Keberkesanan Modul Intervensi Berasaskan Sensori Dalam Kalangan Kanak-kanak Dengan Autisme/The Effectiveness of Sensory-based Intervention in Children With Autism Spectrum Disorders.

Det foreslåtte forskningsdesignet for denne studien er en kvantitativ tilnærming ved bruk av en Randomized Controlled Trial (RCT) metode. Dette designet tildeler deltakerne tilfeldig enten en eksperimentell eller en kontrollgruppe, ved å bruke en søknad om tildeling. Studien inkluderer pre-tester, post-tester og oppfølginger for å måle avhengige variabler som sensorisk prosessering, sosiale ferdigheter og lek.

For prøvetaking vil studien bli utført ved Pusat PERMATA Kurnia, en skole og forskningssenter spesialisert for barn med autismespektrumforstyrrelse (ASD). Deltakerne vil være barn med ASD, i alderen 4-6 år, som deltar på læringsøkter ved Pusat PERMATA Kurnia. Prøvemetoden som brukes er enkel tilfeldig prøvetaking ved hjelp av Research Randomizer-applikasjonen på internett. Denne dobbeltblinde studien involverer ergoterapeuter som oppfyller kriteriene og vil bli informert om studien uten å vite gruppefordelingen.

Prøvestørrelsen beregnes basert på fase 3-studiemål ved bruk av G power-programvare, tatt i betraktning et alfanivå på 0,05 og en potens på 0,8. I henhold til beregningene er den totale utvalgsstørrelsen for denne effektivitetsstudien 32 deltakere, som står for den største avhengige variabelstørrelsen i både intervensjons- og kontrollgruppene.

Inklusjonskriteriene for utvalget er barn med ASD:

Jeg. hvis diagnose av ASD er bekreftet av en lege) ii. i alderen 4-6 år, og iii. opplever sensoriske prosesseringsforstyrrelser (søkende, overfølsom og under respons) som screenet ved hjelp av sensorisk profil 2.

Ekskluderingskriteriene for utvalget er barn med ASD:

Jeg. Delta på annen ergoterapiintervensjon ved Pusat PERMATA Kurnia eller utenfor ii. Har kroniske medisinske problemer som hjerteproblemer eller astma

Datainnsamling innebærer screening og prosedyretrinn. Forskere vil screene for potensielle deltakere basert på inkluderings- og eksklusjonskriterier. To ergoterapeuter som er malaysiske statsborgere og har erfaring med å håndtere barn med ASD vil bli oppnevnt til intervensjonen. En ergoterapeut som ikke gjorde intervensjon ble tildelt som en bedømmer i vurderinger som er dobbeltblind for studiegruppene. Intervensjonsgruppen vil motta en sensorisk-basert intervensjonsmodul og vanlige skoleaktiviteter tre ganger i uken i 12 ukers varighet. Kontrollgruppen vil motta skoleaktivitetslæring fire ganger i uken i 12 uker uten SBI-modulen. Post-tester vil bli gjennomført etter intervensjonsperioden og oppfølgingstest etter 30 dager.