Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Fælles beslutningstagning for at forbedre omsorg og resultater for børn med autisme

Børn med autismespektrumforstyrrelse (ASD) oplever almindeligvis adfærdsmæssige udfordringer, der kan forbedres med farmakoterapi, herunder søvnbesvær, opmærksomhed, hyperaktivitet, impulsivitet, angst, obsessiv-kompulsiv adfærd, humørsvingninger, selvskade og aggression. Mens 34-58 % af børn med ASD tager medicin for sådan adfærd, er der stor variation i praksis nationalt og mangel på beviser til støtte for brugen af ​​de mest almindeligt ordinerede midler. Komplekse kliniske situationer som denne, hvor der ikke er noget klart "bedste valg" med hensyn til, hvilken adfærd der skal målrettes mod, og hvilken medicin der skal bruges, egner sig godt til brugen af ​​et Shared Decision Making (SDM)-værktøj for at sikre, at velinformerede forældrepræferencer former alle behandlingsplan.

Det primære mål med denne undersøgelse er at modificere en tidligere offentliggjort beslutningshjælp om brug af medicin til at håndtere udfordrende adfærd hos børn med autisme for at gøre det let at implementere i praksis og derefter evaluere denne version i forhold til proksimale beslutningsresultater og forældre/barn-resultater 3 måneder senere. Udbydere i en udviklings-adfærdsmæssig pædiatrisk klinik vil blive tilmeldt og tilfældigt allokeret til interventions- eller kontrolgrupper (behandling som sædvanligt). Indledningsvis vil udbydere, der er randomiseret til interventionsgruppen, teste og forfine den modificerede intervention. Når interventionen er afsluttet, vil kvalificerede patienter fra deltagende udbydere blive tilmeldt det randomiserede kontrollerede forsøg for at teste effektiviteten af ​​interventionen. Efter forsøget vil kontrolgruppeudbydere blive krydset over og modtage interventionen. Begge proksimale beslutningsresultater (f.eks. forældrenes beslutningskonflikt, udbyderens mængde af SDM, forældrenes viden om behandlingsmuligheder) og resultater 3 måneder senere (f.eks. forældrestress, beslutningskonflikt og ændringer i børns adfærdssymptomer) vil blive vurderet.

Cirka 10 udbydere og 240 af deres patienter med autisme vil blive inkluderet i undersøgelsen. Diagramgennemgange, forældreundersøgelser og registreringer af udbyder-forælder-patient-interaktioner under indeksbesøget vil blive indsamlet ved baseline (før tildeling af læge), under interventionsforsøget og efter kontrolgruppen er krydset over. Mellem- og inden for gruppe analyser vil undersøge faktorer forbundet med forældrenes beslutningskonflikt, og om interventionen giver væsentlige forbedringer i resultater ud over typisk autismebehandling. Analyser vil omfatte multipel lineær regressionsmodellering og generelle lineære modeller/modeller med gentagne mål, der tager højde for data grupperet efter udbyder.

Studieoversigt

Detaljeret beskrivelse

SDM involverer klinikere, der deler information om behandlingsmuligheder, og forældre deler deres mål, bekymringer og præferencer for at sikre, at behandlingsplaner er baseret på det, der betyder mest for velinformerede forældre. SDM inkorporerer ofte brug af beslutningshjælpemidler, som er afbalancerede kilder til information om behandlingsmuligheder for en bestemt tilstand. Beslutningshjælpemidler øger konsekvent viden, forbedrer behandlingsforventninger, øger aktiv deltagelse i beslutningstagning, reducerer usikkerheden om det passende handlingsforløb og hjælper patienter med at træffe beslutninger, der er mere i overensstemmelse med deres erklærede værdier.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

142

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Ohio
      • Cincinnati, Ohio, Forenede Stater, 45229
        • Cincinnati Children's Medical Center

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

4 år til 15 år (BARN)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

Udbydere

  • Udbydere skal være en autoriseret professionel, enten en læge (MD) eller en sygeplejerske (APN) i afdelingen for udviklings- og adfærdspædiatri på Cincinnati Children's Hospital.
  • Udbyderen skal regelmæssigt behandle patienter inden for aldersgruppen og for de diagnoser, der er af interesse for denne undersøgelse (autismespektrumforstyrrelser).

Forældre

  • Deltagerne skal være en forælder eller værge, der selv identificerer sig som den primære omsorgsperson for et barn eller en ung med autismespektrumforstyrrelse, der behandles af en tilmeldt udbyder i afdelingen for udviklings- og adfærdspædiatri på Cincinnati Children's Hospital.
  • Deltagerne skal kunne tale og læse engelsk for at kunne gennemføre undersøgelserne

Børn

  • Barn eller teenager skal have en klinisk diagnose autismespektrumforstyrrelse, herunder en af ​​følgende diagnoser: a) Pervasiv udviklingsforstyrrelse (PDD), b) Aspergers syndrom, c) Autismespektrumforstyrrelse, d) Autisme, e) Infantil autisme
  • Barn eller teenager skal være mellem 4 år 0 måneder og 15 år 11 måneder
  • Barn eller teenager skal planlægges til et opfølgningsbesøg hos en udviklings-adfærdsorienteret pædiatrisk udbyder, der er tilmeldt undersøgelsen.

Ekskluderingskriterier:

-Forældre, der ikke er i stand til at tale og læse engelsk, er ikke berettigede til studiet.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: HEALTH_SERVICES_RESEARCH
  • Tildeling: TILFÆLDIGT
  • Interventionel model: OVERKRYDS
  • Maskning: ENKELT

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
NO_INTERVENTION: Sædvanlig pleje
Cirka 120 familier vil blive bedt om at deltage som "sædvanlige pleje"-personer og vil udfylde undersøgelser før og umiddelbart efter deres besøg og cirka 3 måneder efter besøget. Disse familier vil ikke modtage beslutningshjælpen, og deres udbyder vil heller ikke være blevet trænet i at bruge beslutningshjælpen. Alle deltagende udbydere vil have op til 10 "sædvanlig pleje"-patienter tilmeldt ved baseline før tildeling. Under forsøget vil kontrolgruppen [udbydere af "sædvanlig pleje"] have op til 10 yderligere patienter tilmeldt til løbende "sædvanlig pleje" dataindsamling. Når forsøget er afsluttet, vil kontrolgruppeudbyderne gå over til interventionsarmen.
EKSPERIMENTEL: Intervention
Cirka 80 familier/patienter med regelmæssige planlagte klinikopfølgningsbesøg i afdelingen for udviklings- og adfærdsmedicin (DDBP) hos Cincinnati Childrens med udbydere, der er uddannet i delt beslutningstagning, vil modtage beslutningshjælpen forud for deres indeksbesøg og gennemføre undersøgelser før og med det samme efter deres besøg og cirka 3 måneder senere.
Forældre vil modtage en intervention modificeret fra det tidligere offentliggjorte værktøj kaldet "Autisme: Skal mit barn tage medicin for udfordrende adfærd?" Denne pakke giver forældre uddannelsesinformation, fremkalder forældrevurderinger af bestemte adfærdsdomæner, beskriver adfærd, der er og ikke er modtagelig for medicinbehandling, og fremkalder forældrepræferencer vedrørende behandling. Udbydere vil blive trænet i brugen af ​​interventionen i praksis for at fremme fælles beslutningstagning under kliniske møder.
Andre navne:
  • Brug af medicin til at behandle udfordrende adfærd ved autisme

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Beslutningskonflikt
Tidsramme: I slutningen af ​​dag 1 (indledende undersøgelse) besøg

Det primære resultat af interesse for denne undersøgelse er beslutningskonflikt målt umiddelbart ved slutningen af ​​dag 1's første undersøgelses klinikbesøg. Dette mål vil også blive indsamlet før dag 1-besøget for at kunne sammenligne niveauer af beslutningskonflikt før og efter besøget. Derudover vil denne foranstaltning blive indsamlet 3 måneder efter dag 1-besøget for at bestemme niveauer af igangværende beslutningskonflikt, som forældre til børn med autisme oplever.

Dette vil blive målt ved hjælp af Decision Conflict Scale. Dette er et valideret spørgeskema med 16 punkter, som rapporterer om den usikkerhed, der opleves, når man føler sig uinformeret om alternativer, fordele og risici, uklare om personlige værdier eller ikke understøttes i at træffe et valg.

I slutningen af ​​dag 1 (indledende undersøgelse) besøg

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Interaktion mellem forældre og læge
Tidsramme: I løbet af dag 1 (indledende undersøgelse) besøg
OPTION-skalaen (valideret 12-elementmål) vil blive brugt til at score forældre-læge-interaktioner, der udvikler en behandlingsplan baseret på kodning af lyd- eller videooptagelser af klinikbesøget.
I løbet af dag 1 (indledende undersøgelse) besøg

Andre resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Forældres viden om medicin til udfordrende adfærd ved ASD
Tidsramme: I slutningen af ​​dag 1 (indledende undersøgelse) besøg
Vurder forældres viden om medicin til udfordrende ASD-adfærd med en tjekliste med 18 punkter udviklet til denne undersøgelse. Dette omfatter spørgsmål om generel viden om medicinens rolle i ASD-behandling og vurderer pårørendes forventninger til, om medicin kan forbedre specifik udfordrende adfærd.
I slutningen af ​​dag 1 (indledende undersøgelse) besøg
Forældrestress
Tidsramme: Før eller på tidspunktet for dag 1 (indledende undersøgelse) besøg og med 3 måneders interval opfølgning
Vil blive målt ved hjælp af Parenting Stress Index- Short Form. Dette er et valideret spørgeskema med 36 punkter, der vedrører kravene til at tage sig af et barn. Det inkluderer 3 underskalaer og en samlet score: forældrenes nød, forældre-barn dysfunktionel interaktion og vanskeligt barn.
Før eller på tidspunktet for dag 1 (indledende undersøgelse) besøg og med 3 måneders interval opfølgning
Fælles beslutningstagning
Tidsramme: I slutningen af ​​dag 1 (indledende undersøgelse) besøg
Forældrenes opfattelse af fælles beslutningstagning under det kliniske møde vil blive vurderet ved hjælp af CollaboRATE. Dette er en kort undersøgelse med 3 spørgsmål, der vurderer forældrerapporteret fælles beslutningstagning.
I slutningen af ​​dag 1 (indledende undersøgelse) besøg
Børns adfærdssymptomer
Tidsramme: Før eller på tidspunktet for dag 1 (indledende undersøgelse) besøg og 3 måneders interval opfølgning

Børns adfærdssymptomer vil blive målt på tidspunktet for dag 1 (indledende undersøgelse) besøg og 3 måneder senere ved hjælp af:

  1. Child Behavior Checklist (CBCL) vil blive brugt til at vurdere adfærdsmæssig funktion efter behandlingsdomæner. CBCL er et almindeligt anvendt klinisk og forskningsmæssigt mål. Elementerne på 120 skalaer kortlægges på diagnostiske og statistiske manualer (DSM)-orienterede skalaer og vil blive brugt som et standardiseret mål for adfærdssymptomer.
  2. Afvigende adfærdstjekliste (ABC): 58-element rapportformular for omsorgspersoner udviklet til at vurdere utilpasset adfærd hos personer med udviklingshæmning og almindeligvis brugt til at vurdere adfærd i undersøgelser af børn med ASD.
Før eller på tidspunktet for dag 1 (indledende undersøgelse) besøg og 3 måneders interval opfølgning

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Julia Anixt, MD, Children's Hospital Medical Center, Cincinnati

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Hjælpsomme links

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. august 2013

Primær færdiggørelse (FAKTISKE)

1. juli 2015

Studieafslutning (FAKTISKE)

1. juli 2015

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

5. august 2013

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

9. august 2013

Først opslået (SKØN)

13. august 2013

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (SKØN)

5. februar 2016

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

4. februar 2016

Sidst verificeret

1. februar 2016

Mere information

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Autismespektrumforstyrrelse

Kliniske forsøg med Beslutningsstøtte

Abonner