- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT07377266
Die Auswirkungen des Wechsels zu einer neuen kind- und familienzentrierten Diabetes-Ambulanz mit Fokus auf frühe Einbindung des Kindes mit Diabetes, Training in Gelassenheit im Umgang mit Diabetes-Management, gesunder Lebensweise und Aufbau von Peer-to-Peer-Netzwerken (StenoChild)
Die Auswirkungen der Umstellung auf eine neue kind- und familienzentrierte Diabetes-Ambulanz mit Fokus auf frühzeitige Einbindung des Kindes mit Diabetes, Schulung in Gelassenheit im Umgang mit dem Diabetes-Management, gesunder Lebensweise und Aufbau von Peer-to-Peer-Netzwerken
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Die Forscher ermutigen Familien, gemeinsam zu essen, Sport zu treiben, zu spielen und Geschichten zu erzählen, indem sie die natürliche Neigung von Kindern nutzen, durch Spielen zu lernen. Dieser Ansatz ermöglicht es medizinischen Fachkräften (HCPs) und Eltern, Einblicke in die Perspektive des Kindes zu gewinnen und die Kommunikation zu verbessern.
Die Hypothesen sind: i) Eine verbesserte Gelassenheit bei diabetesbezogenen Aufgaben mit potenziell schmerzhaften Verfahren wie dem Wechsel des Insulininfusionssets und des Sensors wird das Diabetesmanagement erleichtern und die elterliche Belastung verringern; ii) Eine verbesserte Struktur und Gelassenheit rund um Mahlzeiten wird das Diabetesmanagement erleichtern, was sich in der Interaktion mit Insulinpumpen widerspiegelt; iii) Der gruppen- und spielbasierte Ansatz wird im Vergleich zur üblichen Behandlung zu gesünderen Lebensstiländerungen führen.
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
-
Herlev, Dänemark, 2730
- Steno Diabetes Center Copenhagen
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einbeziehung von Kindern und ihren Familien
Einschlusskriterien:
- Alter 3-10 Jahre
- Betreuung am Steno Diabetes Center Kopenhagen
Ausschlusskriterien:
- Schwere psychiatrische Erkrankung
- Sprachbarrieren (Kinder, die kein Dänisch sprechen, Eltern, die weder Dänisch noch Englisch sprechen)
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Nicht randomisiert
- Interventionsmodell: Sequenzielle Zuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: StenoChild-Intervention
Siehe unten, Familien werden pragmatisch randomisiert basierend auf ihrem zugewiesenen HCP.
Ungefähr 50 % besuchen eine neue Klinik, die gruppenbasierte, familienzentrierte Versorgung anbietet (90–100 Familien); der Rest erhält Standardversorgung, wobei die Intervention später in einem Wartelisten-Design angeboten wird.
|
Die Intervention führt Strategien ein, um strukturierte Mahlzeiten, Ruhe und ein ausgeglichenes Diabetes-Selbstmanagement mithilfe von spiel- und erzählbasierten Lernstrategien zu fördern. Familien nehmen in kleinen Gruppen (ca. 6-8 Familien) an interaktiven Modulen teil, die Themen wie „Mahlzeitenruhe“ und „ruhiger Geist“ viermal im Jahr (jedes dritte Monat) behandeln. Eltern lernen praktische Techniken, um Konflikte zu reduzieren und den Dialog rund um das Diabetesmanagement zu verbessern. Kinder unter 7 Jahren erhalten spielbasierte Sitzungen; Kinder ab 7 Jahren erhalten erzählbasierte Sitzungen. Klinische Daten sowie Fragebögen werden bei jeder Sitzung erhoben. |
|
Placebo-Komparator: Standardbehandlung
Familien werden pragmatisch nach ihrem zugewiesenen HCP randomisiert.
Etwa 50 % besuchen eine neue Klinik, die gruppenbasierte, familienzentrierte Versorgung anbietet (90–100 Familien); der Rest erhält Standardversorgung, wobei die Intervention später in einem Wartelisten-Design angeboten wird.
|
Die Kontrollgruppe erhält Standardversorgung, wobei die Intervention später in einem Wartelisten-Design angeboten wird. Klinische Daten sowie Fragebögen werden zu Beginn und erneut nach einem Jahr erhoben. |
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Elterliche diabetesbezogene Lebensqualität (T1DAL)
Zeitfenster: Von der Ausgangsuntersuchung bis zum Studienende nach einem Jahr
|
Änderung der diabetesbezogenen Lebensqualität der Eltern, gemessen durch den Fragebogen T1DAL auf Dänisch.
Eine Erhöhung der Punktzahl zeigt eine Verbesserung der diabetesbezogenen Lebensqualität der Eltern an.
|
Von der Ausgangsuntersuchung bis zum Studienende nach einem Jahr
|
|
Die Wahrnehmung von Kindern bei klinischen Besuchen (MyHospitalVoice)
Zeitfenster: Von der Basisuntersuchung bis zum Studienende nach einem Jahr
|
Veränderung der Wahrnehmung klinischer Besuche durch Kinder, gemessen durch den Fragebogen MyHospitalVoice auf Dänisch.
Eine Erhöhung der Punktzahl deutet auf eine Verbesserung der Wahrnehmung klinischer Besuche hin.
|
Von der Basisuntersuchung bis zum Studienende nach einem Jahr
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Veränderung der glykämischen Ergebnisse durch CGM-abgeleitete Metriken
Zeitfenster: Von der Baseline bis zum Studienende nach einem Jahr
|
Zeit im Zielbereich (Glukosespiegel 3,9-10 mmol/l), Zeit über dem Zielbereich (>10 mmol/l), Zeit unter dem Zielbereich (<3,9 mmol/l), in Prozent der Zeit, gemessen über die letzten 14 Tage.
|
Von der Baseline bis zum Studienende nach einem Jahr
|
|
Veränderung der glykämischen Ergebnisse gemessen durch HbA1c
Zeitfenster: Von der Basislinie bis zum Studienende nach einem Jahr
|
HbA1c in mmol/mol
|
Von der Basislinie bis zum Studienende nach einem Jahr
|
|
Änderung der gesamten täglichen Insulindosis pro kg
Zeitfenster: Von der Ausgangsuntersuchung bis zum Studienende nach einem Jahr
|
Gemessen als Mittelwert während der letzten 14 Tage
|
Von der Ausgangsuntersuchung bis zum Studienende nach einem Jahr
|
|
Veränderung der Anzahl pro Tag registrierter Bolusgaben
Zeitfenster: Von der Baseline bis zum Studienende nach einem Jahr
|
vom Insulinpumpensystem erfasst, gemessen als Durchschnittswert während der letzten 14 Tage
|
Von der Baseline bis zum Studienende nach einem Jahr
|
|
Änderung des Zeitpunkts der Bolusgaben
Zeitfenster: Von der Baseline bis zum Studienende nach einem Jahr
|
Verpasste oder verspätete Bolusgaben, die von der Insulinpumpe registriert wurden.
Gemessen als Mittelwert während der letzten 14 Tage
|
Von der Baseline bis zum Studienende nach einem Jahr
|
|
Änderung der eingegebenen Kohlenhydrate/kg pro Tag
Zeitfenster: Von der Baseline bis zum Studienende nach einem Jahr
|
Registriert von der Insulinpumpe.
Gemessen als Mittelwert während der letzten 14 Tage |
Von der Baseline bis zum Studienende nach einem Jahr
|
|
Änderung der Tragedauer des Infusionssets
Zeitfenster: Von der Basisuntersuchung bis zum Studienende nach einem Jahr
|
Registriert durch die Insulinpumpe.
Gemessen als Mittelwert während der letzten 14 Tage |
Von der Basisuntersuchung bis zum Studienende nach einem Jahr
|
|
Veränderung der Zeit im automatisierten Insulinabgabemodus (AID) auf dem Insulinpumpensystem.
Zeitfenster: Von der Baseline bis zum Studienende nach einem Jahr
|
Von der Insulinpumpe registriert, in Prozenten der Zeit während der letzten 14 Tage.
|
Von der Baseline bis zum Studienende nach einem Jahr
|
|
Änderung von Konflikten und Problemen mit Verfahren
Zeitfenster: Von der Baseline bis zum Studienende nach einem Jahr
|
Veränderung von Konflikten rund um Mahlzeiten; FLACC (Schmerz- und Angstwerte sowie Konflikte rund um schmerzhafte Verfahren im Zusammenhang mit dem Diabetesmanagement)
|
Von der Baseline bis zum Studienende nach einem Jahr
|
|
Änderung der elterlichen Angst vor Hypoglykämie
Zeitfenster: Von der Basisuntersuchung bis zum Studienende nach einem Jahr
|
Veränderung der elterlichen Angst vor Hypoglykämie, gemessen durch Fragebogen
|
Von der Basisuntersuchung bis zum Studienende nach einem Jahr
|
|
Änderung der BMI-z-Scores
Zeitfenster: Von der Baseline bis zum Studienende nach einem Jahr
|
Alter, Geschlecht, Gewicht und Größe werden verwendet, um BMI-Z-Scores für Kinder zu berichten, indem WHO-Definitionen für Kinder im Alter von 0-5 und 5-10 Jahren verwendet werden.
|
Von der Baseline bis zum Studienende nach einem Jahr
|
|
Teilnahme an geplanten Modulen
Zeitfenster: Vom Ausgangswert bis zum Studienende nach einem Jahr
|
Teilnahme pro
Jahr pro
Familie aus den vier angebotenen Modulen.
|
Vom Ausgangswert bis zum Studienende nach einem Jahr
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Jannet Svensson, Steno Diabetes Center Copenhagen
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
- Erkrankungen des endokrinen Systems
- Stoffwechselerkrankungen
- Störungen des Glukosestoffwechsels
- Ernährungs- und Stoffwechselerkrankungen
- Diabetes Mellitus
- Verwaltung des Gesundheitswesens
- Qualität, Zugang und Bewertung im Gesundheitswesen
- Qualität der Gesundheitsversorgung
- Qualitätsindikatoren, Gesundheitsversorgung
- Sorgfalt
Andere Studien-ID-Nummern
- H-25016032
- p-2024-17600 (Andere Kennung: Danish Data Protection Agency)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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