Wpływ programu NURSIM-KID dla dzieci migrantów hospitalizowanych w szpitalach na wizerunek pielęgniarstwa dzieci i rodziców (NURSIM-KID)

Dzieci migrantów często doświadczają choroby i hospitalizacji bardziej traumatycznie niż ich rówieśnicy ze względu na trudności socjoekonomiczne, bariery językowe, problemy z adaptacją kulturową i ograniczony dostęp do usług zdrowotnych. Hospitalizacja może wywołać samotność, niepewność i strach, podczas gdy bariery językowe utrudniają samowyrażanie i komunikację z personelem medycznym. Różnice kulturowe mogą sprawiać, że środowisko szpitalne i procedury medyczne wydają się mylące lub zagrażające, a ograniczony udział rodziców w opiece może pozbawiać dzieci wsparcia emocjonalnego. Top (2023) zidentyfikował bariery językowe, różnice kulturowe, praktyki higieniczne, niską świadomość zdrowotną i słabą ciągłość opieki po wypisie jako główne wyzwania w opiece nad hospitalizowanymi dziećmi migrantów. Czynniki te komplikują zarówno leczenie dzieci, jak i świadczenie opieki pielęgniarskiej. Pierwsza interakcja między dziećmi migrantów a pielęgniarkami odgrywa kluczową rolę w kształtowaniu ich wizerunku zawodu pielęgniarskiego. Obraz pielęgniarstwa jest dynamiczną, wielowymiarową koncepcją, która zmienia się w czasie w zależności od środowiska społecznego, kultury i doświadczeń danej osoby. Według teorii obrazu Bouldinga (1956), postrzeganie zawodów przez ludzi kształtuje się przez ich doświadczenia i otrzymywane o nich komunikaty. Dzieci zatem kształtują swoje postrzeganie pielęgniarstwa poprzez bezpośrednie doświadczenia szpitalne, służąc jako neutralne odbicia wizerunku zawodowego. Jednak istniejące badania koncentrowały się głównie na doświadczeniach dzieci w szpitalu lub satysfakcji z opieki pielęgniarskiej, przy ograniczonych badaniach dotyczących ich trwałych wrażeń o zawodzie. Dla dzieci migrantów obraz pielęgniarstwa jest szczególnie dotknięty trudnościami w komunikacji, różnicami kulturowymi i postawami pracowników służby zdrowia. W badaniu Güney, Düzkaya i Uysal (2025) pielęgniarki zgłaszały wyzwania takie jak nieporozumienia komunikacyjne, praktyki nieodpowiednie kulturowo, obawy dotyczące bezpieczeństwa pacjentów, straty czasu i zmęczenie emocjonalne podczas opieki nad dziećmi migrantów. Wyzwania te mogą prowadzić do postrzegania pielęgniarstwa przez dzieci jako zdystansowanego, zorientowanego na procedury zawodu, któremu brakuje komunikacji i empatii. Negatywne postrzeganie z kolei może zmniejszyć gotowość dzieci do współpracy i zaangażowania w opiekę. Jednak obraz pielęgniarstwa ukształtowany w dzieciństwie może znacząco wpłynąć na późniejsze postawy jednostek wobec usług zdrowotnych, ich świadomość zdrowotną, a nawet wybory zawodowe. W oparciu o teorię systemów ekologicznych, zachowania jednostek kształtowane są przez szerszy kontekst społeczny i rodzinny. Podobnie, teoria systemów kontroli podkreśla znaczenie interakcji rodzic-dziecko w kształtowaniu postaw i zachowań. Dlatego postrzeganie pielęgniarstwa przez rodziców pośrednio wpływa na obraz tego zawodu u ich dzieci. Wieloośrodkowe badanie przeprowadzone w Turcji wykazało, że dzieci miały generalnie bardziej pozytywny obraz pielęgniarstwa niż ich rodzice, ale postawy rodzicielskie pozostawały ważnym wyznacznikiem tych postrzegań. Biorąc pod uwagę te dynamiki, strukturalne programy zapewniające pozytywne i znaczące spotkania z pielęgniarstwem podczas hospitalizacji są niezbędne dla dzieci migrantów. Program NURSIM-KID (Nursing Image for Kids) zaprojektowano w celu oceny i poprawy wizerunku pielęgniarstwa wśród hospitalizowanych dzieci migrantów w wieku 8-11 lat. Poprzez przedstawianie pielęgniarstwa w interaktywny, odpowiedni do wieku i wrażliwy kulturowo sposób, program ma na celu ukazanie pielęgniarek jako opiekunów zapewniających wsparcie, zaufanie i współczucie - nie tylko jako profesjonalistów medycznych. Ostatecznie NURSIM-KID dąży do wczesnego identyfikowania negatywnych postrzegań i pielęgnowania pozytywnych, trwałych postaw wobec pielęgniarstwa i opieki zdrowotnej wśród dzieci migrantów.