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Evaluación del Programa de Detectives de Medios para Niños en Edad Escolar Primaria para la Prevención del Uso de Sustancias (MD)

10 de abril de 2014 actualizado por: Janis Kupersmidt, Innovation Research & Training

Estudio de eficacia de prueba controlado aleatorio de un programa de prevención del uso de sustancias de educación de alfabetización mediática para niños en edad escolar primaria

El propósito de este estudio fue determinar si un programa educativo de alfabetización mediática impartido por maestros a estudiantes de primaria (grados 3-5) afectó positivamente las habilidades de pensamiento crítico de los estudiantes y los resultados de salud relacionados con el uso de sustancias.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

Media Detective es un programa de prevención del abuso de sustancias de la escuela primaria de 10 lecciones desarrollado en base al modelo de procesamiento de interpretación de mensajes diseñado para aumentar las habilidades de pensamiento crítico de los niños sobre los mensajes de los medios y reducir la intención de usar productos de tabaco y alcohol. El propósito de este estudio fue realizar un ensayo controlado aleatorio a corto plazo para evaluar la eficacia de Media Detective para lograr estos objetivos.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

679

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • North Carolina
      • Durham, North Carolina, Estados Unidos, 27707
        • innovation Research & Training

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

7 años a 12 años (Niño)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Debe poder leer y escribir en inglés.

Criterio de exclusión:

  • Ninguno

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Prevención
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Detective de medios
Escuela primaria de 10 lecciones, programa de prevención del uso de sustancias desarrollado en base al modelo de procesamiento de interpretación de mensajes diseñado para aumentar las habilidades de pensamiento crítico de los niños sobre los mensajes de los medios y reducir la intención de usar productos de tabaco y alcohol.
Escuela primaria de 10 lecciones, alfabetización mediática, programa de prevención del uso de sustancias. Cada lección toma aproximadamente 45 minutos para enseñar y se enseñó todos los días escolares durante 2 semanas.
Otros nombres:
  • Educación en alfabetización mediática

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Periodo de tiempo
Intención de productos de alcohol o tabaco.
Periodo de tiempo: 2 semanas: pretest y postest
2 semanas: pretest y postest

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Periodo de tiempo
Comprensión de la intención persuasiva de la publicidad.
Periodo de tiempo: 2 semanas: pretest y postest
2 semanas: pretest y postest
Habilidades de deconstrucción de medios.
Periodo de tiempo: 2 semanas: pretest y postest
2 semanas: pretest y postest
Interés en mercadería con la marca de bebidas alcohólicas
Periodo de tiempo: 2 semanas: pretest y postest
2 semanas: pretest y postest
Autoeficacia para rechazar ofertas de consumo de alcohol o productos del tabaco
Periodo de tiempo: 2 semanas: pretest y postest
2 semanas: pretest y postest

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Janis B Kupersmidt, PhD, innovation Research & Training

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio

1 de marzo de 2006

Finalización primaria (Actual)

1 de junio de 2007

Finalización del estudio (Actual)

1 de junio de 2007

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

29 de enero de 2010

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

1 de febrero de 2010

Publicado por primera vez (Estimar)

2 de febrero de 2010

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimar)

11 de abril de 2014

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

10 de abril de 2014

Última verificación

1 de abril de 2014

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • R44DA016044 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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