Vizuális tréning program az idősek egyensúlyának javítására és az esések megelőzésére

Az egyensúlyi reakciók, amelyek magukban foglalják a gyors lépést vagy elérést, hogy megragadhassák a korlátot vagy más tárgyakat támogatás céljából, döntő szerepet játszanak abban, hogy ne essünk el, amikor elveszítjük egyensúlyunkat. Az egyensúly sikeres helyreállításához azonban a központi idegrendszernek képesnek kell lennie a lépegető vagy markoló mozdulatok szabályozására, hogy megbirkózzon a "környezeti korlátokkal" (pl. tárgyak és építészeti jellemzők, amelyek akadályozhatják a lépést, vagy kapaszkodóként szolgálhatnak a megfogáshoz), és ezért valamilyen módon figyelniük kell a lehetséges kényszerek helyét, miközben mindennapi életünkben mozogunk. Ezen környezeti jellemzők figyelemmel kísérésének szükségessége azt sugallja, hogy a vizuális figyelem, a tekintetszabályozás és a térbeli memória kritikus szerepe van, amelyekről ismert, hogy az öregedés előrehaladtával csökken. Bár egyetlen tanulmány sem vizsgálta az egyensúlyszabályozásra gyakorolt ​​hatásokat, ismert, hogy az ilyen hiányosságok ronthatnak más motoros viselkedéseket, például a vezetést, és sikeresen ellensúlyozhatók egy számítógép-alapú „vizuális tréning” beavatkozással, amelynek célja az információ gyors kinyerésének javítása. a perifériás látómező (az úgynevezett "hasznos látómező" vagy UFOV).

A javasolt kutatás analóg megközelítést alkalmaz az egyensúlyszabályozás javítására. Pontosabban megvizsgáljuk, hogy: 1) az UFOV® számítógép-alapú vizuális tréning program vagy egy kereskedelmi forgalomban kapható videojáték javítja-e a perifériás látás használatának képességét a környező környezet térbeli jellemzőiben bekövetkezett változások nyomon követésére, és 2) A vizuális feldolgozás változásai a hirtelen fellépő, előre nem látható egyensúlyzavarra adott válaszként a kapaszkodó gyors elérésének és megfogásának jobb képességével járnak együtt. Az UFOV-pontszámokban dokumentált hiányokkal rendelkező idősebb felnőtteket véletlenszerűen besorolják a vizuális tréningbe (UFOV vagy videojáték), vagy egy kontrollcsoportba. Minden edzéscsoport heti két egyórás foglalkozáson vesz részt, öt egymást követő héten. Egyik csoport sem kap tájékoztatást arról, hogy melyik képzési módszer várhatóan előnyösebb.

A kísérleti csoport résztvevői vagy a számítógépes UFOV® feldolgozási sebességet növelő beavatkozást vagy a videojáték-oktató beavatkozást hajtják végre. Ez az UFOV-beavatkozás a központi és perifériás látómezőben (rövid időközönként) bemutatott vizuális célpontok gyors azonosításának és helyének meghatározására összpontosít. A tréning arra készteti a résztvevőt, hogy a lehető legrövidebb időn belül azonosítsa a célpont(oka)t, egyre nehezebb feladatkörülmények között. A képzési feladat nehézségét növeli a központi célpont azonosításának megnehezítése, a célpont bemutatási idejének csökkentése, az egyidejűleg elvégzendő feladatok számának növelése, a figyelemelterelők hozzáadásával, valamint a perifériás célpontok excentricitásának (látószögének) növelésével. .

A videojáték-oktatócsoport résztvevői játékmeneteken vesznek részt egy rajzfilm alapú akció-videojáték segítségével, egyre nagyobb kihívásokkal és nehézségekkel.

A kontrollcsoport résztvevői az edzések során időzített számítógépes szórejtvényeket töltenek ki. Ez a kognitív feladat a kísérleti csoporthoz hasonló szintű szociális interakciót és számítógép-használatot foglal magában, de nem várható, hogy javuljon a perifériás térbeli információ gyors feldolgozásának képessége.

Az egyensúlyértékelést közvetlenül a beavatkozási programok befejezése előtt és után végezzük el. Az egyensúlyzavarok egy nagy (2x2 m) számítógép által vezérelt mozgásplatformon keresztül lesznek elérhetők. Az alanyok az emelvény közepén állnak majd, és egy motoros mozgatható kapaszkodórendszert szerelnek fel az emelvény elülső falára. Minden kísérletben a kapaszkodót (egy 10 cm-es rúd) szabályozzák, hogy szakaszosan és kiszámíthatatlanul előre-hátra mozogjon a frontális síkban egy vízszintes tengely mentén, mielőtt megállna a négy végső hely egyikén (ami 5 fokos látószögnek felel meg , 10, 15 és 20 fok). A mozgó platform egy kis zavart okoz néhány másodperccel a kapaszkodó végső helyének elérése után. Az alanyok azt mondják, hogy a lehető leggyorsabban ragadják meg a kapaszkodót az emelőkosár mozgására reagálva. Minden kísérlet során az alanyok egyidejű vizuális éberségi feladatot hajtanak végre, amely megköveteli, hogy folyamatosan egyenesen előre nézzenek a számítógép képernyőjének közepére. Ennek a feladatnak az a célja, hogy biztosítsa, hogy az alanyok a perifériás látásra támaszkodjanak ahhoz, hogy megszerezzék azokat a térinformációkat, amelyek ahhoz szükségesek, hogy a kezet a kapaszkodó felé irányítsák a platform perturbációjának kezdetét követően. A megfogás helye felé irányuló szemmozgások hiányát a fejre szerelt szemkövető felvételei igazolják. A megragadási reakciók sebességének és pontosságának meghatározására mozgáselemző rendszert fognak használni.