Fortalecendo Famílias Hispânicas Via NIDA

Recrutamento. Os participantes foram recrutados de acordo com os critérios de elegibilidade, em estreita colaboração com os parceiros da comunidade. Especificamente, centros de saúde e saúde mental, bem como organizações comunitárias e igrejas foram alvo de atividades de recrutamento. O recrutamento também consistiu em recrutamento bola de neve de participantes expostos à intervenção.

Descrição Geral da Intervenção. A intervenção do modelo Parent Management Training-Oregon (GenerationPMTO) é entregue principalmente aos pais, a fim de fortalecer as habilidades parentais em um ambiente de aprendizado seguro que capacita os pais a implementar essas habilidades em casa. O desenvolvimento do manual original em espanhol do GenerationPMTO foi conduzido pelo Dr. Domenech-Rodriguez de acordo com um modelo abrangente de pesquisa de adaptação cultural.

A intervenção consistiu em GenerationPMTO e sessões com foco cultural. As sessões focadas no GenerationPMTO são detalhadas no manual básico de tratamento e foram traduzidas para o espanhol utilizando um rigoroso processo de tradução e consulta com estudiosos hispânicos. Sessões com foco cultural integraram conteúdo de três fontes. Primeiro, informamos as sessões de acordo com a literatura relevante focada no biculturalismo. Também informamos a intervenção abordando temas culturais específicos que foram identificados como salientes em nossos estudos qualitativos, que correspondem à literatura existente sobre fatores de risco e proteção associados à juventude hispânica. Por fim, os pais foram convidados a refletir sobre valores e experiências culturais adicionais que consideram relevantes para seus esforços parentais.

No que diz respeito ao conteúdo das sessões individuais, o módulo 1 abordou questões associadas à imigração, cultura hispânica e estruturas biculturais. O Módulo 2 abordou questões associadas à parentalidade e ao biculturalismo. Os módulos 3 a 6 cobriram os componentes principais do GenerationPMTO conforme eles se aplicam às populações de adolescentes. O Módulo 7 consiste em uma sessão presencial para refinar e solucionar problemas de habilidades parentais que os pais podem considerar particularmente desafiadoras. Para aumentar a relevância cultural dos componentes do GenerationPMTO, apresentaremos todas as habilidades parentais do GenerationPMTO de acordo com estruturas biculturais, uma estratégia altamente eficaz do estudo R34.

Os módulos 8-9 reforçaram as questões do biculturalismo, tendo exposto os pais a todos os componentes principais do PMTO. Um forte foco no biculturalismo é particularmente relevante, pois a pesquisa empírica demonstrou que a promoção do biculturalismo constitui um fator de proteção eficaz para a juventude hispânica nas famílias hispânicas de primeira geração.

Randomization. A família individual era a unidade de randomização derivada do computador, com equilíbrio de controle de PTMO procurado para (a) sexo do jovem-alvo e (b) tempo de recrutamento. Avaliações. A coleta de dados foi concluída após o recrutamento (T1) e após a conclusão da intervenção (T2).

Entrega de Intervenção. A intervenção foi realizada em uma grande organização religiosa, pois este local foi o preferido pelos pais latinos/a. Além da intervenção parental, uma forte abordagem de defesa foi implementada para atender às várias necessidades dos pais (por exemplo, encaminhamento para programas de treinamento profissional ou serviços de imigração).

Análises. Os testes da hipótese primária envolverão o ajuste do modelo de resposta multivariada específico do sujeito, mais carregado de suposições, aos valores da subescala de Probabilidade de Uso de Substâncias Juvenis (LYUS), seguido pelo ajuste do modelo marginal de Equações de Estimativa Generalizadas (GEE) um pouco mais conservador com a vantagem de menos suposições. Nossos artigos relatarão estimativas de eficácia brutas e ajustadas por covariáveis ​​de ambos os modelos, permitindo que os leitores façam inferências com base em uma ou em ambas as abordagens. Esses mesmos modelos são usados ​​para testar as hipóteses secundárias de eficácia sobre o impacto do programa nos níveis de habilidades parentais, nos comportamentos de internalização/externalização dos jovens e nos níveis de estresse dos pais.