- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT07285837
Programma Intensivo di Riabilitazione per l'Arto Superiore in Bambini e Adolescenti con Paralisi Cerebrale
Effetto di un Protocollo di Riabilitazione Intensiva che Combina la Terapia del Movimento Indotta da Vincoli e l'Allenamento Bimanuale sull'Uso dell'Arto Superiore e sulla Funzione Motoria Grossolana in Bambini e Adolescenti con Paralisi Cerebrale
La paralisi cerebrale è la disabilità motoria più comune nei bambini. Gli individui con PC sperimentano spesso difficoltà significative nell'uso degli arti superiori, il che influisce sulla loro autonomia e qualità della vita. La riabilitazione convenzionale, sebbene essenziale, è spesso insufficiente per compensare questi deficit in modo significativo.
L'Autorità Nazionale Francese per la Salute ha emesso raccomandazioni per intensificare la riabilitazione al fine di massimizzare i guadagni funzionali nei bambini con PC. Tra gli approcci intensivi che sono stati studiati, due tecniche hanno dimostrato efficacia: la Terapia del Movimento Indotta da Vincolo (CIMT) e la Terapia Intensiva Bimanuale (BIT).
La CIMT si concentra sulla limitazione dell'uso dell'arto non affetto per incoraggiare l'uso dell'arto affetto, promuovendo così la neuroplasticità e il miglioramento funzionale. Al contrario, la BIT enfatizza l'allenamento intensivo di entrambe le mani simultaneamente per migliorare la coordinazione e la funzionalità complessiva degli arti superiori.
Presso la Fondazione Ellen Poidatz, abbiamo sviluppato un programma di riabilitazione intensiva che combina questi due approcci complementari. Questo programma, già implementato, si basa sui principi della riabilitazione neuromotoria e dell'apprendimento motorio. Integra diversi metodi raccomandati dalla HAS, tra cui la Terapia Intensiva Bimanuale (BIT) come HABIT (Grado A) o HABIT-ILE (Grado B), la Terapia del Movimento Indotta da Vincolo Modificata (mCIMT) (Grado B) e l'Attività Fisica Adattata (APA) (Grado A).
L'obiettivo di questo programma intensivo è migliorare l'uso funzionale dell'arto superiore potenziando la coordinazione bimanuale, la presa, la manipolazione e la funzione motoria complessiva. Il programma dura 10 giorni nell'arco di 2 settimane ed è personalizzato in base all'età del bambino e al contesto assistenziale. Include circa 60 ore di riabilitazione per bambini di età compresa tra 4 e 8 anni e 80 ore per quelli di età compresa tra 9 e 17 anni, in linea con le attuali raccomandazioni internazionali.
Ora intendiamo valutare l'efficacia di questo programma di riabilitazione intensiva esistente nel migliorare le abilità manuali nei bambini con PC. Questo studio mira a valutare oggettivamente i benefici del programma Habil'Hand+ e a contribuire all'ottimizzazione dei protocolli di riabilitazione per questa popolazione.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Éric Desailly, PhD
- Numero di telefono: +33160652765
- Email: eric.desailly@fondationpoidatz.com
Luoghi di studio
-
-
Île-de-France Region
-
Saint-Fargeau-Ponthierry, Île-de-France Region, Francia, 77310
- Reclutamento
- Fondation Ellen Poidatz
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Diagnosi clinica di PC menzionata nella cartella clinica
- Età compresa tra 4 e 17 anni inclusi (<18 anni)
- Livelli I a IV del Sistema di Classificazione della Funzione Motoria Globale (GMFCS) e del Sistema di Classificazione dell'Abilità Manuale (MACS)
- Capacità di cooperare, comprendere e seguire semplici istruzioni
- Paziente affiliato al sistema di sicurezza sociale francese
- Paziente volontario i cui genitori hanno dato il loro consenso affinché il loro figlio partecipi allo studio.
Criteri di esclusione:
- Presenza di lesioni incompatibili con la partecipazione al programma, o dolore valutato >3 sulla Scala Analogica Visiva (VAS)
- Presenza di disturbi comportamentali
- Storia di iniezioni di tossina botulinica o intervento chirurgico entro sei mesi prima dell'arruolamento nello studio.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: CP bambini e adolescenti
Il programma è personalizzato in base all'età del bambino e all'ambiente di cura. Bambini di età compresa tra 3 e 8 anni: programma di 2 settimane su 10 giorni con un totale di 60 ore di CIMT+ BIT in regime di day-hospital. Adolescenti di età compresa tra 9 e 17 anni in day-hospital: programma di 2 settimane su 10 giorni con un totale di 80 ore di CIMT+ BIT in regime di day-hospital. Adolescenti di età compresa tra 9 e 17 anni in regime di ricovero: programma di 2 settimane su 10 giorni con un totale di 80 ore di CIMT+ BIT in regime di ricovero. |
Bambini di età compresa tra 3 e 8 anni: programma di 2 settimane su 10 giorni comprendente due sedute individuali e tre sedute di gruppo per partecipante al giorno, combinando CIMT e BIT. Adolescenti di età compresa tra 9 e 17 anni in regime di day-hospital/ricovero: programma di 2 settimane su 10 giorni comprendente due sedute individuali e tre sedute di gruppo per partecipante al giorno, combinando CIMT e BIT. Le routine quotidiane e le attività coinvolgono compiti motori funzionali e ludici di difficoltà progressivamente crescente. |
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Assessing Hand Assistenza (AHA) / Valutazione Entrambe le Mani (BoHA)
Lasso di tempo: 3 mesi
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L'AHA determina un punteggio dell'uso naturale dell'arto superiore interessato in un test di attività standardizzato.
Il BoHA è un test standardizzato progettato per bambini con paralisi cerebrale bilaterale.
Entrambe le valutazioni contengono 20 elementi valutati su una scala a 4 punti (4=efficace, 3=parzialmente efficace, 2=inefficace e 1=non lo fa).
Un punteggio più alto rappresenta quindi una migliore performance.
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3 mesi
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Melbourne Assessment 2
Lasso di tempo: 3 mesi
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Progettato per valutare quattro aspetti della qualità del movimento dell'arto superiore nei bambini con disturbi neurologici: (1) ampiezza del movimento, (2) precisione dell'allungamento e del posizionamento, (3) destrezza nella presa, nel rilascio e nella manipolazione degli oggetti, e (4) fluidità del movimento.
La valutazione completa include 14 elementi, che richiedono al bambino di allungarsi, afferrare, rilasciare e manipolare oggetti semplici. |
3 mesi
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Canadian Occupational Performance Measure (COPM)
Lasso di tempo: 3 mesi
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Utilizzato per stabilire obiettivi di intervento che siano coerenti con le esigenze del bambino.
La valutazione viene condotta in quattro fasi: 1. Identificazione delle difficoltà di prestazione occupazionale, 2. Prioritarizzazione di queste difficoltà in base alla loro importanza valutata su una scala ordinale a 10 punti, 3. Valutazione dei livelli di prestazione e soddisfazione per le difficoltà più importanti (fino a cinque difficoltà), utilizzando scale ordinali a 10 punti e 4. Rivalutazione (post-intervento) dei livelli di prestazione e soddisfazione per le difficoltà identificate al basale.
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3 mesi
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Goal Attainment Scaling (GAS)
Lasso di tempo: 3 mesi
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Utilizzato per valutare l'efficacia di un intervento su obiettivi individualizzati.
Il processo prevede i seguenti passaggi: 1. Definire obiettivi specifici - stabilire uno o più obiettivi precisi e individualizzati.
2. Ponderare gli obiettivi - valutare ogni obiettivo in base alla sua importanza e al livello di difficoltà.
3. Definire i risultati attesi - specificare le prestazioni previste per ogni obiettivo.
4. Stabilire la baseline - registrare il livello iniziale di prestazione del bambino per ogni obiettivo. 5. Calcolare il punteggio GAS - quantificare il raggiungimento degli obiettivi dopo l'intervento utilizzando la formula standardizzata GAS.
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3 mesi
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Questionario sull'Esperienza Manuale dei Bambini (CHEQ)
Lasso di tempo: 3 mesi
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Utilizzato per valutare l'uso spontaneo dell'arto superiore interessato durante le attività bimanuali della vita quotidiana.
Il Mini-CHEQ è progettato per bambini di età compresa tra 3 e 8 anni e valuta 21 attività, mentre il CHEQ 2.0 è destinato a bambini di età compresa tra 6 e 18 anni e valuta 27 attività.
Le attività sono presentate in ordine casuale.
Il questionario fornisce informazioni sul fatto che le attività siano eseguite in modo indipendente e se venga utilizzata una o entrambe le mani.
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3 mesi
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Test della scatola e dei blocchi
Lasso di tempo: 3 mesi
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Utilizzato per valutare la destrezza manuale grossolana unilaterale.
Il partecipante deve trasferire, uno per uno, con una mano, il massimo numero di cubi da un lato all'altro della scatola in 1 minuto.
Un punteggio più alto rappresenta una prestazione migliore.
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3 mesi
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Misura della Funzione Motoria Lorda (GMFM)
Lasso di tempo: 3 mesi
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Utilizzato per valutare la funzione motoria globale nei bambini con paralisi cerebrale.
La GMFM-66 valuta cinque dimensioni: sdraiarsi e rotolare, sedersi, gattonare e inginocchiarsi, stare in piedi, e camminare, correre e saltare.
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3 mesi
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Test del cammino di 6 minuti
Lasso di tempo: 3 mesi
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Per quantificare i cambiamenti nei parametri dell'andatura (velocità, cadenza, lunghezza del passo).
Al paziente viene chiesto di camminare per 6 minuti in un corridoio sgombro.
La distanza percorsa viene registrata per il calcolo della velocità di deambulazione.
La fatica viene valutata con la scala di Borg e la frequenza cardiaca viene registrata continuamente.
|
3 mesi
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Collaboratori e investigatori
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Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
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Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
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Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
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- Habil'Hand+
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
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