Digitale Kunst und künstliche Intelligenz

Experimental: Junge Erwachsene

Männer und Frauen im Alter von 18 bis 35 Jahren

Verhalten: Kunstanwendung

Zunächst füllen die Teilnehmer Fragebögen aus, die uns Auskunft über ihre soziodemografischen Informationen, ihren Wissensstand in bildender Kunst und Musik sowie ihren Grad an Umweltängsten geben.

Zweitens nutzen die Teilnehmer die Anwendung auf einem Touchscreen-Tablet:

1. Ein Mitglied des Forschungsteams wird den Antrag kurz erläutern.
2. Der Teilnehmer nutzt die Anwendung auf dem Touchscreen-Tablet.
3. Ein Mitglied des Forschungsteams wird während des Tests als Beobachter im Raum anwesend sein.

Drittens beantwortet der Teilnehmer Fragen eines Mitglieds des Forschungsteams: Eindrücke vom Tool, digitale Fähigkeiten und Fertigkeiten, Ermöglicher und Hindernisse für die Nutzung des Tools, Erwartungen, Bedürfnisse und Interessen an der Anwendung.

Experimental: Alte Erwachsene

Männlich und weiblich, ab 60 Jahren

Verhalten: Kunstanwendung

Zunächst füllen die Teilnehmer Fragebögen aus, die uns Auskunft über ihre soziodemografischen Informationen, ihren Wissensstand in bildender Kunst und Musik sowie ihren Grad an Umweltängsten geben.

Zweitens nutzen die Teilnehmer die Anwendung auf einem Touchscreen-Tablet:

1. Ein Mitglied des Forschungsteams wird den Antrag kurz erläutern.
2. Der Teilnehmer nutzt die Anwendung auf dem Touchscreen-Tablet.
3. Ein Mitglied des Forschungsteams wird während des Tests als Beobachter im Raum anwesend sein.

Drittens beantwortet der Teilnehmer Fragen eines Mitglieds des Forschungsteams: Eindrücke vom Tool, digitale Fähigkeiten und Fertigkeiten, Ermöglicher und Hindernisse für die Nutzung des Tools, Erwartungen, Bedürfnisse und Interessen an der Anwendung.

Beobachtungsraster für Verhaltensweisen und aufgetretene Schwierigkeiten

Beobachtungsführer. Durch Beobachtung durch ein Mitglied des Forschungsteams wird untersucht, wie Teilnehmer die App nutzen, um Nutzungsverhalten und aufgetretene Schwierigkeiten zu dokumentieren.

Eindrücke und Feedback

Halbstrukturiertes Interview. Die Merkmale dieser Interviews sind wie folgt:

Format: Die Interviews werden mit dem Teilnehmer und einem oder zwei Mitgliedern des Teams des Hauptforschers geführt.

Interviewleitfaden: Ein strukturierter Leitfaden dient der Organisation, Standardisierung und Systematisierung der Informationssammlung. Dieser Leitfaden behandelt folgende Themen: Eindrücke von der App (Design, Ästhetik, Benutzerfreundlichkeit); digitale Fähigkeiten und Fertigkeiten des Teilnehmers (Integration und Verständnis des Tools); Leichtigkeit der Interaktion, Ermöglicher und Hindernisse; Eindrücke von KI im Allgemeinen; Erwartungen, Bedürfnisse und Interessen an einer solchen App.

Aufzeichnung: Mit Zustimmung der Teilnehmer werden die Interviews auf Tonband aufgezeichnet. Die Aufzeichnung erfolgt mit der Audacity-Software mit dem Ziel, ein wörtliches Transkript für die Datenanalyse zu erstellen.

Dauer: 30 Minuten.

Ermöglicher und Hindernisse

Halbstrukturiertes Interview. Die Merkmale dieser Interviews sind wie folgt:

Format: Die Interviews werden mit dem Teilnehmer und einem oder zwei Mitgliedern des Teams des Hauptforschers geführt.

Interviewleitfaden: Ein strukturierter Leitfaden dient der Organisation, Standardisierung und Systematisierung der Informationssammlung. Dieser Leitfaden behandelt folgende Themen: Eindrücke von der App (Design, Ästhetik, Benutzerfreundlichkeit); digitale Fähigkeiten und Fertigkeiten des Teilnehmers (Integration und Verständnis des Tools); Leichtigkeit der Interaktion, Ermöglicher und Hindernisse; Eindrücke von KI im Allgemeinen; Erwartungen, Bedürfnisse und Interessen an einer solchen App.

Aufzeichnung: Mit Zustimmung der Teilnehmer werden die Interviews auf Tonband aufgezeichnet. Die Aufzeichnung erfolgt mit der Audacity-Software mit dem Ziel, ein wörtliches Transkript für die Datenanalyse zu erstellen.

Dauer: 30 Minuten.

Erwartungen und Bedürfnisse

Halbstrukturiertes Interview. Die Merkmale dieser Interviews sind wie folgt:

Format: Die Interviews werden mit dem Teilnehmer und einem oder zwei Mitgliedern des Teams des Hauptforschers geführt.

Interviewleitfaden: Ein strukturierter Leitfaden dient der Organisation, Standardisierung und Systematisierung der Informationssammlung. Dieser Leitfaden behandelt folgende Themen: Eindrücke von der App (Design, Ästhetik, Benutzerfreundlichkeit); digitale Fähigkeiten und Fertigkeiten des Teilnehmers (Integration und Verständnis des Tools); Leichtigkeit der Interaktion, Ermöglicher und Hindernisse; Eindrücke von KI im Allgemeinen; Erwartungen, Bedürfnisse und Interessen an einer solchen App.

Aufzeichnung: Mit Zustimmung der Teilnehmer werden die Interviews auf Tonband aufgezeichnet. Die Aufzeichnung erfolgt mit der Audacity-Software mit dem Ziel, ein wörtliches Transkript für die Datenanalyse zu erstellen.

Dauer: 30 Minuten.

Soziodemographie

Vor der Nutzung der App wird ein soziodemografischer Fragebogen ausgefüllt. Diese Daten werden von einem Mitglied des PR-Teams des Hauptforschers gesammelt. Es beinhaltet:

Geburtsdatum Geschlecht und Geschlecht Ethnische Zugehörigkeit Muttersprache Bildungsniveau Berufliche Tätigkeit (vergangen oder aktuell) oder Studienfach Einkommensniveau.

Niveau der visuellen Kunstkenntnisse

Die Skala „Wiener Kunstinteresse und Kunstwissen“ (VAIAK). Der VAIAK ist eine psychometrische Skala, die entwickelt wurde, um zwei Hauptaspekte im Zusammenhang mit Kunst zu bewerten: persönliches Interesse an Kunst und Niveau künstlerischer Kenntnisse. Aufgrund der Komplexität der Skala und der Anzahl der Fragen verwenden wir nur den Teil der Skala, der das Interesse an Kunst bewertet. Dieser Teil der Skala misst das Interesse und die Auseinandersetzung einer Person mit Kunst. Dazu gehören Aspekte wie die Häufigkeit von Museumsbesuchen, das Interesse an verschiedenen Kunstformen und die persönliche Beteiligung an künstlerischen Aktivitäten. Dieser Abschnitt ist in zwei Unterskalen unterteilt: In der ersten wird in acht Fragen darum gebeten, die persönliche Bedeutung, die man der Kunst beimisst, und den daraus resultierenden Genuss auf einer 7-Punkte-Skala von „überhaupt nicht“ bis „extrem“ zu definieren. Die zweite Frage besteht darin, in vier Fragen die Häufigkeit der Interaktionen mit Kunst auf einer 7-Punkte-Skala zu definieren, die von „weniger als einmal im Jahr“ bis „einmal pro Woche oder öfter“ reicht.

Niveau der Musikkenntnisse

Der Music Engagement Questionnaire (MusEQ). Der MusEQ wird verwendet, um die Vorteile musikalischen Engagements im Hinblick auf kognitive und emotionale Regulierung, aktive Produktion, soziale Verbindung und körperliche Bewegung zu untersuchen. Diese Skala enthält 32 Fragen, die der Teilnehmer anhand einer 5-stufigen Likert-Skala beantwortet. Diese Fragen sind in 6 Unterskalen unterteilt, die Folgendes bewerten: 1) tägliches Verhalten im Zusammenhang mit Musik, 2) Emotionen, 3) Übung, 4) Konsum, 5) Verhalten und 6) Vorlieben. Die Punktzahlen für jede Subskala werden auf der Grundlage einer Kombination der Antworten berechnet.

Öko-Angstniveau – Klimawandel

Die Climate Change Anxiety Scale (CCAS): Diese von Clayton & Karaszia entwickelte Skala zur Angst vor dem Klimawandel misst die emotionale Reaktion auf den Klimawandel anhand von 22 Elementen. Es umfasst vier Subskalen: kognitive und emotionale Beeinträchtigung, funktionelle Beeinträchtigung, persönliche Erfahrung mit dem Klimawandel und Verhaltensengagement. Jeder Punkt wird auf einer 5-Punkte-Likert-Skala bewertet, die von „Nie“ bis „Fast immer“ reicht und 0 bis 4 Punkte ergibt, was einer Gesamtpunktzahl zwischen 0 und 88 entspricht. Je höher die Punktzahl, desto größer ist die Umweltangst. Ein niedriger Wert weist auf eine relativ geringe Angst vor dem Klimawandel hin. Die in diesem Projekt verwendeten Schwellenwerte sind: 0 bis 22: geringe Angst, 23 bis 44: mäßige Angst, 45 bis 66: große Angst und 67 bis 88: sehr große Angst.

Ökoangstniveau – Umweltprobleme

Die Hogg Eco-Anxiety Scale (HEAS-13): Diese von Hogg entwickelte 13-Punkte-Skala misst die Angst als Reaktion auf Umweltprobleme und die Klimakrise und nähert sich der Öko-Angst aus ökologischer Perspektive. Jeder Punkt wird auf einer 4-Punkte-Likert-Skala bewertet, die von „Nie“ bis „Fast jeden Tag“ reicht und 0 bis 3 Punkte ergibt, was einer Gesamtpunktzahl zwischen 0 und 39 entspricht. Ein niedriger Wert weist auf eine relativ geringe Angst vor ökologischen Themen hin. Die in diesem Projekt verwendeten Schwellenwerte sind: 0 bis 12: geringe Angst, 13 bis 25: mäßige Angst und 26 bis 39: starke Angst.