- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT05296473
Guidet ADHD-terapi til håndtering af symptomernes omfang og sværhedsgrad (GAMES)
14. marts 2024 opdateret af: Lumos Labs, Inc.
Vejledt ADHD-terapi til håndtering af symptomernes omfang og sværhedsgrad - et randomiseret, kontrolleret, parallelgruppeinterventionsstudie for at vurdere en hjemme-spilbaseret digital terapi til behandling af voksne patienter med opmærksomhedsunderskud/hyperaktivitetsforstyrrelse
Formålet med denne undersøgelse er at vurdere sikkerheden og effektiviteten af en hjemme-spilbaseret digital terapi til behandling af voksne patienter med Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD).
Studieoversigt
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Faktiske)
560
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
Arizona
-
Scottsdale, Arizona, Forenede Stater, 85254
- Melmed Center
-
-
California
-
Garden Grove, California, Forenede Stater, 92845
- CNS Network
-
Sacramento, California, Forenede Stater, 95817
- University of California Davis MIND Institute
-
San Francisco, California, Forenede Stater, 94143
- University of California San Francisco
-
-
Florida
-
Maitland, Florida, Forenede Stater, 32751
- Accel Research Sites - Maitland Clinical Research Unit
-
-
Missouri
-
Saint Charles, Missouri, Forenede Stater, 63304
- Midwest Research GRoup
-
-
Nebraska
-
Lincoln, Nebraska, Forenede Stater, 68526
- Alivation Research, LLC
-
-
Nevada
-
Las Vegas, Nevada, Forenede Stater, 89128
- Center of Psychiatry and Behavioral Medicine
-
-
New Jersey
-
Cherry Hill, New Jersey, Forenede Stater, 08002
- Center For Emotional Fitness
-
-
North Carolina
-
Durham, North Carolina, Forenede Stater, 27710
- Duke University
-
Raleigh, North Carolina, Forenede Stater, 27606
- Mindpath Care Centers
-
-
Tennessee
-
Memphis, Tennessee, Forenede Stater, 38119
- CNS Healthcare
-
-
Texas
-
Dallas, Texas, Forenede Stater, 75231
- FutureSearch Trials of Dallas
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
22 år til 55 år (Voksen)
Tager imod sunde frivillige
Ingen
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Forsøgspersoner i alderen 22-55 år
- Mand eller kvinde
- Bekræftet ADHD-diagnose, kombineret eller uopmærksom type, ved screening baseret på DSM-5-kriterier og etableret via MINI-Adult, administreret af en uddannet kliniker
- Baseline-score på den klinikervurderede ADHD-RS-totalscore ≥28
- ikke gennemgår farmakologisk behandling med methylphenidat eller amfetamin-baserede produkter på tidspunktet for screening; eller, hvis de gennemgår farmakologisk behandling, skal være villig og passende (dvs. ikke behandlet optimalt efter investigators vurdering eller have problemer med tolerabilitet) til at vaske ud af den nuværende kur
- Estimeret IQ-score ≥80 vurderet af Kaufmann Brief Intelligence Test, Second Edition (KBIT-II)
- Evne til at forstå og tale engelsk, følge skriftlige og mundtlige instruktioner (engelsk), som vurderet af PI og/eller studiekoordinator, og give informeret samtykke (engelsk)
- Har mulighed for at forbinde trådløse enheder til et funktionelt trådløst netværk på daglig basis
- Evne til at overholde alle test- og studiekrav
Ekskluderingskriterier:
- Aktuel, kontrolleret (kræver begrænset medicin) eller ukontrolleret, komorbid psykiatrisk diagnose, baseret på MINI-Voksen og efterfølgende kliniske interviews, med betydelige symptomer, herunder men ikke begrænset til posttraumatisk stresslidelse, psykose, bipolar sygdom, gennemgribende udviklingsforstyrrelse, svær obsessiv-kompulsiv lidelse , svær depressiv eller svær angstlidelse, adfærdsforstyrrelse eller andre symptomatiske manifestationer, som efter investigatorens mening kan forvirre undersøgelsesdata/vurderinger.
- Patienter, der i øjeblikket behandles med en ikke-stimulerende medicin mod ADHD (dvs. atomoxetin, clonidin, guanfacin, viloxazin)
- Er tidligere blevet vurderet af TOVA for potentiel optagelse i et klinisk forsøg.
- Har tidligere brugt en videospilslignende digital terapi (f.eks. Akili EndeavorRxTM) ELLER inden for de sidste tre år har brugt en kognitiv eller hjernetræningsplatform (f.eks. Peak, Brain HQ, Lumosity, Atentiv) i mere end to ugers varighed
- Kendt følsomhed over for at spille videospil, såsom hovedpine, svimmelhed, kvalme.
- Påbegyndelse inden for de sidste 4 uger af adfærdsterapi eller neurofeedback, eller planlagt påbegyndelse under undersøgelsen. Patienter, der har været i adfærdsterapi eller neurofeedback konsekvent i mere end 4 uger, kan deltage, forudsat at deres rutine er uændret i løbet af undersøgelsen. Patienter, der planlægger at ændre eller påbegynde adfærdsterapi eller neurofeedback i løbet af undersøgelsen, vil blive udelukket.
- Patienten betragtes i øjeblikket som en selvmordsrisiko efter investigator, målt ved C-SSRS ved screening (dvs. score på 4 eller 5 på C-SSRS)
- Motorisk tilstand (f.eks. fysisk deformitet af hænder/arme; proteser), der forhindrer spil som observeret af efterforskeren
- Nylig historie (inden for de seneste 12 måneder) med mistanke om alkohol- eller stofmisbrug eller afhængighed
- Positiv urinmedicinsk skærm
- Anamnese med anfald (undtagen feberkramper) eller betydelige motoriske eller vokale tics, inklusive men ikke begrænset til Tourettes lidelse og lysfølsom epilepsi
- Synsstyrke, der ikke kan korrigeres, der forhindrer eller negativt påvirker spil, som observeret af efterforskeren
- Enhver brug af psykoaktive stoffer (bortset fra stimulanser), som efter efterforskerens mening kan forvirre undersøgelsesdata/vurderinger
- Har deltaget i et klinisk forsøg inden for 90 dage før screening
- Har et familiemedlem eller en nær ven/associeret også tilmeldt/deltager i øjeblikket i samme undersøgelse
- Enhver anden betingelse, som efter investigatorens mening kan forvirre undersøgelsesdata/vurderinger
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Tredobbelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Aktiv komparator: Kontrolterapi
|
styre spilterapi
|
|
Eksperimentel: ADHD terapi
|
undersøgende spilterapi
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Test af opmærksomhedsvariabler (TOVA®) Attention Comparison Score (ACS)
Tidsramme: Studiedag 0 til Studiedag 63
|
TOVA er en standardiseret, computeriseret, kontinuerlig præstationstest (CPT).
TOVA Attention Comparison Score (ACS) er en sammenligning af et forsøgspersons score med score fra en normativ ADHD-population.
En score på < 0 indikerer, at en forsøgspersons præstation svarer til den normative ADHD-population, med en lavere score, der indikerer en mere alvorlig ADHD-profil.
En positiv ændring på TOVA ACS fra dag 0 til dag 63 indikerer forbedring.
|
Studiedag 0 til Studiedag 63
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
ADHD-RS-5 Uopmærksomhedsunderskala med voksenprompter
Tidsramme: Studiedag 0 til Studiedag 63
|
ADHD-RS-5 med Adult Prompts er et 18-elements, kliniker-administreret spørgeskema, der vurderer hyppigheden af forekomsten af ADHD-symptomer og adfærd som defineret af kriterier skitseret for ADHD i DSM-5.
Hvert punkt bedømmes på en 4-punkts skala fra 0 (ingen symptomer) til 3 (alvorlige symptomer).
De første 9 punkter vurderer uopmærksomhedssymptomer og de sidste 9 punkter vurderer hyperaktive-impulsive symptomer.
Hver underskala producerer en underskala-score fra 0-27.
En højere subskala-score indikerer mere alvorlige ADHD-symptomer og adfærd.
En negativ ændring på uopmærksomhedsunderskalaen fra dag 0 til dag 63 indikerer forbedring.
|
Studiedag 0 til Studiedag 63
|
|
Cambridge Brain Sciences tokensøgning
Tidsramme: Studiedag 0 til Studiedag 63
|
Token Search er en computerstyret opgave designet til at vurdere arbejdshukommelsen.
I tokensøgning identificerer forsøgspersoner placeringen af et skjult token i et sæt kasser, mens de husker, hvor tidligere tokens er blevet fundet.
Korrekt at finde et token i hver boks vil øge sværhedsgraden i form af et nyt puslespil med et øget antal kasser.
Ydeevne er angivet ved det gennemsnitlige antal fundne tokens.
En positiv ændring i score på Token Search-opgaven fra dag 0 til dag 63 indikerer forbedring.
|
Studiedag 0 til Studiedag 63
|
|
Cambridge Brain Sciences Spatial Span
Tidsramme: Studiedag 0 til Studiedag 63
|
Spatial Span er en computerstyret opgave designet til at vurdere rumlig korttidshukommelse og baseret på Corsi Block-tappeopgaven.
I Spatial Span får forsøgspersoner vist en sekvens af blinkende felter og skal gentage sekvensen.
Sekvenslængder øges med rigtige svar.
Ydeevne er angivet ved det gennemsnitlige antal kasser, der huskes under opgaven.
En positiv ændring i score på Spatial Span-spørgsmålet fra dag 0 til dag 63 indikerer forbedring.
|
Studiedag 0 til Studiedag 63
|
|
Behavior Rating Inventory of Executive Function - Adult Version (BRIEF-A) Arbejdshukommelse og hæmmende procenter
Tidsramme: Studiedag 0 til Studiedag 63
|
BRIEF-A er sammensat af 75 elementer inden for ni ikke-overlappende teoretisk og empirisk afledte kliniske skalaer, der måler forskellige aspekter af eksekutiv funktion.
Hver vare er klassificeret som enten 1 (aldrig), 2 (nogle gange) eller 3 (ofte).
En reduktion i score fra dag 0 til dag 63 indikerer forbedring.
|
Studiedag 0 til Studiedag 63
|
|
Weiss Functional Impairment Rating Scale - Self-Report (WFIRS-S)
Tidsramme: Studiedag 0 til Studiedag 63
|
WFIRS-S er en valideret vurderingsskala, der bruges til at fange funktionelle vanskeligheder i livet for personer med ADHD i 7 domæner.
Hvert punkt scores på en 4-punkts skala fra 0 (Aldrig eller slet ikke) til 3 (Meget ofte af meget).
En reduktion i score fra dag 0 til dag 63 indikerer forbedring.
|
Studiedag 0 til Studiedag 63
|
|
Clinical Global Impression Scale - Improvement (CGI-I)
Tidsramme: på studiedag 63
|
Clinical Global Impression Scale-Improvement (CGI-I) er en klinikers sammenligning af deltagerens samlede kliniske tilstand ved opfølgning med den overordnede kliniske tilstand ved baseline.
CGI-I består af en 7-punkts skala fra 1 (meget forbedret) til 7 (meget værre).
En score på 1 (meget forbedret) eller 2 (meget forbedret) eller 3 (minimalt forbedret) ville indikere en generel forbedring af sværhedsgraden af ADHD.
|
på studiedag 63
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Sponsor
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Ann Childress, MD, Clinical Research of Southern Nevada, LLC
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
5. maj 2022
Primær færdiggørelse (Faktiske)
12. marts 2024
Studieafslutning (Faktiske)
12. marts 2024
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
16. marts 2022
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
16. marts 2022
Først opslået (Faktiske)
25. marts 2022
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
18. marts 2024
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
14. marts 2024
Sidst verificeret
1. marts 2024
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
- CIP-013
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
INGEN
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med ADHD
-
Wuhan Sports UniversityAfsluttetADHD | ADHD - kombineret type | ADHD - uopmærksom type | ADHD - Attention Deficit Disorder med hyperaktivitet | ADHD specifikt med nedsat eksekutiv funktionKina
-
St. Antonius HospitalIkke rekrutterer endnuADHD | Attention Deficit Disorder med hyperaktivitet | Attention Deficit Disorder | TILFØJE | ADHD Overvejende uopmærksom type | ADHD, overvejende hyperaktiv - impulsiv | Attention Deficit Disorder (ADD) | Hyperaktivitet | Uopmærksomhed | ADHD Overvejende hyperaktivitetstype | ADHD-ikke andet specificeret | Hype... og andre forhold
-
The Hong Kong Polytechnic UniversityRekruttering
-
Loewenstein HospitalWingate InstituteRekruttering
-
Region Örebro CountyAktiv, ikke rekrutterende
-
University of TorontoAfsluttet
-
Massachusetts General HospitalCenter for Survey Research, University of Massachusetts, BostonAfsluttet
-
Akili Interactive Labs, Inc.Aktiv, ikke rekrutterende
-
L'hôpital Nord-Ouest - Villefranche Villefranche...Afsluttet
-
Johns Hopkins UniversityTrukket tilbage
Kliniske forsøg med ADHD terapi
-
Hong Kong Baptist UniversityUniversity Grants Committee, Hong KongAfsluttetAttention-deficit/Hyperactivity Disorder | Specialundervisning | Attention Deficit Disorder | Børn med særlige behov | HyperaktivitetsforstyrrelseHong Kong
-
Universiteit LeidenLeids Universiteits FondsRekruttering
-
University of TorontoAfsluttet
-
The University of Hong KongRekruttering
-
Indiana UniversityAgency for Healthcare Research and Quality (AHRQ)AfsluttetAttention Deficit Hyperactivity DisorderForenede Stater
-
Children's Hospital Medical Center, CincinnatiAfsluttet
-
Göteborg UniversityAfsluttetAttention Deficit Disorder med hyperaktivitetSverige
-
Istituto Giannina GasliniUniversity of Genova; IRCCS Fondazione Stella MarisRekrutteringADHD - Attention Deficit Disorder med hyperaktivitetItalien
-
Lumos Labs, Inc.Aktiv, ikke rekrutterende