Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Bestudeer 3 werkwoorden en voornaamwoorden leren

14 november 2023 bijgewerkt door: New York University

Het doel van dit onderzoek is om de mogelijkheden te onderzoeken om woordbetekenissen te leren van afgeluisterde gesprekken bij kinderen met ASS (en, als controle, normaal ontwikkelende kinderen).

Specifiek doel 3 (experiment 3): bepalen of kinderen met ASS werkwoorden en voornaamwoorden kunnen leren door te afluisteren. Het meeste eerdere werk over het leren van afgeluisterde spraak was gericht op het leren van zelfstandige naamwoorden die objecten labelen. Dit experiment breidt dit werk uit om andere soorten woorden te bestuderen.

Studie Overzicht

Toestand

Actief, niet wervend

Conditie

Interventie / Behandeling

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

179

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Verenigde Staten
    • Massachusetts
      • Boston, Massachusetts, Verenigde Staten, 02116
        • Emerson College
    • New York
      • New York, New York, Verenigde Staten, 10012
        • New York University

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

2 jaar tot 5 jaar (Kind)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • kinderen met of zonder de diagnose ASS tussen de 24 en 71 maanden oud
  • minimumleeftijd voor taal en non-verbale cognitie van 24 maanden

Uitsluitingscriteria:

  • moedertaal is geen Engels
  • te vroeg geboren (< 36 weken)
  • een niet-gecorrigeerde gehoor- of gezichtsstoornis heeft
  • heeft andere ontwikkelingsstoornissen of andere medische aandoeningen dan ASS die de taal of cognitie beïnvloeden (met uitzondering van psychiatrische aandoeningen die vaak comorbide zijn met ASS, zoals ADHD)
  • heeft een voorgeschiedenis van lichtgevoelige epileptische aanvallen

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Fundamentele wetenschap
  • Toewijzing: Niet-gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Actieve vergelijker: Geadresseerd
Kinderen nemen deel aan een interactie met een onderzoeker die het woord gebruikt om te leren.
Gedragsmatig: Geadresseerde spraak
Nieuwe woorden worden rechtstreeks aan het kind geïntroduceerd door een onderzoeker.
Experimenteel: Afgeluisterd
Kinderen zijn in de kamer aanwezig terwijl een onderzoeker het te leren woord gebruikt in interactie met een andere onderzoeker.
Gedragsmatig: Afgeluisterde toespraak
Nieuwe woorden worden geïntroduceerd met het kind als omstander, vrij direct aangeleerd.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Object selectie
Tijdsspanne: Tijdens de testfase van de experimentele sessie (bijvoorbeeld binnen 5 seconden)
Het eerste object dat kinderen aanraken nadat ze daarom zijn gevraagd.
Tijdens de testfase van de experimentele sessie (bijvoorbeeld binnen 5 seconden)

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

New York University

Medewerkers

Emerson College

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

1 augustus 2022

Primaire voltooiing (Geschat)

1 februari 2025

Studie voltooiing (Geschat)

1 maart 2025

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

3 januari 2022

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

13 januari 2022

Eerst geplaatst (Werkelijk)

18 januari 2022

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Geschat)

16 november 2023

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

14 november 2023

Laatst geverifieerd

1 oktober 2023

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • 280523

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Autisme Spectrum Stoornis

Klinische onderzoeken op Geadresseerde spraak

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Egypt

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

3
Abonneren