Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Rehabilitacja poznawcza dla długiego COVID (STAR-C3)

12 grudnia 2023 zaktualizowane przez: McMaster University

Rehabilitacja ukierunkowana na objawy w przypadku skarg poznawczych w długotrwałym COVID (STAR-C3)

Porównujemy dwie różne metody pomagania dorosłym z długim COVIDem w radzeniu sobie z codziennymi wyzwaniami poznawczymi. Rehabilitacja poznawcza to rodzaj terapii, który pomaga osobom, które z powodu urazu mózgu mają problemy z codziennym myśleniem. Dr Turkstra i jej współpracownicy w Stanach Zjednoczonych opracowali usprawnioną wersję terapii rehabilitacji poznawczej łagodnego urazowego uszkodzenia mózgu (mTBI), którą można przeprowadzić osobiście lub wirtualnie i która trwa 3 tygodnie. Terapia została pierwotnie zaprojektowana dla dorosłych z mTBI. Chcemy wiedzieć, czy można go również stosować w leczeniu osób z dolegliwościami poznawczymi spowodowanymi przez długi COVID. Materiały edukacyjne zapewnimy tylko jednej grupie, a drugiej grupie indywidualną rehabilitację poznawczą prowadzoną przez przeszkolonego logopedę lub terapeutę zajęciowego. Chcemy dowiedzieć się, czy terapia indywidualna jest tak samo wykonalna i przystępna niż zwykłe materiały edukacyjne. To, czego dowiadujemy się z tego badania, może pomóc w leczeniu codziennych wyzwań związanych z myśleniem w długim COVID.

Przegląd badań

Status

Rekrutacyjny

Warunki

Szczegółowy opis

Dolegliwości poznawcze są jednym z najczęstszych, wszechobecnych i wyniszczających skutków u dorosłych z długim COVID (znanym również jako zespół po-COVID lub stan po-COVID). W badaniu 3762 osób dorosłych z 56 krajów, u których 7 miesięcy po zdiagnozowaniu ciężkiego ostrego zespołu oddechowego koronawirusa-2 (SARS-CoV-2, określanego tutaj jako COVID) 1, 85% zgłosiło problemy poznawcze, w tym mgłę mózgową, słowo -znajdowanie problemów, trudności w komunikowaniu swoich myśli i zmniejszona zdolność rozwiązywania poważnych problemów. W Great British Intelligence Test, internetowym badaniu 81 337 osób 2, podgrupa 12 689 osób, które zgłosiły, że miały COVID, miała znacznie niższe wyniki testów poznawczych niż osoby, które ich nie miały, zapewniając obiektywne wsparcie dla objawów zgłaszanych przez dorosłych z długim COVID. Te uporczywe objawy poznawcze, które określamy jako objawy poznawcze po COVID-19 (PCCS), nie wydają się ustępować samoistnie, a wielu pacjentów w Kanadzie i na całym świecie zgłasza zaburzenia funkcji poznawczych ponad rok po zakażeniu 2-5. PCCS może mieć poważny wpływ na normalne funkcjonowanie, zwłaszcza biorąc pod uwagę, że większość osób, które przeżyły, ma 6 lat. W dwóch dużych badaniach oszacowano, że 7-9 miesięcy po zakażeniu 40-75% dorosłych albo w ogóle nie mogło pracować, albo pracowało mniej godzin niż przed COVID 1,7. Chociaż pojawiające się dane wskazują, że PCCS może być mniej powszechny po zakażeniu wariantem Omicron, nadal istnieją obawy co do przyszłych „superwariantów”, które mogą mieć bardziej zjadliwe skutki 8. Nawet jeśli wskaźniki infekcji ustabilizują się, tj. COVID stanie się endemiczny, choroba nie stanie się nieszkodliwa 9.

Zwykła opieka nad osobami z PCCS polega w najlepszym przypadku na udzielaniu informacji o tym, jak radzić sobie z objawami (np. info-site/Documents/post_covid-19_brain_fog.pdf). Literatura dotycząca leczenia problemów poznawczych w innych grupach pacjentów pokazuje jednak, że samo podanie ogólnych informacji nie „naprawi” zaburzeń poznawczych 10. Aby poprawić funkcje poznawcze w życiu codziennym, interwencja musi być zindywidualizowana i stwarzać możliwości intensywnej praktyki docelowych zachowań. Nie mamy jednak takich interwencji o udowodnionej skuteczności w przypadku PCCS. Literatura dotycząca rehabilitacji poznawczej po COVID obejmuje trzy rodzaje prac: 1) badania wpływu COVID na osoby, które miały diagnozy poznawcze przed COVID (np. jak brak usług wpłynął na pacjentów z chorobą Alzheimera 11); 2) niewielka liczba opisów przypadków rehabilitacji pacjentów z COVID, w których mowa jest o rehabilitacji poznawczej w sposób ogólny (np. 2-3) oraz 3) pilne wezwania do rehabilitacji poznawczej dorosłych z PCCS (np. w wieku 13-15 lat). Według naszej wiedzy nie ma opublikowanych kontrolowanych badań nad metodami rehabilitacji poznawczej dorosłych z PCCS. Współwnioskodawca Décary niedawno ukończył pilotażowe badanie pre-post z udziałem 34 osób dorosłych z długim COVID w celu zbadania, czy fizjoterapia objawów fizycznych i terapia zajęciowa objawów poznawczych jest bezpieczna i wykonalna (protokół ukończony, w trakcie analizy). Interwencja poznawcza obejmowała 6 godzin połączonej indywidualnej i grupowej rehabilitacji poznawczej w ciągu 12 tygodni, w tym edukację na temat radzenia sobie z wyzwaniami poznawczymi. Dane pilotażowe wykazały zmniejszenie intensywności i częstotliwości objawów poznawczych, ale brak wpływu na codzienne funkcjonowanie (komunikacja osobista S. Décary). Badacze doszli do wniosku, że aby poprawić codzienne funkcjonowanie, terapia musi być ukierunkowana na indywidualne dolegliwości i to właśnie ten rodzaj interwencji proponujemy w randomizowanym badaniu.

Niedawny artykuł w Science 16 wzywał do tego, aby rehabilitacja kognitywna była częścią odpowiedzi systemu opieki zdrowotnej na długi COVID, ale rehabilitacja nie została uwzględniona w kategorii potrzeb badawczych – tj. artykuł sugerował, że już wiemy, jak leczyć pacjentów z PCCS, musimy tylko zwiększyć ich dostęp do terapii. Nie jest jednak jasne, czy standardowe metody rehabilitacji poznawczej stosowane w innych grupach pacjentów są skuteczne u osób z PCCS.

Jednym ze źródeł wskazówek dotyczących metod rehabilitacji PCCS jest literatura dotycząca rehabilitacji poznawczej dorosłych z urazowym uszkodzeniem mózgu (TBI), zwłaszcza tych z łagodnym TBI (aka wstrząs mózgu). Dorośli z łagodnym TBI mają objawy, które są często zgłaszane przez dorosłych z PCCS, takie jak problemy ze znalezieniem słów, powolne myślenie, „mgła mózgowa”, problemy z wykonywaniem instrukcji, zapominanie leków, trudności w rozmowach, skargi na zmęczenie psychiczne i trudności w podejmowaniu decyzji 17-19. Istnieją również niepotwierdzone dowody od klinicystów (np. 20) – w tym współwnioskodawców Guardascione i Pergolotti, którzy nadzorowali leczenie ponad 3400 dorosłych z długim COVID – że cechy PCCS są bardzo podobne do cech pacjentów z łagodnym TBI. COVID i TBI mają wspólne cechy patofizjologiczne, takie jak zapalenie, niedotlenienie, zmiany mikronaczyniowe i przerwanie bariery krew-mózg, ścieńczenie kory i rozlane uszkodzenie istoty białej, szczególnie w przednich obszarach kory 21,22. Dobre praktyki w rehabilitacji poznawczej również powinny być podobne w obu grupach: terapie muszą być dopasowane do osoby i jej potrzeb, skoncentrowane na rozwiązywaniu problemów codziennego myślenia, a nie „naprawianiu” deficytów i podawane w stosunkowo dużej dawce 10,23-26.

Podsumowując, PCCS jest powszechne, wyniszczające i uporczywe, a brakuje nam opartych na dowodach metod leczenia dorosłych z tymi problemami. TBI i COVID mają wspólne cechy patofizjologiczne, osoby, które przeżyły, zgłaszają podobne objawy poznawcze, a najlepsze praktyki dotyczą obu populacji, dlatego przewidujemy, że metody rehabilitacji poznawczej opracowane dla dorosłych z łagodnym TBI będą również skuteczne dla dorosłych z PCCS.

Projekt badania będzie zgodny z zaleceniami zawartymi w rozszerzeniu CONSORT dotyczącymi randomizowanych badań pilotażowych i badań wykonalności, dzięki czemu dane z badania Vanguard będą mogły zostać wykorzystane w analizie badania głównego 28. Wyniki badania głównego znacznie poszerzą naszą wiedzę na temat konsekwencji zdrowotnych COVID-19 , świadczenie opieki zdrowotnej i wyniki zdrowotne osób dorosłych z długim COVID. Są to interdyscyplinarne badania prowadzone przez kierowany przez Kanadę zespół badawczy reprezentujący patologię mowy i języka, terapię zajęciową, fizjoterapię, administrację opieki zdrowotnej oraz interesariuszy z doświadczeniem; i obejmuje współpracowników z USA reprezentujących największą krajową firmę zapewniającą program rehabilitacji poznawczej opracowany specjalnie dla dorosłych z długim COVID. Nasza współpraca z partnerami z USA to krok w kierunku globalizacji metod rehabilitacji.

Proponujemy ukończenie dwuramiennego RCT Vanguard STAR-C3 ze 100 dorosłymi losowo przydzielonymi do grup Terapii (n=50) lub Edukacja (n=50). Badanie ma na celu wykazanie akceptowalności, stosowności i wykonalności STAR-C3 w ocenie klinicystów i uczestników z PCCS. Terapia będzie prowadzona przez terapeutę zajęciowego (OT) lub patologa mowy i języka (SLP).

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

100

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Lokalizacje studiów

    • Ontario
      • Hamilton, Ontario, Kanada
        • Rekrutacyjny
        • McMaster University
        • Kontakt:

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 100 lat (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Jest osobą pełnoletnią mieszkającą we wspólnocie
  • Ma ukończone 18 lat
  • Określa się jako biegle mówiący po angielsku
  • Mieć historię objawów COVID wymienionych na stronie informacyjnej rządu Kanady dotyczącej COVID, pozytywny wynik testu na obecność antygenu lub testu PCR lub jedno i drugie
  • Mieć objawy poznawcze, które utrzymywały się przez co najmniej 12 tygodni po zarażeniu się COVID
  • Mają objawy poznawcze, które można przypisać COVID, a nie innym interwencyjnym diagnozom związanym z dysfunkcjami poznawczymi (np. psychoza, wstrząs mózgu) lub lekami mającymi negatywny wpływ na funkcje poznawcze
  • nie mają wcześniejszej historii diagnozy zaburzenia neurologicznego wpływającego na myślenie (np. otępienie)
  • Są w stanie uczestniczyć w 3 jednogodzinnych sesjach tygodniowo przez 4-6 tygodni
  • Nie są w trakcie aktywnego leczenia behawioralnego z powodu używania substancji psychoaktywnych lub zaburzeń zdrowia psychicznego ani rehabilitacji poznawczej prowadzonej przez zarejestrowanego pracownika służby zdrowia (np. logopedę lub terapeutę zajęciowego)
  • Może uzyskać dostęp do urządzenia elektronicznego z dostępem do Internetu i możliwością prowadzenia wideokonferencji Zoom

Kryteria wyłączenia:

  • Wynik poniżej 20 punktów w Montrealskiej Ocenie Poznawczej (MoCA), który wskazuje na ryzyko demencji.
  • Nie można zidentyfikować co najmniej 3 problemów w Kwestionariuszu wspólnych skarg poznawczych po wstrząśnieniu mózgu (C4), ponieważ nie byłoby wystarczających obszarów interwencji.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa Terapeutyczna
Grupa Terapii otrzyma 6-10 indywidualnych sesji po 30-60 minut każda, prowadzonych przez przeszkolonego Terapeutę Zajęciowego lub Logopedę. Terapia będzie prowadzona przez 4 tygodnie, przy czym łączna liczba sesji na uczestnika będzie zależała od liczby sesji potrzebnych do osiągnięcia celów leczenia. Każdy uczestnik grupy terapeutycznej określi trzy poznawcze cele leczenia. Postępy w osiąganiu tych celów będą dokumentowane za pomocą Goal Attainment Scaling (GAS)
Interwencja zorientowana na strategię, mająca na celu poprawę codziennych funkcji poznawczych, zorganizowana w celu maksymalizacji dawki leczniczej w krótkim okresie czasu. Krótszy czas trwania terapii leczniczej jest porównywalny z jedynym obecnie kontrolowanym badaniem z randomizacją dotyczącym rehabilitacji poznawczej dla wojskowych mTBI, Study of Cognitive Rehabilitation Effectiveness (SCORE).
Aktywny komparator: Grupa edukacyjna
Grupa Edukacyjna otrzyma informacje na temat samodzielnego radzenia sobie z objawami poznawczymi w czasie randomizacji, co jest powszechną alternatywą dla dorosłych z objawami poznawczymi Long COVID, którzy nie otrzymują Terapii Indywidualnej.
Grupa Edukacyjna otrzyma informacje na temat samodzielnego radzenia sobie z objawami poznawczymi w czasie randomizacji, co jest powszechną alternatywą dla dorosłych z objawami poznawczymi Long COVID, którzy nie otrzymują Terapii Indywidualnej.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wskaźnik rekrutacji
Ramy czasowe: 9 miesięcy
Podstawowym wynikiem jest wskaźnik rekrutacji, średnio 5 na miesiąc. Podstawowym wynikiem jest wskaźnik rekrutacji i wskaźnik retencji zgłaszany jako całkowita liczba zrekrutowanych i zatrzymanych uczestników.
9 miesięcy

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Akceptowalność interwencji
Ramy czasowe: Miary podawane podczas przyjmowania (linia wyjściowa), bezpośrednio po jednej z sesji 6-10 w zależności od osiągniętych celów i 1 miesiąc po leczeniu.
Akceptowalność zostanie oceniona przez klinicystów i uczestników. Co najmniej trzy czwarte uczestników i klinicystów wystawi ocenę 4 w skali dopuszczalności interwencji (AIM).
Miary podawane podczas przyjmowania (linia wyjściowa), bezpośrednio po jednej z sesji 6-10 w zależności od osiągniętych celów i 1 miesiąc po leczeniu.
Akceptacja stosowności
Ramy czasowe: Miary podawane podczas przyjmowania (linia wyjściowa), bezpośrednio po jednej z sesji 6-10 w zależności od osiągniętych celów i 1 miesiąc po leczeniu.
Akceptowalność zostanie oceniona przez klinicystów i uczestników. Co najmniej trzy czwarte uczestników i klinicystów wystawi ocenę 4 w skali odpowiedniości interwencji (IAM).
Miary podawane podczas przyjmowania (linia wyjściowa), bezpośrednio po jednej z sesji 6-10 w zależności od osiągniętych celów i 1 miesiąc po leczeniu.
Akceptowalność wykonalności
Ramy czasowe: Pomiary podawane podczas przyjmowania (linia wyjściowa), bezpośrednio po jednej z sesji 6-10 w zależności od osiągniętych celów i 1 miesiąc po zabiegu
Akceptowalność zostanie oceniona przez klinicystów i uczestników. Co najmniej trzy czwarte uczestników i klinicystów wystawi ocenę 4 w zakresie wykonalności środka interwencji (FIM).
Pomiary podawane podczas przyjmowania (linia wyjściowa), bezpośrednio po jednej z sesji 6-10 w zależności od osiągniętych celów i 1 miesiąc po zabiegu

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Jackie Bosch, PhD, McMaster University School of Rehabilitation Science
  • Główny śledczy: Lyn Turkstra, PhD, McMaster University School of Rehabilitation Science

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 maja 2023

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

1 listopada 2024

Ukończenie studiów (Szacowany)

1 grudnia 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

4 stycznia 2023

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

4 stycznia 2023

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

9 stycznia 2023

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)

18 grudnia 2023

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

12 grudnia 2023

Ostatnia weryfikacja

1 grudnia 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Długi COVID

Badania kliniczne na Rehabilitacja poznawcza

3
Subskrybuj