- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT01918436
RCT, Proof of Concept Study TEAMS (Training Executive, Attention and Motor Skills) interventio-ohjelman (TEAMS)
RYHMÄT (Training Executive, Attention ja Motor Skills): - Interventio-ohjelma esikouluikäisille, joilla on ADHD (attention Deficit Hyperactivity Disorder). A Rct. Proof-of-Concept Study.
Tausta:
TEAMS (Training Executive Attention and Motor Skills) on ei-farmakologinen, neurokognitiivinen interventio-ohjelma, joka on suunnattu ADHD:sta kärsiville esikouluikäisille lapsille, ja sen ovat kehittäneet professori Jeffrey Halperin ja hänen tiiminsä New Yorkin yliopistosta. Tämän ohjelman ainutlaatuisuus piilee konseptissa, joka perustuu neurokognitiivisen kasvun stimulointiin keskittyneen fyysisen toiminnan ja leikin avulla (Halperin et al.; 2011, 2012, painossa).
Joukkueiden hypoteesit:
TEAMSI perustuu käsityksiin, jotka:
- ADHD:n käyttäytymisoireet ovat seurausta puutteellisista hermoverkostoista, jotka vaikuttavat moniin neurokognitiivisiin ja käyttäytymisprosesseihin, jotka eivät välttämättä ole identtisiä kaikilla häiriötä sairastavilla lapsilla.
- Neurokehitys on herkkä asianmukaisille ympäristövaikutuksille, ja ne voivat vaikuttaa siihen positiivisesti.
- Tehokas ympäristön stimulointi saavutetaan parhaiten sosiaalisessa kontekstissa.
- Lapsen osallistumisen hoidon ydintoimintoihin tulee olla luonnostaan palkitsevaa (eli hauskaa), jotta toimenpiteen noudattaminen helpottuu.
Alkuperäinen tutkimus Halperin et al. (2012) osoitti ADHD:n vakavuuden parantuneen merkittävästi ennen hoitoa ja sen jälkeen, mikä jatkui myös 3 kuukautta myöhemmin.
Tavoite: Tämän tutkimuksen tavoitteena on satunnaistetun kontrolloidun tutkimuksen (RCT) avulla validoida TEAMS-hoitoohjelma kliinisissä olosuhteissa Tanskassa.
Menetelmä: Tanskan Seelannin alueelta kotoisin oleville 3–6-vuotiaille lapsille, joilla on ADHD-diagnoosi ensisijaisena diagnoosina, tarjotaan osallistumista TEAMS-ohjelman RCT-tutkimukseen. Kontrolliryhmät saavat standardin hoito-ohjelman, joka on määritelty Region Zealandin kliinisissä ohjeissa. Interventioryhmät osallistuvat kahdeksaan viikoittaiseen ryhmäistuntoon, jotka koostuvat erillisistä vanhempien ja lasten ryhmistä.
Lapsiryhmässä lapsille tutustutaan peleihin, jotka on suunniteltu parantamaan estokykyä, työmuistia, huomiokykyä, visuaalisia kykyjä, suunnittelua ja motorisia taitoja. Vanhempainryhmä koostuu psykokasvatuksesta ja ohjeista, kuinka rohkaista näiden pelien pelaamiseen lasten kanssa ja miten tukea lapsen kehitystä.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Vahvuuslaskelman perusteella:
Tilastollisesti merkitsevän tuloksen mukaan arvioitu kohortti on vähintään 87 lasta. Alueen Seelannin vierailuhistoriatietojen perusteella kohortin odotetaan olevan noin 100-160 lasta.
Ryhmän koko:
Jokaisen hoitoryhmän osallistujamäärä riippuu osittain siitä, kuinka monta lasta on värvätty. Ympäristömme rajoitukset huomioon ottaen hoitoryhmissä on yleensä vähintään kaksi ja enintään viisi osallistujaa.
Henkilöstö: Jokaista viittä leikkiryhmän osallistujaa kohden on paikalla kaksi ryhmänjohtajaa ja yksi opiskelija-assistentti.
Ensisijaisiin tehokkuusmittauksiin projekti käyttää: ADHD-RS-IV (Attention Deficit Hyperactivity Disorder Rating Scale, neljäs painos), asteikko ADHD-oireiden vakavuuden arvioimiseksi, SDQ-DAN (Strengths and Difficulties Questionnaire - tanskalainen käännös) keskittyy lapsen vahvuudet ja heikkoudet aktiivisuuden ja huomion mukaisesti, tunneongelmat, käyttäytymisvaikeudet jne. Toissijaisiin tehokkuusmittauksiin projekti käyttää: TCA:ta (Treatment Compliance Assessment) (Halperin et al: painettuna), joka määrittää, kuinka paljon aikaa lapsi viettää kuhunkin TEAMS-toimintoon ja televisio-/tietokonepeleihin päivittäin. Vanhemmat täyttävät joka päivä TCA:n osana lokikirjaa, jossa kuvataan myös TEAMS-hoitoprojektin noudattaminen.
Kyselylomakkeita luetteloidaan jatkuvasti tietokantapalvelussa (SurveyXact).
TCA-instrumentti valmistuu viikoittain 8 viikon TEAMS-ohjelman aikana.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Odotettu)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
-
Holbaek, Tanska, 4300
- Rekrytointi
- Boerne- og Ungdomspsykiatrisk afdeling, Region Sjaelland
-
Ottaa yhteyttä:
- Helle A. Vibholm, MSc,Ns.spec.
- Puhelinnumero: +45 59 48 47 30
- Sähköposti: hevi@regionsjaelland.dk
-
Päätutkija:
- Jesper Petersen, MD,Phd.
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- 3–6-vuotiaat lapset, joilla on ensisijaisena diagnoosina ADHD
Poissulkemiskriteerit:
- Vanhempien lapset, jotka eivät pysty yhteistyöhön ohjelman toteuttamiseksi.
- Lapset, jotka asuvat asuinlaitoksessa tai epävakaassa ympäristössä kodin ulkopuolella.
- Lapset tai vanhemmat, jotka eivät puhu/ymmärrä tanskaa Lapset, jotka ovat lääketieteellisessä hoidossa ADHD:n vuoksi.
- Lapset, joilla on merkittäviä vammoja liitännäissairauksien, kuten autismin, kiintymyshäiriön tai kehitysvammaisuuden vuoksi.
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: HOITO
- Jako: SATUNNAISTUNA
- Inventiomalli: RINNAKKAISET
- Naamiointi: EI MITÄÄN
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
KOKEELLISTA: TEAMIEN väliintulo
TEAMS-ohjelman RCT-tutkimukseen tarjotaan esikouluikäisille 3–6-vuotiaille lapsille Tanskan Seelannin alueelta, joilla on diagnosoitu ADHD ensisijaisena diagnoosina. Interventioryhmät osallistuvat kahdeksaan viikoittaiseen ryhmäistuntoon, jotka koostuvat erillisistä vanhempien ja lasten ryhmistä. Lapsiryhmässä lapsille esitellään pelejä, jotka on suunniteltu parantamaan estokykyä, työmuistia, huomiokykyä, visuaalisia kykyjä, suunnittelua ja motorisia taitoja. Vanhempainryhmä koostuu psykokasvatuksesta ja ohjeista, kuinka rohkaista näiden pelien pelaamiseen lasten kanssa ja miten tukea lapsen kehitystä. |
Lapsiryhmässä lapsille tutustutaan peleihin, jotka on suunniteltu parantamaan estokykyä, työmuistia, huomiokykyä, visuaalisia kykyjä, suunnittelua ja motorisia taitoja.
Vanhempainryhmä koostuu psykokasvatuksesta ja ohjeista, kuinka rohkaista näiden pelien pelaamiseen lasten kanssa ja miten tukea lapsen kehitystä.
|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Kontrolliryhmä
Kontrolliryhmät saavat standardin hoito-ohjelman, joka on hahmoteltu Region Zealand, Tanskan kliinisissä ohjeissa.
|
Kontrolliryhmät saavat standardin hoito-ohjelman, joka on hahmoteltu Region Zealand, Tanskan kliinisissä ohjeissa.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Aikaikkuna |
|---|---|
|
Muutos ADHD:n (attention Deficit Hyperactivity Disorder) ydinoireissa: mitattu ADHD-RS IV:llä: "Huomiovaje-hyperaktiivisuushäiriö - oireiden arviointiasteikko (opettajan ja vanhemman arvioitu).
Aikaikkuna: 1 kuukausi, 3 kuukautta, 6 kuukautta
|
1 kuukausi, 3 kuukautta, 6 kuukautta
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Aikaikkuna |
|---|---|
|
TEAMS-ohjelman noudattaminen (TCA: Treatment Compliance Assessment) (vanhemman arvioitu)
Aikaikkuna: potilaita seurataan 8 viikon intervention ajan
|
potilaita seurataan 8 viikon intervention ajan
|
Muut tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Aikaikkuna |
|---|---|
|
Muutoskäyttäytymisen seulontakyselylomake SDQ-DAN (Strengths and Difficulties Questionnaires - TANSKAN käännös) (vanhemman ja opettajan arvioitu)
Aikaikkuna: 1 kuukausi, 3 kuukautta, 6 kuukautta
|
1 kuukausi, 3 kuukautta, 6 kuukautta
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Tutkijat
- Opintojen puheenjohtaja: Jesper Pedersed, MD,PH.D, Psychiatric Hospital Roskilde: Denmark
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus
Ensisijainen valmistuminen (ODOTETTU)
Opintojen valmistuminen (ODOTETTU)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (ARVIO)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (ARVIO)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- SJ-331
- RESUS (OTHER_GRANT: Region Zealand Psychiatric Research Unit)
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .
Kliiniset tutkimukset ADHD
-
Wuhan Sports UniversityLopetettuADHD | ADHD - yhdistetty tyyppi | ADHD - tarkkaavainen tyyppi | ADHD - tarkkaavaisuushäiriö ja yliaktiivisuus | ADHD Erityisesti toimeenpanotoiminnan vajaatoimintaKiina
-
St. Antonius HospitalEi vielä rekrytointiaADHD | Huomiohäiriö ja hyperaktiivisuus | Huomiohäiriö | LISÄTÄ | ADHD, pääosin välinpitämätön tyyppi | ADHD, pääosin hyperaktiivinen - Impulsiivinen | Tarkkailuvajehäiriö (ADD) | Hyperaktiivisuus | Tarkkaamattomuus | ADHD, pääasiassa hyperaktiivisuustyyppi | ADHD-ei muuta määritelty | Hyperaktiivisuushäiriö | ADHD, pääosin... ja muut ehdot
-
EMOTIVValmisADHD | ADHD - yhdistetty tyyppi | ADHD - tarkkaavaisuushäiriö ja yliaktiivisuusEtelä -Korea
-
The Hong Kong Polytechnic UniversityRekrytointi
-
Loewenstein HospitalWingate InstituteRekrytointi
-
Region Örebro CountyAktiivinen, ei rekrytointi
-
University of TorontoValmis
-
Massachusetts General HospitalCenter for Survey Research, University of Massachusetts, BostonValmis
-
Akili Interactive Labs, Inc.Aktiivinen, ei rekrytointi
-
L'hôpital Nord-Ouest - Villefranche Villefranche...Valmis
Kliiniset tutkimukset TEAMIEN väliintulo
-
Ryerson UniversityCanadian Institutes of Health Research (CIHR); Trillium Health CentreValmisDiabetes mellitus
-
Queens College, The City University of New YorkValmisTarkkaavaisuus-ja ylivilkkaushäiriöYhdysvallat
-
University of Illinois at ChicagoUniversity of California, Los Angeles; University of Chicago; Wellesley College ja muut yhteistyökumppanitIlmoittautuminen kutsustaMasennus | Ahdistus | SiirtyminenYhdysvallat
-
University of California, DavisNational Institute of Mental Health (NIMH); University of California, San... ja muut yhteistyökumppanitIlmoittautuminen kutsustaTodisteisiin perustuvien interventioiden kääntäminen ASD:lle: Monitasoinen toteutusstrategia (TEAMS)AutismispektrihäiriöYhdysvallat
-
Biolux Research Holdings, Inc.LopetettuOrtodonttinen hampaiden liikeKanada
-
University of FloridaValmis
-
Vanderbilt UniversityValmisMatematiikan oppimishäiriö | Lukemisen oppimisvaikeusYhdysvallat
-
Universidad de ExtremaduraDiputación Provincial de BadajozRekrytointiTerveysopetus | Terveyskoulutuksen pelaaminenEspanja
-
Jordi Gol i Gurina FoundationInstituto de Salud Carlos IIIEi vielä rekrytointia
-
Istanbul Medipol University HospitalAktiivinen, ei rekrytointiAlaselän kipu, asento | OrtoosiTurkki