- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT04568538
Die Wirkung eines Shaken-Baby-Syndrom-Präventionsprogramms
Die Auswirkung eines Shaken-Baby-Syndrom-Präventionsprogramms auf das Bewusstsein und das Wissen türkischer Mütter: Eine randomisierte kontrollierte Studie
Ziel: Diese randomisierte kontrollierte Studie soll untersuchen, ob das vorbereitete Aufklärungsprogramm zur Prävention des Shaken-Baby-Syndroms einen Einfluss auf das Wissen und die Einstellungen der Mütter hat.
Methode: Zur Auswertung der Interventions- und Kontrollgruppen wird eine einfache Randomisierung verwendet. Die Studie wird mit 90 Müttern und Babys im Alter von 2 bis 4 Monaten durchgeführt, die sich an der Ambulanz für gesunde Kinder des Universitätskrankenhauses Akdeniz beworben haben (Interventionsgruppe: 45, Kontrollgruppe: 45). Nach dem Vortest werden die Mütter in der Interventionsgruppe geschult und erhalten eine Broschüre. Während der 2-monatigen Nachbeobachtungszeit wird den Müttern ein Telekonsultationsdienst angeboten. Nach 2 Monaten Follow-up wird bei den Müttern in der Interventionsgruppe ein Nachtest durchgeführt. Die Mütter in der Kontrollgruppe werden nach Anwendung des Vortests nicht interveniert. Ein Nachtest wird 2 Monate nach dem Vortest durchgeführt. Nach dem Nachtest werden die Mütter der Kontrollgruppe geschult und erhalten ein Heft. Die Genehmigung der Ethikkommission und die institutionelle Genehmigung wurden für die Studie eingeholt. Die mündliche und schriftliche Zustimmung der Mütter wird während der Datenerhebungsphase eingeholt.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Methode: Die Studie wird mit 90 Müttern mit 2-4 Monate alten Babys durchgeführt, die sich bei der Poliklinik für gesunde Kinder des Universitätskrankenhauses Akdeniz beworben haben (Interventionsgruppe: 45, Kontrollgruppe: 45). Persönliches Informationsformular, Shaken-Baby-Syndrom-Bewertungsumfrage wird verwendet, um Daten zu sammeln. Zur Bewertung der Interventions- und Kontrollgruppen wird eine einfache Randomisierung verwendet. Um Mütter in Interventionsgruppen zu identifizieren, wird die Randomisierungsmethode mit versiegelten Umschlägen verwendet. Mütter und Statistikergruppe werden von der Auswertung nichts wissen. Der Forscher wird wegen der Rolle, die er in der Forschung spielt, nicht blind sein.
Im Anschluss an den Pretest wird die Interventionsgruppe zur Prävention des Shaken-Baby-Syndroms geschult. Für den Inhalt der Schulung wurde eine Expertenmeinung von 10 fachkundigen Fakultätsmitgliedern eingeholt. Nach der Schulung wird das nach Expertenmeinungen erstellte Heft der Mutter in der Interventionsgruppe ausgehändigt. Das Heft verbleibt bei der Mutter. Die Mutter wird nach dem Vortest 2 Monate lang telefonisch beraten. Auch die Kontrollgruppe wird vorher getestet und danach nicht mehr interveniert. 2 Monate nach dem Vortest wird ein Nachtest an der Kontrollgruppe durchgeführt und es wird eine Schulung zur Vorbeugung des Shaken-Baby-Syndroms durchgeführt. Den Müttern der Kontrollgruppe wird nach dem Abschlusstest ein Trainingsheft ausgehändigt.
Die statistische Analyse wird mit SPSS 23.0 durchgeführt und die statistische Signifikanz wird auf p < 0,05 festgelegt.
Unterstützung wird in der Analysephase von der Abteilung für statistische Informationen der Universität Akdeniz erhalten.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
-
Antalya, Truthahn, 07058
- Akdeniz University
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
Ein Baby im Alter von 2-4 Monaten haben, frei von körperlicher oder geistiger Behinderung
Ausschlusskriterien:
Ungesund (Mutter oder Baby), Jede SBS-Erziehung in den letzten 2 Jahren
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: VERHÜTUNG
- Zuteilung: ZUFÄLLIG
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: EINZEL
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
---|---|
EXPERIMENTAL: Interventionsgruppe
Die Randomisierung mit einem versiegelten Umschlag wird Müttern mit 2-4 Monate alten Babys zuteil, die sich bei der Kinderambulanz des Universitätskrankenhauses Akdeniz für eine Gesundheitskontrolle bewerben und die Studie akzeptieren. In der Interventionsgruppe wird ein Vortestantrag gestellt. Der Forscher füllt in dieser Phase das Formular für persönliche Informationen und die Umfrage zur Bewertung des Shaken-Baby-Syndroms aus. Das vorbereitete Training zur Prävention des Shaken-Baby-Syndroms, das unmittelbar nach Ende der Pre-Test-Anwendung vorbereitet wurde, wird den Müttern in der Interventionsgruppe gegeben. Das Training wird mit Müttern unter Verwendung der persönlichen Gesprächsmethode von Angesicht zu Angesicht durchgeführt. Für das Training wird die notwendige Ausrüstung zur Verfügung gestellt. Am Ende des Trainings werden die Fragen der Mütter beantwortet und eine vorbereitete Broschüre zur Vorbeugung des Shaken-Baby-Syndroms ausgehändigt sowie eine 2-monatige Telekonsultation angeboten. |
Ein Schulungsprogramm und Broschüreninhalte für die Schulung von Müttern umfassen die folgenden Themen.
Mütter von 2-4 Monate alten Babys, die sich zur Untersuchung in der pädiatrischen Ambulanz des Universitätskrankenhauses Akdeniz bewarben, wurden mit einem versiegelten Umschlag randomisiert und akzeptierten die Studie. Auf diese Weise können Interventions- und Kontrollgruppen bestimmt werden. Nachdem der Vortest in der Interventionsgruppe durchgeführt wurde, werden zweimonatige Schulungen, Broschüren und Teleberatungsdienste angeboten. |
KEIN_EINGRIFF: Kontrollgruppe
Bei den Müttern in der Kontrollgruppe erfolgt nach der Vortestanwendung keine Anwendung.
Nach 2 Monaten erfolgt die endgültige Testbewerbung.
Nach dem letzten Test erhalten die Mütter der Kontrollgruppe eine Schulung und ein vorbereitetes Büchlein zur Prävention des Shaken-Baby-Syndroms.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
---|---|---|
Wissensstand zum Shaken-Baby-Syndrom
Zeitfenster: 2-4 Monate
|
Der Anstieg des Wissensstandes der Mutter über das Shaken-Baby-Syndrom ist das Ergebnismaß. Dieser Anstieg wird mit der „Shaken-Baby-Syndrom-Beurteilungsumfrage“ gemessen.
Dieses Formular wurde von Forschern entwickelt.
Nach der Entwicklung der Formulare wurden Expertenmeinungen von 10 akademischen Mitgliedern eingeholt, die Experten auf dem Gebiet der Kindergesundheit sind.
Es wird ausgewertet, ob es zu einem statistisch signifikanten Anstieg der Post-Test-Daten kommt.
Die statistische Analyse wird mit SPSS 23.0 durchgeführt und die statistische Signifikanz wird auf p < 0,05 festgelegt.
Unterstützung wird in der Analysephase von der Abteilung für statistische Informationen der Universität Akdeniz erhalten.
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2-4 Monate
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Studienleiter: Ayla KAYA, Dr., Akdeniz University, Faculty of Nursing
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Rideout L. Nurses' Perceptions of Barriers and Facilitators Affecting the Shaken Baby Syndrome Education Initiative: An Exploratory Study of a Massachusetts Public Policy. J Trauma Nurs. 2016 May-Jun;23(3):125-37. doi: 10.1097/JTN.0000000000000206.
- Bechtel K, Le K, Martin KD, Shah N, Leventhal JM, Colson E. Impact of an educational intervention on caregivers' beliefs about infant crying and knowledge of shaken baby syndrome. Acad Pediatr. 2011 Nov-Dec;11(6):481-6. doi: 10.1016/j.acap.2011.08.001. Epub 2011 Sep 21.
- Fujiwara T, Yamada F, Okuyama M, Kamimaki I, Shikoro N, Barr RG. Effectiveness of educational materials designed to change knowledge and behavior about crying and shaken baby syndrome: a replication of a randomized controlled trial in Japan. Child Abuse Negl. 2012 Sep;36(9):613-20. doi: 10.1016/j.chiabu.2012.07.003. Epub 2012 Sep 4.
- Lynoe N, Elinder G, Hallberg B, Rosen M, Sundgren P, Eriksson A. Insufficient evidence for 'shaken baby syndrome' - a systematic review. Acta Paediatr. 2017 Jul;106(7):1021-1027. doi: 10.1111/apa.13760. Epub 2017 Mar 1.
- Squier W. The "Shaken Baby" syndrome: pathology and mechanisms. Acta Neuropathol. 2011 Nov;122(5):519-42. doi: 10.1007/s00401-011-0875-2. Epub 2011 Sep 24.
- Narang SK, Estrada C, Greenberg S, Lindberg D. Acceptance of Shaken Baby Syndrome and Abusive Head Trauma as Medical Diagnoses. J Pediatr. 2016 Oct;177:273-278. doi: 10.1016/j.jpeds.2016.06.036. Epub 2016 Jul 22.
- Kaya A, Celik D, Efe E. The effect of a shaken baby syndrome prevention program on Turkish mothers' awareness and knowledge: A randomized controlled study. J Spec Pediatr Nurs. 2022 Apr;27(2):e12369. doi: 10.1111/jspn.12369. Epub 2022 Feb 3.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
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Schlüsselwörter
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- AkdenizUnv
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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