Tverrfaglig telerehabiliteringspraksis i autisme

Det finnes noen studier i litteraturen om undersøkelse av fysisk aktivitet og ernæring ved diagnostisering av autismespektrumforstyrrelse (ASD). Dette prosjektet vil være den første tverrfaglige og mest omfattende studien som involverer en fysioterapeut og ernæringsfysiolog i Tyrkia på barn med ASD og deres foreldre. Den skal bidra til litteraturen ved å vurdere barn i grunnskolealder (6-11) med autisme fra et flerfaglig perspektiv når det gjelder fysioterapi og ernæring, samt være en randomisert kontrollert studie som gir fysisk aktivitet og ernæringsundervisning til familien. I tillegg skal livskvalitet, aktivitetsdeltakelse og rekreasjonsaktivitetsnivå for barn med autisme måles. I tråd med disse målingene vil foreldre bli fortalt om rekreasjonsaktiviteter for å veilede sine barn med ASD og veiledning vil bli gitt til barna deres for implementering. For foreldre; livskvalitet, funksjonsstatus og stressnivå vil bli evaluert. Som et resultat av disse evalueringene vil puste-, motstands- og holdningsøvelser og gangtrening bli gitt og effektiviteten av denne treningen vil bli evaluert. I denne opplæringen vil dagens tilnærming, telerehabilitering, bli brukt. Telerehabilitering er et kostnadseffektivt, lett tilgjengelig alternativ til tradisjonelle behandlingstilbud. Stressnivået til foreldrene vil bli målt før og etter fysioterapi- og ernæringstreningen, som etterforskere gir til foreldrene.

I litteraturen trekkes oppmerksomheten mot ernæringsproblemer som matvegring, matselektivitet og overvekt hos barn med ASD. Tilstrekkelig og balansert ernæring er svært viktig for barns mentale og fysiske helse, vekst og utvikling. For dette formålet bør det ha som mål å bevisstgjøre både foreldre og barn om sunn ernæring. I studien vil ernæringsstatus, hyppighet av matinntak og matselektivitet/avvisning hos barn med ASD bli bestemt. Antropometriske målinger av barn som høyde, vekt, øvre mellomarmsomkrets (UOKC) og kroppsmasseindeks (BMI) vil bli tatt og evaluert i henhold til deres alder og kjønn. Ernæringskunnskapsnivået til foreldrene ved starten vil bli målt, og kunnskapsnivået ved slutten av studiet vil bli bestemt ved å gi ernæringsundervisning underveis i studiet.

Opplæringen som skal gis synkront vil bli gitt ved hjelp av teknologiske apparater, og opplæringen vil senere bli overført som video for å sikre at den er lett tilgjengelig for foreldrene. Igjen, for å gjøre utdanningen mer forståelig og attraktiv, vil det bli levert brosjyrer om fysioterapi og ernæring til foreldrene før utdanningen.