Keberkesanan Modul Intervensi Berasaskan Sensori Dalam Kalangan Kanak-kanak Dengan Autism/The Effectiveness of Sensory-based Intervention in Children With Autism Spectrum Disorders.

Den föreslagna forskningsdesignen för denna studie är ett kvantitativt tillvägagångssätt som använder en randomiserad kontrollerad studie (RCT) metod. Denna design tilldelar deltagarna slumpmässigt till antingen en experimentell eller en kontrollgrupp, med hjälp av en ansökan om tilldelning. Studien inkluderar förtester, eftertester och uppföljningar för att mäta beroende variabler som sensorisk bearbetning, sociala färdigheter och lek.

För provtagning kommer studien att genomföras vid Pusat PERMATA Kurnia, en skola och forskningscenter specialiserat på barn med autismspektrumstörning (ASD). Deltagarna kommer att vara barn med ASD, i åldrarna 4-6 år, som deltar i inlärningssessioner på Pusat PERMATA Kurnia. Provtagningsmetoden som används är enkel slumpmässig urval med hjälp av Research Randomizer-applikationen på internet. Denna dubbelblinda studie involverar arbetsterapeuter som uppfyller kriterierna och kommer att informeras om studien utan att känna till gruppfördelningen.

Urvalsstorleken beräknas baserat på fas 3-studiemålen med hjälp av programvaran G power, med hänsyn till en alfanivå på 0,05 och en potens på 0,8. Enligt beräkningarna är den totala urvalsstorleken för denna effektivitetsstudie 32 deltagare, vilket står för den största beroende variabelstorleken i både interventions- och kontrollgrupper.

Inklusionskriterierna för urvalet är barn med ASD:

i. vars diagnos av ASD bekräftas av en läkare) ii. i åldern 4-6 år, och iii. upplever sensoriska bearbetningsstörningar (sökande, överkänslig och underkänslig) som screenats med sensorisk profil 2.

Exklusionskriterierna för urvalet är barn med ASD:

i. Delta i någon annan arbetsterapiintervention på Pusat PERMATA Kurnia eller utanför ii. Har kroniska medicinska problem som hjärtproblem eller astma

Datainsamling innefattar screening och förfarandesteg. Forskare kommer att screena efter potentiella deltagare baserat på inkluderings- och exkluderingskriterier. Två arbetsterapeuter som är malaysiska medborgare och har erfarenhet av att hantera barn med ASD kommer att utses för interventionen. En arbetsterapeut som inte gjorde intervention utsågs som bedömare i bedömningar som är dubbelblind för studiegrupperna. Interventionsgruppen kommer att få en sensorisk baserad interventionsmodul och vanliga skolaktiviteter tre gånger i veckan under 12 veckors varaktighet. Kontrollgruppen kommer att få skolverksamhetsinlärning fyra gånger i veckan under 12 veckor utan SBI-modulen. Posttest kommer att utföras efter interventionsperioden och uppföljningstest efter 30 dagar.