Evaluación del Programa de Detectives de Medios para Niños en Edad Escolar Primaria para la Prevención del Uso de Sustancias (MD)
10 de abril de 2014 actualizado por: Janis Kupersmidt, Innovation Research & Training
Estudio de eficacia de prueba controlado aleatorio de un programa de prevención del uso de sustancias de educación de alfabetización mediática para niños en edad escolar primaria
El propósito de este estudio fue determinar si un programa educativo de alfabetización mediática impartido por maestros a estudiantes de primaria (grados 3-5) afectó positivamente las habilidades de pensamiento crítico de los estudiantes y los resultados de salud relacionados con el uso de sustancias.
Descripción general del estudio
Estado
Terminado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Media Detective es un programa de prevención del abuso de sustancias de la escuela primaria de 10 lecciones desarrollado en base al modelo de procesamiento de interpretación de mensajes diseñado para aumentar las habilidades de pensamiento crítico de los niños sobre los mensajes de los medios y reducir la intención de usar productos de tabaco y alcohol.
El propósito de este estudio fue realizar un ensayo controlado aleatorio a corto plazo para evaluar la eficacia de Media Detective para lograr estos objetivos.
Tipo de estudio
Intervencionista
Inscripción (Actual)
679
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.
Ubicaciones de estudio
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North Carolina
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Durham, North Carolina, Estados Unidos, 27707
- innovation Research & Training
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Criterios de participación
Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
7 años a 12 años (Niño)
Acepta Voluntarios Saludables
No
Géneros elegibles para el estudio
Todos
Descripción
Criterios de inclusión:
- Debe poder leer y escribir en inglés.
Criterio de exclusión:
- Ninguno
Plan de estudios
Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Experimental: Detective de medios
Escuela primaria de 10 lecciones, programa de prevención del uso de sustancias desarrollado en base al modelo de procesamiento de interpretación de mensajes diseñado para aumentar las habilidades de pensamiento crítico de los niños sobre los mensajes de los medios y reducir la intención de usar productos de tabaco y alcohol.
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Escuela primaria de 10 lecciones, alfabetización mediática, programa de prevención del uso de sustancias.
Cada lección toma aproximadamente 45 minutos para enseñar y se enseñó todos los días escolares durante 2 semanas.
Otros nombres:
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
|---|---|
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Intención de productos de alcohol o tabaco.
Periodo de tiempo: 2 semanas: pretest y postest
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2 semanas: pretest y postest
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
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Comprensión de la intención persuasiva de la publicidad.
Periodo de tiempo: 2 semanas: pretest y postest
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2 semanas: pretest y postest
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Habilidades de deconstrucción de medios.
Periodo de tiempo: 2 semanas: pretest y postest
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2 semanas: pretest y postest
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Interés en mercadería con la marca de bebidas alcohólicas
Periodo de tiempo: 2 semanas: pretest y postest
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2 semanas: pretest y postest
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Autoeficacia para rechazar ofertas de consumo de alcohol o productos del tabaco
Periodo de tiempo: 2 semanas: pretest y postest
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2 semanas: pretest y postest
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Colaboradores e Investigadores
Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Janis B Kupersmidt, PhD, innovation Research & Training
Publicaciones y enlaces útiles
La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.
Enlaces Útiles
Fechas de registro del estudio
Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
1 de marzo de 2006
Finalización primaria (Actual)
1 de junio de 2007
Finalización del estudio (Actual)
1 de junio de 2007
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
29 de enero de 2010
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
1 de febrero de 2010
Publicado por primera vez (Estimar)
2 de febrero de 2010
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimar)
11 de abril de 2014
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
10 de abril de 2014
Última verificación
1 de abril de 2014
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- R44DA016044 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
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