- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT02160119
Emotionale und veränderungsbezogene Aufmerksamkeit bei Autismus (AUTATTEN)
14. November 2025 aktualisiert von: Institut National de la Santé Et de la Recherche Médicale, France
Mehrere Studien deuten darauf hin, dass die emotionale Aufmerksamkeit und die veränderungsbezogene Aufmerksamkeit bei ASS beeinträchtigt sind.
Das Ziel dieser Studie ist es, die Beziehungen zwischen diesen beiden Arten automatischer Aufmerksamkeit in visuellen und auditiven Modalitäten bei Personen mit ASS im Vergleich zu gesunden Kontrollpersonen sowie im Verlauf der Entwicklung (Kinder, Erwachsene) zu identifizieren.
Um dieses Ziel zu erreichen, werden die Forscher komplementäre Techniken (EEG und MRT-basierte Techniken (fMRT, DTI)) verwenden.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) sind durch erhebliche Beeinträchtigungen in der sozialen Interaktion und der Anpassung im täglichen Leben gekennzeichnet.
Die Orientierungsreaktion auf potenziell relevante Ereignisse beinhaltet automatische Aufmerksamkeitsmechanismen, die hauptsächlich durch zwei Klassen biologisch wichtiger Stimulationen ausgelöst werden: neuartige Reize und emotionale Reize.
Die neuralen Grundlagen emotionaler und veränderungsbezogener Aufmerksamkeit bei ASS werden durch die Untersuchung der Hirnreaktivität in beiden Modalitäten (visuell und auditiv) während Aufgaben, die emotionale und nicht-emotionale Reize mischen, erforscht werden.
Studientyp
Beobachtungs
Einschreibung (Tatsächlich)
120
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
-
-
Tours, Frankreich, 37044
- University Hospital
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
5 Jahre bis 45 Jahre (Kind, Erwachsene)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Probenahmeverfahren
Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe
Studienpopulation
Kinder/Erwachsene mit ASS und gesunde Kinder/Erwachsene
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Keine Vorgeschichte von Erkrankungen des Zentralnervensystems
- Schriftliche Einwilligung
- Versichert in der gesetzlichen Krankenversicherung
- Teilnahme an keiner anderen biomedizinischen Forschung
- Für die ASD-Gruppe: Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung (DSM-V-Kriterien) und Erwachsene mit High-Functioning-Autismus
- Für gesunde Probanden: Keine Vorgeschichte von Schwierigkeiten in der frühen Kindheit beim Erwerb des Gehens, der Sprache oder des Lesens und keine psychiatrischen Erkrankungen
Ausschlusskriterien:
- Abnormale korrigierte Sehkraft
- Abnormales Hörvermögen
- Nicht stabilisierte psychotrope Behandlung oder Behandlung, die die Elektrogenese verändern kann
- Infektions- oder Stoffwechselkrankheiten
- Epilepsien
- Unmöglichkeit, an der gesamten Studie teilzunehmen
- Für Probanden, die an den MRT-Aufnahmen teilnehmen: MRT-Kontraindikationen (Schrittmacher ...), Klaustrophobie oder ein positiver Schwangerschaftstest
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
Kohorten und Interventionen
Gruppe / Kohorte |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Gesunde Kontrollen
|
fMRT, DTI
Andere Namen:
ERP
Andere Namen:
|
|
Autismus-Spektrum-Störungen
|
fMRT, DTI
Andere Namen:
ERP
Andere Namen:
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Neuronale Reaktionen auf neutrale und emotionale Reize
Zeitfenster: 1 Tag
|
ERP (ereigniskorrelierte Potentiale), fMRT und DTI
|
1 Tag
|
Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Ermittler
- Hauptermittler: Frédérique BONNET-BRILHAULT, MD,PhD, Institut National de la Santé Et de la Recherche Médicale, France
Publikationen und hilfreiche Links
Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.
Allgemeine Veröffentlichungen
- Charpentier J, Kovarski K, Roux S, Houy-Durand E, Saby A, Bonnet-Brilhault F, Latinus M, Gomot M. Brain mechanisms involved in angry prosody change detection in school-age children and adults, revealed by electrophysiology. Cogn Affect Behav Neurosci. 2018 Aug;18(4):748-763. doi: 10.3758/s13415-018-0602-8.
- Kovarski K, Latinus M, Charpentier J, Clery H, Roux S, Houy-Durand E, Saby A, Bonnet-Brilhault F, Batty M, Gomot M. Facial Expression Related vMMN: Disentangling Emotional from Neutral Change Detection. Front Hum Neurosci. 2017 Jan 30;11:18. doi: 10.3389/fnhum.2017.00018. eCollection 2017.
- Charpentier J, Latinus M, Andersson F, Saby A, Cottier JP, Bonnet-Brilhault F, Houy-Durand E, Gomot M. Brain correlates of emotional prosodic change detection in autism spectrum disorder. Neuroimage Clin. 2020;28:102512. doi: 10.1016/j.nicl.2020.102512. Epub 2020 Nov 27.
- Kovarski K, Charpentier J, Roux S, Batty M, Houy-Durand E, Gomot M. Emotional visual mismatch negativity: a joint investigation of social and non-social dimensions in adults with autism. Transl Psychiatry. 2021 Jan 5;11(1):10. doi: 10.1038/s41398-020-01133-5.
- Charpentier J, Kovarski K, Houy-Durand E, Malvy J, Saby A, Bonnet-Brilhault F, Latinus M, Gomot M. Emotional prosodic change detection in autism Spectrum disorder: an electrophysiological investigation in children and adults. J Neurodev Disord. 2018 Sep 18;10(1):28. doi: 10.1186/s11689-018-9246-9.
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
27. Mai 2014
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
1. Mai 2018
Studienabschluss (Tatsächlich)
27. Mai 2018
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
3. Juni 2014
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
6. Juni 2014
Zuerst gepostet (Geschätzt)
10. Juni 2014
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
18. November 2025
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
14. November 2025
Zuletzt verifiziert
1. August 2021
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
- Psychische Störungen
- Neuroentwicklungsstörungen
- Entwicklungsstörungen des Kindes, allgegenwärtig
- Autismus-Spektrum-Störung
- Muskuloskelettaler und neuronales physiologisches Phänomen
- Untersuchungstechniken
- Diagnosetechniken und Verfahren
- Diagnose
- Physiologische Phänomene
- Tomographie
- Diagnostische Bildgebung
- Kortikale Erregbarkeit
- Elektrophysiologische Phänomene
- Diagnosetechniken, neurologisch
- Physiologische Phänomene des Nervensystems
- Neuroimaging
- Magnetresonanztomographie
- Diffusionsmagnetresonanztomographie
- Potentiale hervorgerufen
- Diffusion Tensor Bildgebung
Andere Studien-ID-Nummern
- C13-26
- 2013-A01315-40 (Registrierungskennung: IDRCB)
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