Otwarty projekt demonstracyjny i faza II badania bezpieczeństwa profilaktyki przedekspozycyjnej

• Truvada®
• FTC/TDF
• PrEP
• Emtrycytabina/tenofowir

• Spersonalizowane doradztwo poznawcze

• Truvada®
• FTC/TDF
• PrEP
• Emtrycytabina/tenofowir

• Wielu ludzi, wiele głosów

Środek ten ma na celu: dodatkowe dane dotyczące bezpieczeństwa stosowania FTC/TDF (Truvada®) wśród YMSM niezakażonych wirusem HIV

Stężenie kreatyniny w surowicy badano podczas każdej wizyty w ramach badania (początkowa do 48. tygodnia). Oceniono liczbę uczestników z laboratoryjną toksycznością kreatyniny w surowicy stopnia 1 lub wyższego. Toksyczność stopnia 1 (łagodna) została zdefiniowana jako: 1,1 - 1,3 x GGN, gdzie GGN jest górną granicą normy.

Ten wynik odnosi się do celu „Dodatkowe dane dotyczące bezpieczeństwa stosowania FTC/TDF (Truvada®) wśród YMSM niezakażonych wirusem HIV”.

Łączna liczba uczestników z danymi absorpcjometrycznego skanowania radiografii dwuenergetycznej (DXA) do tygodnia 48., u których wystąpiło różne stopnie zmniejszenia bezwzględnej BMD w co najmniej jednym regionie (kręgosłupa, biodra lub całego ciała) między punktem wyjściowym a tygodniem 48.

Ten wynik odnosi się do celu: dodatkowe dane dotyczące bezpieczeństwa stosowania FTC/TDF (Truvada®) wśród YMSM niezakażonych wirusem HIV.

Gęstość mineralna kości na początku badania iw 48. tygodniu: dane przedstawione poniżej dla odcinka lędźwiowego kręgosłupa.

Ten wynik odnosi się do celu: dodatkowe dane dotyczące bezpieczeństwa stosowania FTC/TDF (Truvada®) wśród YMSM niezakażonych wirusem HIV.

Gęstość mineralna kości na początku badania iw 48. tygodniu: dane podane poniżej dla szyjki kości udowej.

Ten wynik odnosi się do celu: dodatkowe dane dotyczące bezpieczeństwa stosowania FTC/TDF (Truvada®) wśród YMSM niezakażonych wirusem HIV.

Gęstość mineralna kości na początku badania iw 48. tygodniu: dane podane poniżej dla całego ciała.

Ten wynik odnosi się do celu: dodatkowe dane dotyczące bezpieczeństwa stosowania FTC/TDF (Truvada®) wśród YMSM niezakażonych wirusem HIV.

Gęstość mineralna kości na początku badania i w 48. tygodniu: dane podane poniżej dla całego biodra.

Ten wynik dotyczy celu „Dodatkowe dane dotyczące bezpieczeństwa stosowania FTC/TDF (Truvada®) wśród YMSM niezakażonego wirusem HIV”, w szczególności punktów końcowych dotyczących odhamowania behawioralnego/kompensacji ryzyka.

Odpowiedzi na pytanie uczestnika ACASI dotyczące partnerów płci męskiej w ciągu ostatniego miesiąca/od ostatniej ankiety:

„Z iloma z tych mężczyzn (partnerów) uprawiałeś seks oralny lub analny bez zabezpieczenia w ciągu ostatniego miesiąca?” (linia bazowa) lub „Z iloma spośród tych mężczyzn (partnerów płci męskiej) uprawiałeś seks oralny lub analny bez zabezpieczenia od czasu ostatniego wypełnienia tej ankiety?” (Tydzień 48) Zdarzenie definiuje się jako odpowiedź większą niż 0.

Ten wynik dotyczy celu „Dodatkowe dane dotyczące bezpieczeństwa stosowania FTC/TDF (Truvada®) wśród YMSM niezakażonego wirusem HIV”, w szczególności punktów końcowych dotyczących odhamowania behawioralnego/kompensacji ryzyka.

Odpowiedzi na pytanie uczestnika ACASI dotyczące liczby partnerów płci męskiej w ciągu ostatniego miesiąca/od ostatniej ankiety:

„W ciągu ostatniego miesiąca, z iloma partnerami płci męskiej miała Pani kontakt seksualny (oralny lub analny)?” (linia bazowa) lub „Od ostatniego razu, gdy wypełniłeś tę ankietę, z iloma partnerami płci męskiej miałeś kontakt seksualny (oralny lub analny)?” (Tydzień 48)

Oraz odpowiedzi na pytanie uczestnika ACASI dotyczące liczby partnerów płci męskiej zakażonych wirusem HIV w ciągu ostatniego miesiąca/od ostatniej ankiety:

„Spośród tych, z którymi uprawiałeś seks bez zabezpieczenia, ilu wiedziałeś, że jest nosicielem wirusa HIV?”

Ten wynik odnosi się do celu: Akceptowalność, gdy YMSM jest dostarczany metodą otwartej etykiety FTC/TDF (Truvada®) oraz informacje dotyczące bezpieczeństwa i skuteczności PrEP z wcześniejszych badań.

Akceptowalność PrEP mierzona na podstawie oceny dopuszczalności, która obejmuje pytania dotyczące przydatności PrEP, przyjazności dla użytkownika schematu leczenia, w tym oceny skutków ubocznych i formatu podawania oraz dopuszczalności sesji interwencji behawioralnych. To pytanie informuje o tym, co uczestnicy sądzili o wielkości pigułki.

Ten wynik odnosi się do celu: „Dopuszczalność, gdy YMSM są dostarczane w ramach otwartej próby FTC/TDF (Truvada®) oraz informacje dotyczące bezpieczeństwa i skuteczności PrEP z wcześniejszych badań”

Akceptowalność PrEP mierzona na podstawie oceny dopuszczalności, która obejmuje pytania dotyczące przydatności PrEP, przyjazności dla użytkownika schematu leczenia, w tym oceny skutków ubocznych i formatu podawania oraz dopuszczalności sesji interwencji behawioralnych.

Ten konkretny wynik koncentruje się na pytaniu, jak uczestnicy oceniali smak pigułki.

Ten wynik odnosi się do celu: „Dopuszczalność, gdy YMSM są dostarczane w ramach otwartej próby FTC/TDF (Truvada®) oraz informacje dotyczące bezpieczeństwa i skuteczności PrEP z wcześniejszych badań”

Akceptowalność PrEP mierzona na podstawie oceny dopuszczalności, która obejmuje pytania dotyczące przydatności PrEP, przyjazności dla użytkownika schematu leczenia, w tym oceny skutków ubocznych i formatu podawania oraz dopuszczalności sesji interwencji behawioralnych.

Ten konkretny wynik koncentruje się na pytaniu, co uczestnicy sądzą o kolorze pigułki.

Ten wynik odnosi się do celu: „Dopuszczalność, gdy YMSM są dostarczane w ramach otwartej próby FTC/TDF (Truvada®) oraz informacje dotyczące bezpieczeństwa i skuteczności PrEP z wcześniejszych badań”.

Akceptowalność PrEP mierzona na podstawie oceny dopuszczalności, która obejmuje pytania dotyczące przydatności PrEP, przyjazności dla użytkownika schematu leczenia, w tym oceny skutków ubocznych i formatu podawania oraz dopuszczalności sesji interwencji behawioralnych.

Ten konkretny wynik koncentruje się na pytaniu, jak uczestnicy czuli się w związku z codziennym przyjmowaniem pigułki.

Ten wynik odnosi się do celu „Dopuszczalność, gdy YMSM są dostarczane metodą otwartej próby FTC/TDF (Truvada®) oraz informacje dotyczące bezpieczeństwa i skuteczności PrEP z wcześniejszych badań”.

Akceptowalność PrEP mierzona na podstawie oceny dopuszczalności, która obejmuje pytania dotyczące przydatności PrEP, przyjazności dla użytkownika schematu leczenia, w tym oceny skutków ubocznych i formatu podawania oraz dopuszczalności sesji interwencji behawioralnych.

Ten konkretny wynik koncentruje się na pytaniu, jak uczestnicy czuli się biorąc udział w badaniu.

Ten wynik odnosi się do celu: Akceptowalność, gdy YMSM jest dostarczany metodą otwartej etykiety FTC/TDF (Truvada®) oraz informacje dotyczące bezpieczeństwa i skuteczności PrEP z wcześniejszych badań.

Akceptowalność PrEP mierzona na podstawie oceny dopuszczalności, która obejmuje pytania dotyczące przydatności PrEP, przyjazności dla użytkownika schematu leczenia, w tym oceny skutków ubocznych i formatu podawania oraz dopuszczalności sesji interwencji behawioralnych. To pytanie informuje o tym, jak uczestnicy czuli się w związku z wykonywaniem testu na obecność wirusa HIV podczas każdej wizyty.

Ten wynik odnosi się do celu: Akceptowalność, gdy YMSM jest dostarczany metodą otwartej etykiety FTC/TDF (Truvada®) oraz informacje dotyczące bezpieczeństwa i skuteczności PrEP z wcześniejszych badań.

Akceptowalność PrEP mierzona na podstawie oceny dopuszczalności, która obejmuje pytania dotyczące przydatności PrEP, przyjazności dla użytkownika schematu leczenia, w tym oceny skutków ubocznych i formatu podawania oraz dopuszczalności sesji interwencji behawioralnych. To pytanie informuje o tym, jak uczestnicy czuli się w związku z indywidualnym doradztwem w zakresie redukcji ryzyka podczas każdej wizyty

Ten wynik odnosi się do celu: Akceptowalność, gdy YMSM jest dostarczany metodą otwartej etykiety FTC/TDF (Truvada®) oraz informacje dotyczące bezpieczeństwa i skuteczności PrEP z wcześniejszych badań.

Akceptowalność PrEP mierzona na podstawie oceny dopuszczalności, która obejmuje pytania dotyczące przydatności PrEP, przyjazności dla użytkownika schematu leczenia, w tym oceny skutków ubocznych i formatu podawania oraz dopuszczalności sesji interwencji behawioralnych. To pytanie informuje o tym, jak uczestnicy czuli się, gdy podczas każdej wizyty zadawano im pytania dotyczące zachowań seksualnych

Ten wynik odnosi się do celu: Akceptowalność, gdy YMSM jest dostarczany metodą otwartej etykiety FTC/TDF (Truvada®) oraz informacje dotyczące bezpieczeństwa i skuteczności PrEP z wcześniejszych badań.

Akceptowalność PrEP mierzona na podstawie oceny dopuszczalności, która obejmuje pytania dotyczące przydatności PrEP, przyjazności dla użytkownika schematu leczenia, w tym oceny skutków ubocznych i formatu podawania oraz dopuszczalności sesji interwencji behawioralnych. To pytanie informuje o tym, jak uczestnicy czuli się w związku z badaniem lekarskim przeprowadzanym przez lekarza

Ten wynik odnosi się do celu: „Wzorce stosowania, wskaźniki przestrzegania zaleceń i zmierzone poziomy narażenia na lek, gdy YMSM są dostarczane metodą otwartej próby FTC/TDF (Truvada®) oraz informacje dotyczące bezpieczeństwa i skuteczności PrEP z wcześniejszych badań”.

Poziomy leku PrEP oceniano za pomocą wysuszonej plamki krwi (DBS) zbieranej podczas każdej wizyty w celu ilościowego określenia wewnątrzkomórkowego stężenia TFV-DP i trójfosforanu FTC. Wyniki DBS zostały przełożone na kategorie dawkowania stosowane wcześniej w badaniach PrEP z dorosłymi MSM. Kategorie dawkowania zawarte poniżej dolnej granicy oznaczalności (BLQ), dolnej granicy oznaczalności do 349 fmol na stempel (mniej niż 2 tabletki na tydzień), 350-699 fmol na stempel (2-3 tabletki na tydzień), 700-1250 fmol na stempel poncz (4 tabletki na tydzień) i >1250 fmol na poncz (codziennie).

Ten wynik odnosi się do celu: „Zmierzone poziomy narażenia na lek (DBS RBC TFV-DP) w przypadku dostarczania YMSM metodą otwartej próby FTC/TDF (Truvada®) oraz informacje dotyczące bezpieczeństwa i skuteczności PrEP z wcześniejszych badań”.

Poziomy leków PrEP oceniano za pomocą wysuszonej plamki krwi (DBS) zbieranej podczas każdej wizyty w celu ilościowego określenia wewnątrzkomórkowych stężeń TFV-DP.

Badani otrzymali krótki formularz oceny sesji na koniec behawioralnej sesji interwencyjnej, składający się z dziesięciu pozycji na 4-punktowej skali odpowiedzi, mającej na celu uzyskanie informacji o doświadczeniach osoby badanej z sesją (tj. czy sesja była interesująca, czy była istotna do swojego życia, czego nauczyli się z sesji).

Pozycja 1 z 10: „Wiele się nauczyłem z tych warsztatów/sesji”

Badani otrzymali krótki formularz oceny sesji na koniec behawioralnej sesji interwencyjnej, składający się z dziesięciu pozycji na 4-punktowej skali odpowiedzi, mającej na celu uzyskanie informacji o doświadczeniach osoby badanej z sesją (tj. czy sesja była interesująca, czy była istotna do swojego życia, czego nauczyli się z sesji).

Punkt 2 z 10: „Będę mógł zastosować w swoim życiu to, czego nauczyłem się z tego warsztatu/sesji”

Badani otrzymali krótki formularz oceny sesji na koniec behawioralnej sesji interwencyjnej, składający się z dziesięciu pozycji na 4-punktowej skali odpowiedzi, mającej na celu uzyskanie informacji o doświadczeniach osoby badanej z sesją (tj. czy sesja była interesująca, czy była istotna do swojego życia, czego nauczyli się z sesji).

Punkt 3 z 10: „Miałem możliwość uczestniczenia i omawiania informacji z innymi”

Badani otrzymali krótki formularz oceny sesji na koniec behawioralnej sesji interwencyjnej, składający się z dziesięciu pozycji na 4-punktowej skali odpowiedzi, mającej na celu uzyskanie informacji o doświadczeniach osoby badanej z sesją (tj. czy sesja była interesująca, czy była istotna do swojego życia, czego nauczyli się z sesji).

Punkt 4 z 10: „Warsztaty/sesje były dobrze zorganizowane”

Badani otrzymali krótki formularz oceny sesji na koniec behawioralnej sesji interwencyjnej, składający się z dziesięciu pozycji na 4-punktowej skali odpowiedzi, mającej na celu uzyskanie informacji o doświadczeniach osoby badanej z sesją (tj. czy sesja była interesująca, czy była istotna do swojego życia, czego nauczyli się z sesji).

Punkt 5 z 10: „Temat tego warsztatu/sesji był interesujący”

Badani otrzymali krótki formularz oceny sesji na koniec behawioralnej sesji interwencyjnej, składający się z dziesięciu pozycji na 4-punktowej skali odpowiedzi, mającej na celu uzyskanie informacji o doświadczeniach osoby badanej z sesją (tj. czy sesja była interesująca, czy była istotna do swojego życia, czego nauczyli się z sesji).

Pozycja 6 z 10: „Prowadzący wzbudzili moje zainteresowanie materiałem”

Badani otrzymali krótki formularz oceny sesji na koniec behawioralnej sesji interwencyjnej, składający się z dziesięciu pozycji na 4-punktowej skali odpowiedzi, mającej na celu uzyskanie informacji o doświadczeniach osoby badanej z sesją (tj. czy sesja była interesująca, czy była istotna do swojego życia, czego nauczyli się z sesji).

Punkt 7 z 10: „Temat tego warsztatu/sesji był związany z moim życiem”

Badani otrzymali krótki formularz oceny sesji na koniec behawioralnej sesji interwencyjnej, składający się z dziesięciu pozycji na 4-punktowej skali odpowiedzi, mającej na celu uzyskanie informacji o doświadczeniach osoby badanej z sesją (tj. czy sesja była interesująca, czy była istotna do swojego życia, czego nauczyli się z sesji).

Punkt 8 z 10: „Warsztaty/sesje były przyjemne”.

Badani otrzymali krótki formularz oceny sesji na koniec behawioralnej sesji interwencyjnej, składający się z dziesięciu pozycji na 4-punktowej skali odpowiedzi, mającej na celu uzyskanie informacji o doświadczeniach osoby badanej z sesją (tj. czy sesja była interesująca, czy była istotna do swojego życia, czego nauczyli się z sesji).

Punkt 9 z 10: „Poleciłbym ten warsztat/sesję innym”.

Badani otrzymali krótki formularz oceny sesji na koniec behawioralnej sesji interwencyjnej, składający się z dziesięciu pozycji na 4-punktowej skali odpowiedzi, mającej na celu uzyskanie informacji o doświadczeniach osoby badanej z sesją (tj. czy sesja była interesująca, czy była istotna do swojego życia, czego nauczyli się z sesji).

Punkt 10 z 10: „Czułem się komfortowo uczestnicząc w tych warsztatach/sesjach”.

Bada potencjalne różnice demograficzne i / lub behawioralne między młodzieżą, która pozostaje na PrEP, a tymi, którzy zaprzestają używania.

Status PrEP (wł./wył. PrEP) jest określany na podstawie tego, czy pacjent przedwcześnie przerwał przyjmowanie badanego środka, czy też nie.

Pozycja ta dotyczy wieku uczestnika w chwili rejestracji.

Bada potencjalne różnice demograficzne i / lub behawioralne między młodzieżą, która pozostaje na PrEP, a tymi, którzy zaprzestają używania.

Status PrEP (wł./wył. PrEP) jest określany na podstawie tego, czy pacjent przedwcześnie przerwał przyjmowanie badanego środka, czy też nie.

Ten przedmiot dotyczy rasy podmiotu (5 kategorii)

Bada potencjalne różnice demograficzne i / lub behawioralne między młodzieżą, która pozostaje na PrEP, a tymi, którzy zaprzestają używania.

Status PrEP (wł./wył. PrEP) jest określany na podstawie tego, czy pacjent przedwcześnie przerwał przyjmowanie badanego środka, czy też nie.

Ten przedmiot dotyczy rasy podmiotu (2 kategorie)

Bada potencjalne różnice demograficzne i / lub behawioralne między młodzieżą, która pozostaje na PrEP, a tymi, którzy zaprzestają używania.

Status PrEP (wł./wył. PrEP) jest określany na podstawie tego, czy pacjent przedwcześnie przerwał przyjmowanie badanego środka, czy też nie.

Ta pozycja dotyczy pochodzenia etnicznego podmiotu (Latynosi vs. nie-Latynosi lub Latynosi)

Bada potencjalne różnice demograficzne i / lub behawioralne między młodzieżą, która pozostaje na PrEP, a tymi, którzy zaprzestają używania.

Status PrEP (wł./wył. PrEP) jest określany na podstawie tego, czy pacjent przedwcześnie przerwał przyjmowanie badanego środka, czy też nie.

Pozycja ta dotyczy BMI badanego (kg/m2), ocenianego kategorycznie.

Bada potencjalne różnice demograficzne i / lub behawioralne między młodzieżą, która pozostaje na PrEP, a tymi, którzy zaprzestają używania.

Status PrEP (wł./wył. PrEP) jest określany na podstawie tego, czy pacjent przedwcześnie przerwał przyjmowanie badanego środka, czy też nie.

Ta pozycja dotyczy wiremii podmiotu, ocenianej tutaj jako Log 10 wiremii (kopii/ml)

Bada potencjalne różnice demograficzne i / lub behawioralne między młodzieżą, która pozostaje na PrEP, a tymi, którzy zaprzestają używania.

Status PrEP (wł./wył. PrEP) jest określany na podstawie tego, czy pacjent przedwcześnie przerwał przyjmowanie badanego środka, czy też nie.

Ta pozycja dotyczy tego, czy osoba badana zgłosiła jakiekolwiek akty seksualne wysokiego ryzyka z partnerem płci męskiej, zdefiniowana jako odpowiedź większa niż 0 na pytanie „Spośród tych mężczyzn (partnerów płci męskiej), z iloma osobami uprawiała Pani seks oralny lub analny bez zabezpieczenia od czasu ostatni raz wypełniałeś tę ankietę?”

Badanych poproszono o ocenę różnych środków jako „Nigdy”, „Rzadko”, „Czasami” lub „Często” jako przyczyny pominięcia przyjmowania pigułek badawczych. Dane pokazane dla tygodnia 48.

Pytanie: Jak często w ciągu ostatniego miesiąca nie wziąłeś pigułek do nauki, ponieważ:

„Byłeś poza domem?”

Badanych poproszono o ocenę różnych środków jako „Nigdy”, „Rzadko”, „Czasami” lub „Często” jako przyczyny pominięcia przyjmowania pigułek badawczych. Dane pokazane dla tygodnia 48.

Pytanie: Jak często w ciągu ostatniego miesiąca nie wziąłeś pigułek do nauki, ponieważ:

– Byłeś zbyt zajęty innymi sprawami?

Badanych poproszono o ocenę różnych środków jako „Nigdy”, „Rzadko”, „Czasami” lub „Często” jako przyczyny pominięcia przyjmowania pigułek badawczych. Dane pokazane dla tygodnia 48.

Pytanie: Jak często w ciągu ostatniego miesiąca nie wziąłeś pigułek do nauki, ponieważ:

— Po prostu zapomniałeś?

Badanych poproszono o ocenę różnych środków jako „Nigdy”, „Rzadko”, „Czasami” lub „Często” jako przyczyny pominięcia przyjmowania pigułek badawczych. Dane pokazane dla tygodnia 48.

Pytanie: Jak często w ciągu ostatniego miesiąca nie wziąłeś pigułek do nauki, ponieważ:

– Miałeś za dużo pigułek do nauki?

Badanych poproszono o ocenę różnych środków jako „Nigdy”, „Rzadko”, „Czasami” lub „Często” jako przyczyny pominięcia przyjmowania pigułek badawczych. Dane pokazane dla tygodnia 48.

Pytanie: Jak często w ciągu ostatniego miesiąca nie wziąłeś pigułek do nauki, ponieważ:

„Chciałeś uniknąć skutków ubocznych?”

Badanych poproszono o ocenę różnych środków jako „Nigdy”, „Rzadko”, „Czasami” lub „Często” jako przyczyny pominięcia przyjmowania pigułek badawczych. Dane pokazane dla tygodnia 48.

Pytanie: Jak często w ciągu ostatniego miesiąca nie wziąłeś pigułek do nauki, ponieważ:

„Nie chciałeś, żeby inni zauważyli, że bierzesz leki?”

Badanych poproszono o ocenę różnych środków jako „Nigdy”, „Rzadko”, „Czasami” lub „Często” jako przyczyny pominięcia przyjmowania pigułek badawczych. Dane pokazane dla tygodnia 48.

Pytanie: Jak często w ciągu ostatniego miesiąca nie wziąłeś pigułek do nauki, ponieważ:

„Czy nastąpiła zmiana w codziennej rutynie?”

Badanych poproszono o ocenę różnych środków jako „Nigdy”, „Rzadko”, „Czasami” lub „Często” jako przyczyny pominięcia przyjmowania pigułek badawczych. Dane pokazane dla tygodnia 48.

Pytanie: Jak często w ciągu ostatniego miesiąca nie wziąłeś pigułek do nauki, ponieważ:

„Czułem, że badana pigułka jest toksyczna/szkodliwa?”

Badanych poproszono o ocenę różnych środków jako „Nigdy”, „Rzadko”, „Czasami” lub „Często” jako przyczyny pominięcia przyjmowania pigułek badawczych. Dane pokazane dla tygodnia 48.

Pytanie: Jak często w ciągu ostatniego miesiąca nie wziąłeś pigułek do nauki, ponieważ:

„Zasnął/przespał czas podawania dawki?”

Badanych poproszono o ocenę różnych środków jako „Nigdy”, „Rzadko”, „Czasami” lub „Często” jako przyczyny pominięcia przyjmowania pigułek badawczych. Dane pokazane dla tygodnia 48.

Pytanie: Jak często w ciągu ostatniego miesiąca nie wziąłeś pigułek do nauki, ponieważ:

„Czułeś się chory lub chory?”

Badanych poproszono o ocenę różnych środków jako „Nigdy”, „Rzadko”, „Czasami” lub „Często” jako przyczyny pominięcia przyjmowania pigułek badawczych. Dane pokazane dla tygodnia 48.

Pytanie: Jak często w ciągu ostatniego miesiąca nie wziąłeś pigułek do nauki, ponieważ:

„Czułeś się przygnębiony/przytłoczony?”

Badanych poproszono o ocenę różnych środków jako „Nigdy”, „Rzadko”, „Czasami” lub „Często” jako przyczyny pominięcia przyjmowania pigułek badawczych. Dane pokazane dla tygodnia 48.

Pytanie: Jak często w ciągu ostatniego miesiąca nie wziąłeś pigułek do nauki, ponieważ:

„Skończyły się pigułki do nauki?”

Badanych poproszono o ocenę różnych środków jako „Nigdy”, „Rzadko”, „Czasami” lub „Często” jako przyczyny pominięcia przyjmowania pigułek badawczych. Dane pokazane dla tygodnia 48.

Pytanie: Jak często w ciągu ostatniego miesiąca nie wziąłeś pigułek do nauki, ponieważ:

„Nie sądziłeś, że tego potrzebujesz, ponieważ nie uprawiałeś ryzykownego seksu?”