Die Wirksamkeit der Klaviertherapie vs. Klavierhören auf die manuelle Geschicklichkeit bei älteren Menschen

Das primäre Ergebnis dieser Studie ist, dass ältere Erwachsene nach vier Wochen Klaviertraining Verbesserungen in der manuellen Geschicklichkeit zeigen, sich jedoch nach nur zwei Wochen nicht signifikant verbessern. Weiterhin spielt es keine Rolle, ob die Teilnehmer den ersten Teil aktiv spielen und den zweiten Teil passiv zuhören oder umgekehrt.

Von den drei vorgeschlagenen Mechanismen der musikunterstützten Therapie (MST), die in der Einleitung erläutert wurden, lassen sich die Ergebnisse dieser Studie am besten durch den Emotions-Motivations-Mechanismus erklären. Obwohl die Geschicklichkeitsbewertungen danach organisiert wurden, ob die Bewertungen einem aktiven Spielmodul folgten, erlebten alle Teilnehmer die gleiche Menge an Musikhören und sozialer Interaktion. Ob der Teilnehmer die Musik selbst spielte oder beobachtete, beide Gruppen hörten immer die gleichen Lieder und Skalen für die gleiche Zeit. Der Emotions-Motivations-Mechanismus besagt, dass das Hören von Musik allein kognitive Prozesse wie das Arbeitsgedächtnis steigern und sowohl die Stimmung als auch die Motivation steigern kann. Daher können diese Ergebnisse bedeuten, dass das Hören von Klaviermusik die Geschicklichkeitsleistung bei älteren Erwachsenen fördert; Dies geschieht jedoch nur dann, wenn die Teilnehmer das Musikhörmodul über einen ausreichenden Zeitraum erleben.

Neben dem Musikhören war die soziale Interaktion zwischen aktiven und passiven Gruppen während der gesamten Studie konsistent. Diese zwischenmenschliche Interaktion könnte sich auch auf die Stimmung und Motivation ausgewirkt haben, da die Klavierlehrer ein hohes Maß an Ermutigung boten und die Fortschritte der Teilnehmer oft lobten. Die Beziehungsqualität zwischen Patient und Therapeut korreliert mit der Wirksamkeit der Therapie. Dieses Konzept einer verstärkten Sozialisation, die zur Verbesserung der Geschicklichkeit beiträgt, wird auch durch eine Studie gestützt, die die soziale Teilhabe als vorbeugenden Faktor für den Rückgang der Wahrnehmungsgeschwindigkeit bei älteren Erwachsenen identifizierte.

Das Nichtfinden der hypothetischen Wirkung der aktiven versus passiven Kondition auf die Geschicklichkeit könnte auf geschickte Aktivitäten zurückzuführen sein, an denen die Teilnehmer außerhalb der Trainingsmodule beteiligt waren. Beispielsweise gaben drei der 15 Teilnehmer an, derzeit in ihrer Freizeit Klavier zu spielen, sodass vermutet werden kann, dass diese Teilnehmer auch während des passiven Hörmoduls aktiv Klavier spielten. Andere Aktivitäten, die den Teilnehmern Spaß machen, umfassen Übungsunterricht und Malen – beides hätte ihre Geschicklichkeit während der gesamten Studie verbessern oder aufrechterhalten können.