Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

**Virtuelle Realität in der psychischen Gesundheit von Studierenden: Lösung oder weißer Elefant?**

24. Juni 2024 aktualisiert von: The Opole University of Technology

Programm zur Verbesserung der psychischen Gesundheit von Studierenden mithilfe virtueller Realität – eine Lösung oder ein weißer Elefant?

Die COVID-19-Pandemie hat die sozialen Strukturen drastisch verändert, was zu längerer Isolation und Fernunterricht für Studierende führte, was zu erheblichen psychischen Problemen führte. Dieses Projekt an der Technischen Universität Opole zielt darauf ab, diese Herausforderungen durch ein auf virtueller Realität (VR) basierendes Therapieprogramm anzugehen.

Ziele:

Das Projekt wird immersive VR-Technologie nutzen, um Entspannungssitzungen durchzuführen und einen speziellen Entspannungsraum zu schaffen, der mit VR-Headsets und physiologischen Sensoren ausgestattet ist. Ziel ist es, die Auswirkungen der VR-basierten Therapie auf das autonome Nervensystem und das psychische Wohlbefinden der Studierenden zu bewerten.

Schlüsselhypothesen:

VR-Entspannungssitzungen bewirken eine physiologische Entspannung. Eine 15-minütige VR-Sitzung verursacht keine Cyberkrankheit. Wöchentliche VR-Sitzungen reduzieren den Stresspegel unter den Schülern.

Methodik:

Mithilfe von Polar H-10-Sensoren wird das Projekt die Herzfrequenzvariabilität (HRV) messen, um autonome Reaktionen zu bewerten. Psychischer Stress wird mithilfe der Perceived Stress Scale (PSS-10) überwacht. Eine mit der G*Power-Software berechnete Stichprobengröße von 50 Teilnehmern wird mithilfe der ANOVA mit wiederholten Messungen untersucht.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Projektziel und Umfang:

Die von der Weltgesundheitsorganisation im März 2020 ausgerufene COVID-19-Pandemie hat die sozialen Strukturen weltweit erheblich verändert. In Polen führte die Pandemie zu längeren Phasen der physischen Isolation und des Fernunterrichts bei Schülern, wodurch herkömmliche Bildungsabläufe gestört wurden und ein erhöhtes Maß an Einsamkeit und psychischen Problemen, insbesondere Depressionen, verursacht wurde. Untersuchungen zeigen, dass 30 % der Schüler Symptome einer Depression aufwiesen und 50 % während der Pandemie unter erhöhtem Stress litten. Dieses Projekt zielt darauf ab, diese Herausforderungen der psychischen Gesundheit durch die Implementierung eines auf Virtual Reality (VR) basierenden Therapieprogramms für Studenten der Technischen Universität Oppeln anzugehen.

Projektbeschreibung:

Das vorgeschlagene Projekt konzentriert sich auf den Einsatz immersiver VR-Technologie zur Durchführung von Entspannungssitzungen für Schüler. Die Initiative wird einen Entspannungsraum schaffen, der mit VR-Headsets und physiologischen Sensoren ausgestattet ist, um die Reaktionen der Schüler während VR-Sitzungen zu überwachen. Das Hauptziel besteht darin, die Auswirkungen der VR-basierten Entspannungstherapie auf das autonome Nervensystem und das psychische Wohlbefinden der Studierenden zu bewerten.

Bestimmte Ziele:

Implementierung von VR in der medizinischen Praxis:

VR-Technologie hat sich in verschiedenen medizinischen Bereichen als wirksam erwiesen, darunter Chirurgie, Rehabilitation und psychische Gesundheit. Dieses Projekt wird immersive VR nutzen, um eine ansprechende und effektive therapeutische Umgebung zu schaffen. Die Therapiesitzungen werden mit tragbaren VR-Headsets durchgeführt und bieten den Schülern ein immersives Erlebnis, das sie von Stressfaktoren in der realen Welt isoliert.

Wissenschaftliche Analyse:

Mithilfe von Polar H-10-Sensoren werden physiologische Daten erfasst, um die Herzfrequenzvariabilität (HRV) zu bewerten, ein Maß für die Aktivität des autonomen Nervensystems. Diese Daten werden dazu beitragen, die Wirksamkeit verschiedener VR-Szenarien bei der Herbeiführung von Entspannung und der Verbesserung des geistigen Wohlbefindens zu bestimmen. Das Projekt wird auch psychologische Veränderungen mithilfe der Perceived Stress Scale (PSS-10) überwachen.

Methodik:

Basierend auf früheren Studien mit der G*Power-Software wurde eine Stichprobengröße von 50 Teilnehmern berechnet. Die Studie wird ANOVA mit wiederholten Messungen verwenden, um die Daten zu analysieren und so eine robuste statistische Analyse sicherzustellen. Das Projekt plant außerdem, die Beteiligung über lokale Medien zu fördern, mit dem Ziel, Studierende verschiedener Hochschuleinrichtungen in der Region Oppeln einzubeziehen.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

50

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

      • Opole, Polen, 45-758
        • Faculty of Physical Education and Physiotherapy, Opole University of Technology

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Zustimmung zur Teilnahme an der Forschung
  • Alter 19-30

Ausschlusskriterien:

  • diagnostizierte neurologische Erkrankungen,
  • Angst vor dem Tragen einer Schutzbrille
  • diagnostizierte Erkrankungen oder Verletzungen des Bewegungsapparates

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: VR-basierte Intervention

Die Interventionsgruppe wird an einem strukturierten VR-basierten Entspannungsprogramm teilnehmen, das darauf abzielt, die psychische Gesundheit zu verbessern und das Stressniveau zu reduzieren. Die Sitzungen finden in einem speziellen Entspannungsraum statt, der mit immersiven VR-Headsets und physiologischen Sensoren ausgestattet ist.

Interventionsverfahren:

Dauer und Häufigkeit: Die Teilnehmer nehmen an 15-minütigen VR-Entspannungssitzungen teil, die über einen Zeitraum von einem Monat fünfmal pro Woche stattfinden.

VR-Inhalt: Die VR-Sitzungen umfassen hochwertige 360°-Videos mit therapeutischem Audio, einschließlich geführter Entspannung, beruhigender Musik und Naturgeräuschen.

Interventionsverfahren:

Dauer und Häufigkeit: Die Teilnehmer nehmen an 15-minütigen VR-Entspannungssitzungen teil, die über einen Zeitraum von einem Monat fünfmal pro Woche stattfinden.

VR-Inhalt: Die VR-Sitzungen umfassen hochwertige 360°-Videos mit therapeutischem Audio, einschließlich geführter Entspannung, beruhigender Musik und Naturgeräuschen.

Physiologische Überwachung: Während der Sitzungen werden die physiologischen Reaktionen der Teilnehmer mithilfe von Polar H-10-Sensoren überwacht, um die Herzfrequenzvariabilität (HRV) zu messen und Daten zur Aktivität des autonomen Nervensystems zu liefern.

Psychologische Beurteilung: Die Teilnehmer füllen vor und nach der Intervention die Skala für wahrgenommenen Stress (PSS-10) aus, um Veränderungen im Stressniveau zu bewerten.

Cybersickness-Überwachung: Das Auftreten etwaiger unerwünschter Auswirkungen, wie z. B. Cybersickness, wird überwacht und aufgezeichnet.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Physiologische Entspannung
Zeitfenster: 20 Minuten
Die Teilnehmer werden anhand der Herzfrequenzvariabilität (HRV) überwacht, was auf eine ausgewogene Reaktion des autonomen Nervensystems hinweist.
20 Minuten
Stresslevel
Zeitfenster: 10 Minuten
Die Teilnehmer werden anhand der Perceived Stress Scale (PSS-10) untersucht.
10 Minuten

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

5. Juni 2023

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

5. September 2023

Studienabschluss (Tatsächlich)

5. Juni 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

24. Juni 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

24. Juni 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

28. Juni 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

28. Juni 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

24. Juni 2024

Zuletzt verifiziert

1. Juni 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • Opole

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Problem der psychischen Gesundheit

Klinische Studien zur VR-Achtsamkeits- und Stressreduktionsprogramm

Abonnieren