Vliv programu NURSIM-KID pro hospitalizované děti migrantů v nemocnicích na obraz ošetřovatelství u dětí a rodičů (NURSIM-KID)

Děti migrantů často prožívají nemoc a hospitalizaci traumatickyji než jejich vrstevníci kvůli socioekonomickým obtížím, jazykovým bariérám, problémům s kulturní adaptací a omezenému přístupu ke zdravotním službám. Hospitalizace může vyvolat osamělost, nejistotu a strach, zatímco jazykové bariéry brání sebevyjádření a komunikaci se zdravotnickým personálem. Kulturní rozdíly mohou způsobit, že nemocniční prostředí a lékařské postupy působí matoucně nebo hrozivě, a omezená účast rodičů na péči může děti připravit o emocionální podporu. Top (2023) identifikoval jazykové bariéry, kulturní rozdíly, hygienické praktiky, nízkou zdravotní gramotnost a špatnou kontinuitu péče po propuštění jako hlavní výzvy v péči o hospitalizované děti migrantů. Tyto faktory komplikují jak léčbu dětí, tak poskytování ošetřovatelské péče. První interakce mezi dětmi migrantů a sestrami hraje klíčovou roli při utváření jejich obrazu ošetřovatelské profese. Obraz ošetřovatelství je dynamický, multidimenzionální koncept, který se v čase mění v závislosti na sociálním prostředí, kultuře a zkušenostech jedince. Podle teorie obrazu Bouldinga (1956) jsou vnímání lidí o profesi formováno jejich zkušenostmi a zprávami, které o ní přijímají. Děti si tedy své vnímání ošetřovatelství utvářejí prostřednictvím přímých zkušeností v nemocnici, slouží jako neutrální odrazové profese. Stávající studie se však většinou zaměřovaly na zkušenosti dětí v nemocnici nebo spokojenost s ošetřovatelskou péčí, s omezeným výzkumem zkoumajícím jejich trvalé dojmy z profese. U dětí migrantů je obraz ošetřovatelství zvláště ovlivněn komunikačními obtížemi, kulturními rozdíly a postoji poskytovatelů zdravotní péče. Ve studii Güney, Düzkaya a Uysal (2025) sestry hlásily výzvy jako nedorozumění, kulturně nevhodné praktiky, obavy o bezpečnost pacientů, ztrátu času a emocionální únavu při péči o děti migrantů. Tyto výzvy mohou vést děti k vnímání ošetřovatelství jako vzdálené, na procedury zaměřené profese, které chybí komunikace a empatie. Negativní vnímání může naopak snížit ochotu dětí spolupracovat a zapojovat se do péče. Přesto obraz ošetřovatelství vytvořený v dětství může významně ovlivnit pozdější postoje jednotlivců ke zdravotním službám, jejich zdravotní gramotnost a dokonce volbu povolání. Na základě teorie ekologických systémů jsou chování jednotlivců formováno jejich širším sociálním a rodinným kontextem. Podobně teorie řídicích systémů zdůrazňuje důležitost interakcí mezi rodiči a dětmi při utváření postojů a chování. Proto vnímání ošetřovatelství rodiči nepřímo ovlivňuje obraz jejich dětí o této profesi. Multicentrická studie provedená v Turecku zjistila, že děti obecně měly pozitivnější obraz o ošetřovatelství než jejich rodiče, ale rodičovské postoje zůstaly důležitým determinantem těchto vnímání. Vzhledem k těmto dynamikám jsou strukturované programy, které poskytují pozitivní a smysluplná setkání s ošetřovatelstvím během hospitalizace, nezbytné pro děti migrantů. Program NURSIM-KID (Nursing Image for Kids) byl navržen k posouzení a zlepšení obrazu ošetřovatelství u hospitalizovaných dětí migrantů ve věku 8-11 let. Představováním ošetřovatelství interaktivním, věkově přiměřeným a kulturně citlivým způsobem si program klade za cíl zobrazovat sestry jako pečovatele, kteří poskytují podporu, důvěru a soucit - ne pouze jako zdravotnické profesionály. Nakonec NURSIM-KID usiluje o včasnou identifikaci negativních vnímání a podporu pozitivních, trvalých postojů k ošetřovatelství a zdravotní péči u dětí migrantů.