurset og igjen ved slutten av det femte møtet i fødselskurset.
Kunnskap om stillinger og mobilitet under fødsel
Tidsramme: Spørreskjemaet ble administrert i begynnelsen av fødselskurset og igjen ved slutten av det femte møtet i fødselskurset.
Kunnskapsspørreskjema om arbeidstakerstillinger og mobilitet ble utviklet og validert av forfatterne.
Spørreskjemaet ble administrert i begynnelsen av fødselskurset og igjen ved slutten av det femte møtet i fødselskurset.

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Tel Aviv University

Samarbeidspartnere

Hana Borrer

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

21. november 2020

Primær fullføring (Faktiske)

1. mars 2022

Studiet fullført (Faktiske)

1. mars 2023

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

4. desember 2023

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

14. desember 2023

Først lagt ut (Faktiske)

28. desember 2023

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

28. desember 2023

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

14. desember 2023

Sist bekreftet

1. desember 2023

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Andre studie-ID-numre

  • TelAvivU_Childbirth education

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

UBESLUTTE

IPD-planbeskrivelse

Vil bli gitt på forespørsel

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Fødselskurs

Kliniske studier på Pedagogisk/instruktiv

Søk i lignende forsøk

Sponsorer og samarbeidspartnere

Medisinsk tilstand

Legemiddelintervensjoner

CROs by country

CROs in Kenya

Forhold

Sjeldne sykdommer

Legemiddelintervensjoner

Kosttilskudd

Sponsor / samarbeidspartnere

Steder

3
Abonnere