Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effektiviteten af ​​behandling for relationel aggression hos afroamerikanske piger i byområder

3. juni 2015 opdateret af: Children's Hospital of Philadelphia

Bestemmelse af effektiviteten af ​​en relationel aggressionsintervention for urbane afroamerikanske piger

Denne undersøgelse vil evaluere effektiviteten af ​​en skolebaseret socialkognitiv gruppebehandling til at reducere aggression (mobning) blandt relationelt aggressive afroamerikanske bypiger.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Relationel aggression, også kendt som "kvindelig mobning", er en form for psykologisk aggression, hvor hemmelige taktikker bruges til at skade andre mennesker og deres forhold. Disse taktikker omfatter ydmygelse, intimidering, tvang, skam, ondsindet drilleri, undgåelse og brug af andre former for følelsesmæssigt misbrug i et forsøg på at skade andre. Selvom aggressiv adfærd typisk er almindelig blandt yngre børn, bliver de fleste børn mindre aggressive, når de modnes og udvikler bedre interpersonelle færdigheder. Konsekvent aggressiv adfærd kan dog føre til yderligere problemer og øget vold hos aggressoren. I denne undersøgelse vil en social kognitiv vredeshåndteringsgruppeintervention kaldet Friend to Friend (F2F) blive evalueret som en måde at udvikle mere produktiv social og følelsesmæssig funktion blandt relationelt aggressive afroamerikanske bypiger.

Deltagerne vil blive tilfældigt tildelt enten F2F-programmet eller en psykoedukativ opmærksomhedskontrolgruppe (PAC). Alle deltagere vil deltage i 40 minutters behandlingssessioner to gange om ugen i i alt 10 uger. Sessionerne finder sted i pigernes frokost- eller frikvartersperiode. Deltagere, der er tilknyttet F2F-programmet, vil lære at identificere tegn på fysiologisk ophidselse, reagere på en potentiel konflikt, mens de genererer alternativer til løsningen og anvende tidligere diskuterede socialkognitive strategier til forskellige situationer. Kulturelt specifikke tegnefilm, videobåndillustrationer og rollespil vil blive brugt til at skildre disse forbedrede strategier og adfærd. Deltagere, der er tilknyttet PAC-gruppen, vil lære forskellige organisations- og lektiestrategier, samt hvordan de kan forbedre deres studiefærdigheder i et forsøg på at forbedre deres overordnede akademiske præstationer. Resultaterne vil blive vurderet gennem observation, skolerapporter og spørgeskemaer for alle deltagere ved baseline, umiddelbart efter behandling og 9 måneder efter behandling.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

144

Fase

  • Fase 3

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, Forenede Stater, 19104
        • The Children's Hospital of Philadelphia

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • VOKSEN
  • OLDER_ADULT
  • BARN

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Kvinde

Beskrivelse

Inklusionskriterier for skoler:

  • Byskole beliggende i det sydvestlige Philadelphia
  • Studerende består af mere end 80% afroamerikanere
  • Stor skole med mindst tre klasseværelser pr. klasse
  • Ikke i øjeblikket involveret i et systematisk anti-aggression-program for sociale færdigheder

Inklusionskriterier for deltagere:

  • I 3., 4. eller 5. klasse
  • Opfylder diagnostiske kriterier for relationel aggression

Eksklusionskriterier for deltagere:

  • Indskrevet i specialundervisning og ikke integreret i et almindeligt undervisningslokale

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: BEHANDLING
  • Tildeling: TILFÆLDIGT
  • Interventionel model: PARALLEL
  • Maskning: INGEN

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
EKSPERIMENTEL: 1
Deltagerne modtager Friend to Friend-programmet
Adfærdsmæssigt: Ven til ven-program
Friend to Friend-arm er en gruppebehandling til social informationsbehandling, der hjælper aggressive piger med at lære bedre social problemløsning og beslutningstagning. Deltagerne vil lære at identificere tegn på fysiologisk ophidselse, evaluere andres hensigter, reagere på en potentiel konfliktsituation og generere og evaluere alternativer. Behandlingssessioner er to gange om ugen (30 til 40 minutter pr. session) i ti uger.
Andre navne:
  • Relationel aggressionsintervention
ACTIVE_COMPARATOR: 2
Deltagerne vil modtage den psykoedukative opmærksomhedskontrolintervention
Adfærdsmæssigt: Psykoedukativ opmærksomhedskontrolintervention
Psykoedukativ opmærksomhedskontrolgruppe mødes også to gange om ugen i 10 uger for at kontrollere for uspecifikke behandlingsfaktorer. Deltagerne lærer lektier, studiefærdigheder og organisatoriske færdigheder.
Andre navne:
  • Intervention for lektier og studiefærdigheder

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Peer nomineringer
Tidsramme: Målt forbehandling og umiddelbart efterbehandling
Målt forbehandling og umiddelbart efterbehandling
Legepladsobservationer
Tidsramme: Målt forbehandling og umiddelbart efterbehandling
Målt forbehandling og umiddelbart efterbehandling
Spørgeskema om børns sociale adfærd
Tidsramme: Målt forbehandling og umiddelbart efter behandling og ved 9 måneders opfølgning
Målt forbehandling og umiddelbart efter behandling og ved 9 måneders opfølgning
Social kognitiv vurderingsprofil
Tidsramme: Målt forbehandling og umiddelbart efter behandling og ved 9 måneders opfølgning
Målt forbehandling og umiddelbart efter behandling og ved 9 måneders opfølgning
Tegnefilm baseret på fjendtlig tilskrivning Bias Measure
Tidsramme: Målt forbehandling og umiddelbart efter behandling og ved 9 måneders opfølgning
Målt forbehandling og umiddelbart efter behandling og ved 9 måneders opfølgning
Viden om vredesproblemløsning (KAPS)
Tidsramme: Målt forbehandling, umiddelbart efter behandling og ved 9 måneders opfølgning
Målt forbehandling, umiddelbart efter behandling og ved 9 måneders opfølgning

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Disciplinhenvisninger og suspensioner
Tidsramme: Målt forbehandling, umiddelbart efter behandling og ved 9 måneders opfølgning
Målt forbehandling, umiddelbart efter behandling og ved 9 måneders opfølgning
Akademisk præstationsvurderingsskala
Tidsramme: Målt forbehandling, umiddelbart efter behandling og ved 9 måneders opfølgning
Målt forbehandling, umiddelbart efter behandling og ved 9 måneders opfølgning
Spørgeskema til hjemmearbejde
Tidsramme: Målt forbehandling, umiddelbart efter behandling og ved 9 måneders opfølgning
Målt forbehandling, umiddelbart efter behandling og ved 9 måneders opfølgning
Asher-Wheeler Ensomhedsspørgeskema
Tidsramme: Målt forbehandling, umiddelbart efter behandling og ved 9 måneders opfølgning
Målt forbehandling, umiddelbart efter behandling og ved 9 måneders opfølgning
Iowa-Conner Aggression underskala
Tidsramme: Målt forbehandling, umiddelbart efter behandling og ved 9 måneders opfølgning
Målt forbehandling, umiddelbart efter behandling og ved 9 måneders opfølgning
Elev-lærer forhold skala
Tidsramme: Målt forbehandling, umiddelbart efter behandling og ved 9 måneders opfølgning
Målt forbehandling, umiddelbart efter behandling og ved 9 måneders opfølgning
Peer vurderinger af aggression og prosocial adfærd
Tidsramme: Målt forbehandling, umiddelbart efterbehandling
Målt forbehandling, umiddelbart efterbehandling
Harter, Selvopfattelsesprofil for børn
Tidsramme: Målt forbehandling, umiddelbart efter behandling og ved 9 måneders opfølgning
Målt forbehandling, umiddelbart efter behandling og ved 9 måneders opfølgning
Peer Sympati-skala
Tidsramme: Målt forbehandling, umiddelbart efter behandling og ved 9 måneders opfølgning
Målt forbehandling, umiddelbart efter behandling og ved 9 måneders opfølgning

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Children's Hospital of Philadelphia

Samarbejdspartnere

National Institute of Mental Health (NIMH)

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Stephen S. Leff, PhD, Children's Hospital of Philadelphia

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. oktober 2007

Primær færdiggørelse (FAKTISKE)

1. maj 2014

Studieafslutning (FAKTISKE)

1. maj 2015

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

30. juli 2007

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

30. juli 2007

Først opslået (SKØN)

1. august 2007

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (SKØN)

4. juni 2015

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

3. juni 2015

Sidst verificeret

1. juni 2015

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • 2006-10-5013
  • DSIR 84-CTS (Division of Services and Intervention Research)
  • R01MH075787 (NIH)

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Aggression

Kliniske forsøg med Ven til ven-program

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Equatorial Guinea

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

3
Abonner