- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06580184
Intervento comportamentale teoricamente informato
Intervento comportamentale teoricamente informato per prevenire le comorbilità legate all'HIV
L’obiettivo di questo studio clinico di controllo della lista d’attesa è scoprire se la piattaforma LEARN 2 su misura può prevenire comorbidità legate all’HIV con fattori di rischio condivisi in uomini di diverse minoranze sessuali di età pari o superiore a 25 anni che convivono con l’HIV. Le domande principali sono:
- L’ambiente virtuale può migliorare la qualità della vita di questi partecipanti?
- La piattaforma LEARN 2 serve efficacemente come educazione alla prevenzione dei fattori di rischio condivisi della comorbidità dell’HIV?
I ricercatori confronteranno i partecipanti che ricevono l’intervento sull’ambiente virtuale LEARN2 con quelli di un gruppo di controllo in lista d’attesa per vedere se l’intervento porta a miglioramenti nella qualità della vita e riduzioni dei fattori di rischio.
Ai partecipanti verrà chiesto di:
- Interagisci settimanalmente con l'ambiente virtuale.
- Partecipa a sessioni virtuali di educatori sanitari dal vivo.
- Completare valutazioni quotidiane dei comportamenti sanitari personali attraverso la valutazione momentanea ecologica.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
L’obiettivo di questo studio clinico di controllo in lista d’attesa è determinare l’efficacia della piattaforma LEARN 2 su misura nella prevenzione delle comorbilità legate all’HIV caratterizzate da fattori di rischio condivisi tra uomini di diverse minoranze sessuali di età pari o superiore a 25 anni che convivono con l’HIV. Le principali domande a cui questo studio si propone di rispondere sono:
- L’impegno con l’ambiente virtuale può migliorare la qualità della vita dei partecipanti specificamente appartenenti a diverse minoranze sessuali?
- La piattaforma LEARN 2 è efficace nel fornire educazione alla prevenzione dei fattori di rischio condivisi associati alle comorbilità dell’HIV?
Per valutare questi obiettivi, i ricercatori condurranno confronti tra i partecipanti assegnati all'intervento sull'ambiente virtuale LEARN 2 e quelli assegnati a un gruppo di controllo in lista d'attesa. Questo disegno faciliterà la valutazione se la partecipazione all’intervento LEARN 2 è correlata a miglioramenti significativi nei parametri di qualità della vita (comportamentali e psicosociali) e ad una riduzione dei fattori di rischio per la salute associati.
Ai partecipanti verrà chiesto di:
- Interagisci con l'ambiente virtuale su base settimanale, esplorando contenuti sanitari su misura progettati per soddisfare le loro esigenze specifiche.
- Partecipa a sessioni virtuali dal vivo con educatori sanitari, dove riceveranno un'istruzione in tempo reale su problemi di salute rilevanti per la loro condizione e fattori di stile di vita associati utilizzando Life's Essential 8 dell'American Heart Association come quadro di prevenzione comportamentale.
- Completare valutazioni quotidiane dei loro comportamenti di salute personale utilizzando la valutazione momentanea ecologica (EMA), acquisendo dati in tempo reale sulle tendenze comportamentali che possono influenzare i loro risultati di salute.
Questo approccio sistematico mira a generare dati completi sull’impatto dell’intervento LEARN 2 sia sulla qualità della vita che sulla modulazione dei comportamenti legati alla salute tra queste popolazioni a rischio.
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Penelope Schlesinger
- Numero di telefono: 203 764-7573
- Email: ysn.thelearn2study@yale.edu
Luoghi di studio
-
-
Connecticut
-
Orange, Connecticut, Stati Uniti, 06477
- Yale University
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
Autoidentificarsi come:
- una minoranza razziale o etnica
- non eterosessuale
- vivere con l’HIV
- Di lingua inglese
- Accesso a un dispositivo compatibile con LEARN 2
Criteri di esclusione:
- storia medica di gravi complicazioni come infarto, ictus, deterioramento cognitivo o cancro.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: IMPARARE 2 Piattaforma
Il braccio di intervento di questo studio coinvolge i partecipanti che interagiscono con l’ambiente virtuale LEARN2, progettato per fornire un’educazione preventiva su misura per le comorbidità legate all’HIV con fattori di rischio condivisi.
I partecipanti navigheranno su una piattaforma virtuale incentrata sull'educazione sanitaria relativa ai sistemi corporei, utilizzando avatar personalizzabili per l'anonimato e il comfort.
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La piattaforma LEARN 2 fornirà un’educazione personalizzata sulla prevenzione delle comorbidità dell’HIV con fattori di rischio condivisi.
I partecipanti navigheranno in LEARN 2 e accederanno a contenuti sanitari mirati.
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Comparatore attivo: Controllo della lista d'attesa
Il gruppo di controllo in lista d'attesa non avrà accesso immediato all'intervento LEARN2 ma riceverà un pacchetto di benvenuto con le informazioni su come contattare il team di studio e la data in cui avrà accesso all'intervento dopo un periodo di attesa.
Questa progettazione contribuisce a garantire che tutti i partecipanti alla fine ricevano l’intervento, consentendo al tempo stesso ai ricercatori di valutare l’efficacia della piattaforma LEARN2.
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La piattaforma LEARN 2 fornirà un’educazione personalizzata sulla prevenzione delle comorbidità dell’HIV con fattori di rischio condivisi.
I partecipanti navigheranno in LEARN 2 e accederanno a contenuti sanitari mirati.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Scala della qualità della vita
Lasso di tempo: Baseline, 3 e 6 mesi
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Scala a 29 voci del PROMIS® Profile 29 per adulti.
Le domande sulla qualità della vita includono la funzione fisica, l'ansia, la depressione, l'affaticamento, i disturbi del sonno, la capacità di partecipare a ruoli e attività sociali e l'intensità del dolore negli ultimi 7 giorni.
Ogni domanda, ad eccezione della domanda sull'intensità del dolore, viene misurata su una scala a 5 punti.
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Baseline, 3 e 6 mesi
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Dieta
Lasso di tempo: Mesi 1, 3 e 5
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1 elemento in cui i partecipanti valutano quanto fosse sana la propria alimentazione quel giorno ed è stato convalidato negli studi EMA
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Mesi 1, 3 e 5
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Attività fisica
Lasso di tempo: Mesi 1, 3 e 5
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3 elementi che valutano il numero di minuti di attività fisica leggera, moderata e pesante ed è stato convalidato negli studi EMA.
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Mesi 1, 3 e 5
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Qualità del sonno
Lasso di tempo: Mesi 1, 3 e 5
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1-item che valuta la qualità del sonno della notte precedente da 1 (scarso) a 8 (estremamente riposato) ed è stato validato in EMA
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Mesi 1, 3 e 5
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Utilizzo dell'assistenza sanitaria
Lasso di tempo: Mesi 1, 3 e 5
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valuta i bisogni di salute percepiti, se hanno un piano per far fronte a tali bisogni e se hanno consultato un operatore sanitario per tali bisogni
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Mesi 1, 3 e 5
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Fumare
Lasso di tempo: Mesi 1, 3 e 5
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2 elementi utilizzati negli studi EMA per valutare se il partecipante fumava e quante sigarette
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Mesi 1, 3 e 5
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Supporto sociale
Lasso di tempo: Mesi 1, 3 e 5
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Scala a 3 item che valuta il supporto emotivo, informativo e tangibile ricevuto dal proprio social network
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Mesi 1, 3 e 5
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Affrontare
Lasso di tempo: Mesi 1, 3 e 5
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Scala a 7 elementi in cui i partecipanti valutano se hanno utilizzato 7 diverse strategie di coping che è stata convalidata negli studi EMA.
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Mesi 1, 3 e 5
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Coesione sociale
Lasso di tempo: Mesi 1, 3 e 5
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Scala a 7 elementi che misura il decreto di coesione all'interno del quartiere o della comunità di una persona.
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Mesi 1, 3 e 5
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Salute delle relazioni fisiche
Lasso di tempo: Mesi 1, 3 e 5
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4-elementi che valutano se i partecipanti erano intimi e il tipo di attività
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Mesi 1, 3 e 5
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Investigatore principale: S. Raquel Ramos, PhD, MBA, MSN, Yale University
Pubblicazioni e link utili
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Stimato)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2000033508
- R01MD019956 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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Prove cliniche su HIV
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Federal University of São PauloGilead SciencesCompletato
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University of MinnesotaRitiratoInfezioni da HIV | HIV/AIDS | HIV | AIDS | Problema di Aids/Hiv | AIDS e infezioniStati Uniti
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National Institute of Allergy and Infectious Diseases...Duke University; Department of Health and Human Services (HHS)Non ancora reclutamento
-
Jecho Biopharmaceuticals Co., Ltd.Non ancora reclutamento
-
Boston UniversityBill and Melinda Gates Foundation; HE2RO, University of the WitwatersrandReclutamento
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National Institute of Allergy and Infectious Diseases...National Institutes of Health (NIH); Department of Health and Human ServicesReclutamento
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University of California, Los AngelesNational Institute of Mental Health (NIMH); Partners in Hope, Inc.Reclutamento
-
Kelley-Ross & Associates, Inc.Gilead SciencesAttivo, non reclutante
-
Center for Innovative Public Health ResearchNational Institute of Mental Health (NIMH); Makerere University; Internet Solutions...Non ancora reclutamento
Prove cliniche su IMPARARE 2 Piattaforma
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Holland Bloorview Kids Rehabilitation HospitalCompletato
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University Hospital, ToursCompletato
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Helsinki University Central HospitalReclutamentoDisturbo Specifico dell'Apprendimento | Disturbo evolutivo del linguaggio | Dislessia, evolutiva | Funzionamento intellettuale borderlineFinlandia
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Cairo UniversityCompletato
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Seoul National University HospitalCompletatoArtrosi, ginocchioCorea, Repubblica di
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University College CopenhagenUniversity of Copenhagen; UCL University College, DenmarkReclutamentoRendimento scolasticoDanimarca
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Idoven 1903 S.L.Karolinska Institutet; AstraZeneca; Region Stockholm; Instituto de Investigación... e altri collaboratoriReclutamentoArresto cardiaco | Fattori di rischio cardiovascolareSpagna, Svezia
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Mila (bMotion Technologies)CompletatoDislessia | Difficoltà di apprendimento | Disturbo dell'apprendimento, specifico | Disturbo specifico dell'apprendimento, con compromissione della letturaFrancia
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Wake Forest University Health SciencesTakeda; Lundbeck LLCCompletatoDisturbo depressivo maggioreStati Uniti
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Northwell HealthTerminatoSostituzione totale del ginocchioStati Uniti