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Prevención de la Obesidad a través del Empoderamiento de los Padres y la Activación de Rutinas (PrO-PEAR) (Pro-PEAR)

18 de junio de 2024 actualizado por: Angela Caldwell, University of Pittsburgh

Prevención de la obesidad a través del empoderamiento de los padres y la activación de rutinas (PrO-PEAR) Optimización y viabilidad: un ensayo piloto controlado aleatorio (RCT)

Este estudio examinará la viabilidad de la intervención Preventing Obesity through Parent Empowerment and the Activation of Routines (PrO-PEAR) utilizando una serie de casos abierta para la optimización de la intervención seguida de un RCT piloto en el que los participantes se aleatorizan para recibir PrO-PEAR o atención habitual (EUC).

Los objetivos específicos incluyen:

  1. Optimice el manual de intervención de PrO-PEAR utilizando una serie de casos abiertos con comentarios iterativos de las partes interesadas.
  2. Determinar la viabilidad de la intervención PrO-PEAR en términos de reclutamiento, aleatorización, retención, adherencia y aceptabilidad.
  3. Estimar los efectos de la intervención PrO-PEAR en los comportamientos de salud infantil informados por los padres en cada área de prevención de la obesidad del Instituto de Medicina (nutrición, actividad física, comportamiento sedentario, sueño) a lo largo del tiempo en comparación con un grupo de control.

Los siguientes puntos de referencia se utilizarán para determinar la viabilidad:

Reclutamiento: >3 parejas padre/hijo por mes Retención: >75 % de las parejas consentidas completarán > 8 sesiones Cumplimiento: >80 % cumplimiento del protocolo clínico durante el 100 % de las sesiones muestreadas Recopilación de datos: >80 % evaluaciones planificadas recopiladas entre quienes completaron la intervención.

Aceptabilidad: >90% de los padres que completaron la intervención califican la intervención como aceptable.

Además, se predice que los padres reportarán mayores ganancias en las áreas de nutrición, sueño, comportamiento sedentario y actividad física en el grupo PrO-PEAR que en el grupo de control.

Descripción general del estudio

Descripción detallada

Los participantes interesados ​​se comunicarán con el equipo de investigación y la evaluación para determinar la elegibilidad se puede confirmar en persona o por teléfono. Los padres participantes interesados ​​se someterán al proceso de consentimiento con un asistente de investigación capacitado y/o el investigador principal. Las familias recibirán los documentos de consentimiento informado antes del proceso de consentimiento informado. Antes de la recopilación de datos, un miembro del equipo de investigación utilizará un guión para discutir los riesgos y las actividades involucradas en la participación en el estudio y responderá cualquier pregunta que el participante tenga sobre el estudio. Luego del consentimiento informado firmado, se programará una cita para las evaluaciones de referencia.

Los niños participantes recibirán el dispositivo de actigrafía para la muñeca y el dispositivo de registro de actividades físicas para el muslo (activPAL), y los padres/cuidadores recibirán información sobre el calendario de uso y los controles periódicos de la piel para garantizar la integridad de la piel. Se indicará a los padres que realicen revisiones de la piel a diario para minimizar el riesgo de abrasiones y que se comuniquen con el equipo del estudio de inmediato si surge algún problema. El niño usará estos dispositivos para recopilar datos sobre actividad, comportamiento sedentario y sueño durante 7 días completos. Se anticipa que cada cita de evaluación durará aproximadamente 2 horas. Si se realiza de forma remota, los dispositivos y otros materiales se enviarán por correo al participante y se completarán con un miembro del equipo de investigación por teléfono o videoconferencia para responder cualquier pregunta. El equipo se recogerá en el momento de la primera sesión de intervención en persona o se colocará en una caja de franqueo prepago (proporcionada por el equipo de investigación) y se enviará por correo.

Después de las evaluaciones, las primeras aproximadamente diez familias recibirán la intervención PrO-PEAR de Caldwell (PI) durante 12 sesiones en su hogar. Cada dos semanas (semanas: 1, 3, 5, 7, 9, 11) los padres recibirán capacitación sobre un nuevo tema de promoción de la salud: comidas familiares, porciones saludables, rutinas a la hora de acostarse, estrategias para pantallas, movimiento y ritmo, y juegos que promueven la salud. . Cada una de estas sesiones tendrá una duración aproximada de 30 minutos y podrá realizarse de forma presencial o remota (usando Zoom). Durante las semanas alternas (2, 4, 6, 8, 10, 12), los terapeutas se comunicarán con las familias y abordarán cualquier problema o barrera (como el comportamiento del niño) que haya afectado el progreso hacia la creación de hábitos saludables. Cada una de estas sesiones durará aproximadamente 30 minutos y se impartirá de forma remota a través de Zoom.

Los datos recopilados de estas primeras ~10 familias informarán la optimización de la intervención y la finalización del manual de procedimientos para el RCT piloto. Una vez finalizado el manual, 24 familias adicionales serán reclutadas y aleatorizadas (2:1) para recibir PrO-PEAR o un control (atención habitual mejorada). Las familias asignadas a PrO-PEAR recibirán la intervención descrita anteriormente con modificaciones menores según lo informado por los primeros 10 participantes. PrO-PEAR será administrado por médicos de terapia ocupacional capacitados. Las familias asignadas al control recibirán la atención habitual mejorada. La atención habitual mejorada incluirá información sobre los hábitos de los niños en las áreas de alimentación saludable, actividad física, comportamiento sedentario y sueño en base a cuestionarios para padres y actigrafía. Tanto para el grupo PrO-PEAR como para el control, se documentará la atención habitual a través de preguntas sobre la recepción de servicios y entrevistas semiestructuradas con los padres.

Experiencia de los padres:

Todas las actividades de investigación se llevarán a cabo en los hogares de los participantes. Se espera que los padres completen las actividades de evaluación e intervención en la comodidad de su hogar con el equipo de investigación uniéndose en persona o virtualmente según sea necesario/preferido. Pueden negarse a participar en cualquier parte del estudio de investigación en cualquier momento y se les alentará a ser un colaborador activo en todas las actividades.

Experiencia del niño:

Se espera que los niños usen el Phillips Actiwatch en la muñeca y el activPAL en el muslo durante 1 semana en cada momento de la evaluación. Se espera que los niños participen en actividades iniciadas por sus padres y médicos según corresponda durante todas las fases de la investigación.

Con base en estudios previos dentro del laboratorio, se anticipa que >75 % de los participantes completarán el programa de 3 meses y el seguimiento de 6 meses (>18/24). Un tamaño de muestra de 24 en el ECA piloto nos proporcionará los >12 que completaron la intervención PrO-PEAR necesarios para estimar los valores de resultado promedio y la variabilidad para planificar ensayos posteriores más grandes.

Se utilizarán estadísticas descriptivas para determinar si se han cumplido los puntos de referencia de viabilidad para cada grupo. Las diferencias entre grupos y las diferencias en los resultados primarios a lo largo del tiempo se analizarán mediante modelos mixtos lineales con efectos fijos y aleatorios.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

40

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • Pennsylvania
      • Pittsburgh, Pennsylvania, Estados Unidos, 15224
        • Down Syndrome Center of Western Pennsylvania

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

1 año y mayores (Niño, Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Descripción

Criterios de inclusión de niños:

  1. entre las edades de 12 y 36 meses
  2. diagnostico de sindrome de down
  3. demostrar movilidad independiente (p. ej., caminar, gatear)

Criterios de exclusión de niños:

  1. la movilidad está significativamente restringida debido a una condición médica, o
  2. la nutrición se recibe principalmente por sonda de alimentación.

Criterios de inclusión de los padres

1) mayores de 18 años

Criterios de exclusión de los padres

  • N / A

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Prevención
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Comparador activo: Atención habitual mejorada
Este grupo servirá como grupo de control y solo recibirá un informe del desempeño de su hijo y el cumplimiento de las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud en función de los datos de referencia.
Para el grupo de control, se mejorará la atención habitual proporcionando a los padres un informe del rendimiento de sus hijos y el cumplimiento de las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud en las áreas de alimentación saludable, actividad física, comportamiento sedentario y sueño. Este informe consolidará los datos según el informe de los padres, los registros escritos y la actigrafía al inicio.
Otros nombres:
  • EUC
Experimental: Pro-PERA
Este grupo recibirá la intervención Pro-PEAR optimizada (además de la atención habitual).
Los padres recibirán un informe sobre el desempeño actual de su hijo y el cumplimiento de las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud en cada área de intervención. Se entrenará a los padres para que establezcan rutinas familiares consistentes a la hora de comer, en las que los niños participen en la preparación de las comidas, la exploración de los alimentos y el juego. Recibirán educación sobre los tamaños de porciones apropiados para niños pequeños e información básica sobre recomendaciones nutricionales. Se diseñarán rutinas predecibles a la hora de acostarse para incorporar información sensorial calmante para mejorar la transición a la cama. Se educará a los padres sobre las recomendaciones de tiempo frente a la pantalla y se ayudará a las familias a pensar en alternativas a las pantallas, incluidas rutinas familiares de movimiento y actividad. Finalmente, se entrenará a los padres para que incorporen el juego en todas las rutinas recién adoptadas, a medida que los niños pequeños aprenden jugando.
Otros nombres:
  • Pro-PERA

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Número de sesiones de intervención Pro-PEAR completadas
Periodo de tiempo: 3 meses
Medido utilizando documentación intervencionista
3 meses
Aceptabilidad de la intervención informada por los padres según una escala de Likert.
Periodo de tiempo: 3 meses
Calificaciones de aceptabilidad de los participantes de la intervención PrO-PEAR utilizando el Cuestionario de Aceptabilidad del Tratamiento. Las puntuaciones varían de 8 a 48 y las puntuaciones más altas indican una mayor aceptabilidad.
3 meses
Porcentaje de esfuerzos planificados de recopilación de datos completados con éxito
Periodo de tiempo: 6 meses
Medido por el número de resultados recopilados dividido por el número de resultados planificados
6 meses
Número de familias participantes reclutadas por mes
Periodo de tiempo: hasta 1 año
Cuantificado para cada mes de reclutamiento activo y promediado
hasta 1 año

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cambio en la alimentación saludable desde el inicio hasta los 3 meses
Periodo de tiempo: desde el inicio hasta los 3 meses

cambio en el número de frutas y verduras que los niños consumían, en promedio, cada día, según lo medido por el informe de los padres y el EAT FFQ (Evaluación de la alimentación en el Cuestionario de frecuencia alimentaria de los niños pequeños).

Se informó el número promedio de porciones de frutas y verduras en dos preguntas de un Cuestionario de Frecuencia Alimentaria con opciones que iban de 0 a 4 porciones de frutas y de 0 a 4 porciones de verduras. Estas puntuaciones se sumaron en cada momento y las puntuaciones más altas indicaron un mayor consumo de frutas y verduras.

desde el inicio hasta los 3 meses
Cambio en la alimentación saludable desde el inicio hasta los 6 meses
Periodo de tiempo: desde el inicio hasta los 6 meses

cambio en el número de frutas y verduras que los niños consumían, en promedio, cada día, según lo medido por el informe de los padres y el EAT FFQ (Evaluación de la alimentación en el Cuestionario de frecuencia alimentaria de los niños pequeños).

Se informó el número promedio de porciones de frutas y verduras en dos preguntas de un Cuestionario de Frecuencia Alimentaria con opciones que iban de 0 a 4 porciones de frutas y de 0 a 4 porciones de verduras. Estas puntuaciones se sumaron en cada momento y las puntuaciones más altas indicaron un mayor consumo de frutas y verduras.

desde el inicio hasta los 6 meses
Cambio en la actividad física desde el inicio hasta los 3 meses
Periodo de tiempo: desde el inicio hasta los 3 meses
Cambio en el número de horas de actividad física infantil ligera, moderada o vigorosa, en promedio, cada día, según lo medido por activPAL.
desde el inicio hasta los 3 meses
Cambio en la actividad física desde el inicio hasta los 6 meses
Periodo de tiempo: desde el inicio hasta los 6 meses
Cambio en el número de horas de actividad física infantil ligera, moderada o vigorosa, en promedio, cada día, según lo medido por activPAL.
desde el inicio hasta los 6 meses
Cambio en el comportamiento sedentario desde el inicio hasta los 3 meses
Periodo de tiempo: desde el inicio hasta los 3 meses
cambio en el número de minutos dedicados a episodios de conducta sedentaria >60 minutos, en promedio, cada día, según lo medido por activPAL (registro de actividades físicas)
desde el inicio hasta los 3 meses
Cambio en el comportamiento sedentario desde el inicio hasta los 6 meses
Periodo de tiempo: desde el inicio hasta los 6 meses
cambio en # minutos de episodios de conducta sedentaria >60 minutos, en promedio, cada día, según lo medido por activPAL
desde el inicio hasta los 6 meses
Cambio en la duración del sueño desde el inicio hasta los 3 meses
Periodo de tiempo: desde el inicio hasta los 3 meses
cambio en # minutos de sueño infantil, en promedio, cada noche, según lo medido por el Phillips Actiwatch
desde el inicio hasta los 3 meses
Cambio en la duración del sueño desde el inicio hasta los 6 meses
Periodo de tiempo: desde el inicio hasta los 6 meses
cambio en # minutos de sueño infantil, en promedio, cada noche, según lo medido por el Phillips Actiwatch
desde el inicio hasta los 6 meses
Cambio en el peso del niño desde el inicio hasta los 6 meses
Periodo de tiempo: desde el inicio hasta los 6 meses
El peso del niño se evaluará mediante revisión de gráficos y báscula.
desde el inicio hasta los 6 meses
Cambio en la altura del niño desde el inicio hasta los 6 meses
Periodo de tiempo: desde el inicio hasta los 6 meses
El peso del niño se evaluará mediante revisión de gráficos y báscula.
desde el inicio hasta los 6 meses
Cambio en el peso del niño desde el inicio hasta 1 año
Periodo de tiempo: 1 año
El peso del niño se evaluará mediante la revisión de gráficos.
1 año
Cambio en la altura del niño desde el inicio hasta 1 año
Periodo de tiempo: un año
La altura del niño se evaluará mediante la revisión de gráficos.
un año

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Investigadores

  • Investigador principal: Angela Caldwell, PhD, University of Pittsburgh

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

4 de octubre de 2021

Finalización primaria (Actual)

23 de mayo de 2023

Finalización del estudio (Actual)

23 de mayo de 2023

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

18 de agosto de 2021

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

18 de agosto de 2021

Publicado por primera vez (Actual)

25 de agosto de 2021

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

15 de julio de 2024

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

18 de junio de 2024

Última verificación

1 de junio de 2024

Más información

Términos relacionados con este estudio

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Descripción del plan IPD

Actualmente no hay planes para compartir datos de participantes individuales. Los datos de los participantes individuales se compartirán con otros investigadores previa solicitud razonable y con un acuerdo de uso de datos aprobado.

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

Ensayos clínicos sobre Síndrome de Down

Ensayos clínicos sobre Atención habitual mejorada

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