Ein offenes Demonstrationsprojekt und eine Phase-II-Sicherheitsstudie zur Präexpositionsprophylaxe

• Truvada®
• FTC/TDF
• PrEP
• Emtricitabin/Tenofovir

• Personalisierte kognitive Beratung

• Truvada®
• FTC/TDF
• PrEP
• Emtricitabin/Tenofovir

• Viele Männer, viele Stimmen

Diese Maßnahme dient dem Ziel: Zusätzliche Sicherheitsdaten zur Verwendung von FTC/TDF (Truvada®) bei nicht HIV-infizierten YMSM

Das Serumkreatinin wurde bei jedem Studienbesuch (Ausgangswert bis Woche 48) getestet. Bewertet wurde die Anzahl der Teilnehmer mit einer Serumkreatinin-Labortoxizität von Grad 1 oder höher. Toxizität Grad 1 (leicht) wurde definiert als: 1,1–1,3 x ULN, wobei ULN die Obergrenze des Normalwerts darstellt.

Dieses Ergebnis befasst sich mit dem Ziel „Zusätzliche Sicherheitsdaten zur Verwendung von FTC/TDF (Truvada®) bei nicht HIV-infizierten YMSM“.

Die Gesamtzahl der Teilnehmer mit Dual-Energy-Radiographie-Absorptiometrie-Scanning (DXA)-Daten bis Woche 48, bei denen zwischen dem Ausgangswert und Woche 48 in mindestens einer Region (Wirbelsäule, Hüfte oder ganzer Körper) ein unterschiedlich starker Rückgang der absoluten BMD festgestellt wurde.

Dieses Ergebnis entspricht dem Ziel: Zusätzliche Sicherheitsdaten zur Verwendung von FTC/TDF (Truvada®) bei nicht HIV-infizierten YMSM.

Knochenmineraldichte zu Studienbeginn und in Woche 48: Die unten aufgeführten Daten beziehen sich auf die Lendenwirbelsäule.

Dieses Ergebnis entspricht dem Ziel: Zusätzliche Sicherheitsdaten zur Verwendung von FTC/TDF (Truvada®) bei nicht HIV-infizierten YMSM.

Knochenmineraldichte zu Studienbeginn und in Woche 48: Die unten aufgeführten Daten beziehen sich auf den Oberschenkelhals.

Dieses Ergebnis entspricht dem Ziel: Zusätzliche Sicherheitsdaten zur Verwendung von FTC/TDF (Truvada®) bei nicht HIV-infizierten YMSM.

Knochenmineraldichte zu Studienbeginn und in Woche 48: Die unten aufgeführten Daten beziehen sich auf den gesamten Körper.

Dieses Ergebnis entspricht dem Ziel: Zusätzliche Sicherheitsdaten zur Verwendung von FTC/TDF (Truvada®) bei nicht HIV-infizierten YMSM.

Knochenmineraldichte zu Studienbeginn und in Woche 48: Die unten aufgeführten Daten beziehen sich auf die gesamte Hüfte.

Dieses Ergebnis befasst sich mit dem Ziel „Zusätzliche Sicherheitsdaten zur Verwendung von FTC/TDF (Truvada®) bei nicht HIV-infizierten YMSM“, insbesondere mit den Endpunkten Verhaltensenthemmung/Risikokompensation.

Antworten auf die ACASI-Teilnehmerfrage bezüglich männlicher Partner im letzten Monat/seit der letzten Umfrage:

„Mit wie vielen dieser Männer (männlichen Partner) hatten Sie im letzten Monat ungeschützten Oral- oder Analsex?“ (Grundlinie) oder „Mit wie vielen dieser Männer (männlichen Partner) hatten Sie seit Ihrer letzten Teilnahme an dieser Umfrage ungeschützten Oral- oder Analsex?“ (Woche 48) Ein Ereignis ist definiert als eine Antwort größer als 0.

Dieses Ergebnis befasst sich mit dem Ziel „Zusätzliche Sicherheitsdaten zur Verwendung von FTC/TDF (Truvada®) bei nicht HIV-infizierten YMSM“, insbesondere mit den Endpunkten Verhaltensenthemmung/Risikokompensation.

Antworten auf die ACASI-Teilnehmerfrage bezüglich der Anzahl männlicher Partner im letzten Monat/seit der letzten Umfrage:

„Mit wie vielen männlichen Partnern hatten Sie im letzten Monat sexuellen Kontakt (oral oder anal)?“ (Basiswert) oder „Mit wie vielen männlichen Partnern hatten Sie seit Ihrer letzten Teilnahme an dieser Umfrage sexuellen Kontakt (oral oder anal)?“ (Woche 48)

Und Antworten auf die ACASI-Teilnehmerfrage bezüglich der Anzahl HIV-positiver männlicher Partner im letzten Monat/seit der letzten Umfrage:

„Wie viele von denen, mit denen Sie ungeschützten Sex hatten, waren Ihrer Meinung nach HIV-positiv?“

Dieses Ergebnis befasst sich mit dem Ziel: Akzeptanz, wenn YMSM als Open-Label-FTC/TDF (Truvada®) bereitgestellt werden, und Informationen zur Sicherheit und Wirksamkeit von PrEP aus früheren Studien.

Akzeptanz von PrEP, gemessen anhand der Akzeptanzbewertung, die Fragen zur Verwendbarkeit von PrEP, zur Benutzerfreundlichkeit des Medikationsschemas, einschließlich einer Bewertung von Nebenwirkungen und Verabreichungsformat, sowie zur Akzeptanz von Verhaltensinterventionssitzungen umfasst. Diese Frage gibt Auskunft darüber, wie die Teilnehmer über die Größe der Pille dachten.

Dieses Ergebnis befasst sich mit dem Ziel: „Akzeptanz, wenn YMSM als offenes FTC/TDF (Truvada®) bereitgestellt werden, und Informationen zur Sicherheit und Wirksamkeit von PrEP aus früheren Studien.“

Akzeptanz von PrEP, gemessen anhand der Akzeptanzbewertung, die Fragen zur Verwendbarkeit von PrEP, zur Benutzerfreundlichkeit des Medikationsschemas, einschließlich einer Bewertung von Nebenwirkungen und Verabreichungsformat, sowie zur Akzeptanz von Verhaltensinterventionssitzungen umfasst.

Dieses spezifische Ergebnis konzentriert sich auf die Frage, wie die Teilnehmer den Geschmack der Pille empfunden haben.

Dieses Ergebnis befasst sich mit dem Ziel: „Akzeptanz, wenn YMSM als offenes FTC/TDF (Truvada®) bereitgestellt werden, und Informationen zur Sicherheit und Wirksamkeit von PrEP aus früheren Studien.“

Akzeptanz von PrEP, gemessen anhand der Akzeptanzbewertung, die Fragen zur Verwendbarkeit von PrEP, zur Benutzerfreundlichkeit des Medikationsschemas, einschließlich einer Bewertung von Nebenwirkungen und Verabreichungsformat, sowie zur Akzeptanz von Verhaltensinterventionssitzungen umfasst.

Dieses spezifische Ergebnis konzentriert sich auf die Frage, wie die Teilnehmer über die Farbe der Pille dachten.

Dieses Ergebnis befasst sich mit dem Ziel: „Akzeptanz, wenn YMSM als offenes FTC/TDF (Truvada®) bereitgestellt werden, und Informationen zur Sicherheit und Wirksamkeit von PrEP aus früheren Studien.“

Akzeptanz von PrEP, gemessen anhand der Akzeptanzbewertung, die Fragen zur Verwendbarkeit von PrEP, zur Benutzerfreundlichkeit des Medikationsschemas, einschließlich einer Bewertung von Nebenwirkungen und Verabreichungsformat, sowie zur Akzeptanz von Verhaltensinterventionssitzungen umfasst.

Dieses spezifische Ergebnis konzentriert sich auf die Frage, wie sich die Teilnehmer über die tägliche Einnahme der Pille gefühlt haben.

Dieses Ergebnis befasst sich mit dem Ziel „Akzeptanz, wenn YMSM als offenes FTC/TDF (Truvada®) bereitgestellt wird, und mit Informationen zur Sicherheit und Wirksamkeit von PrEP aus früheren Studien.“

Akzeptanz von PrEP, gemessen anhand der Akzeptanzbewertung, die Fragen zur Verwendbarkeit von PrEP, zur Benutzerfreundlichkeit des Medikationsschemas, einschließlich einer Bewertung von Nebenwirkungen und Verabreichungsformat, sowie zur Akzeptanz von Verhaltensinterventionssitzungen umfasst.

Dieses spezifische Ergebnis konzentriert sich auf die Frage, wie die Teilnehmer die Teilnahme an der Studie empfunden haben.

Dieses Ergebnis befasst sich mit dem Ziel: Akzeptanz, wenn YMSM als Open-Label-FTC/TDF (Truvada®) bereitgestellt werden, und Informationen zur Sicherheit und Wirksamkeit von PrEP aus früheren Studien.

Akzeptanz von PrEP, gemessen anhand der Akzeptanzbewertung, die Fragen zur Verwendbarkeit von PrEP, zur Benutzerfreundlichkeit des Medikationsschemas, einschließlich einer Bewertung von Nebenwirkungen und Verabreichungsformat, sowie zur Akzeptanz von Verhaltensinterventionssitzungen umfasst. Diese Frage gibt Auskunft darüber, wie die Teilnehmer bei jedem Besuch einen HIV-Test empfanden.

Dieses Ergebnis befasst sich mit dem Ziel: Akzeptanz, wenn YMSM als Open-Label-FTC/TDF (Truvada®) bereitgestellt werden, und Informationen zur Sicherheit und Wirksamkeit von PrEP aus früheren Studien.

Akzeptanz von PrEP, gemessen anhand der Akzeptanzbewertung, die Fragen zur Verwendbarkeit von PrEP, zur Benutzerfreundlichkeit des Medikationsschemas, einschließlich einer Bewertung von Nebenwirkungen und Verabreichungsformat, sowie zur Akzeptanz von Verhaltensinterventionssitzungen umfasst. Diese Frage gibt Auskunft darüber, wie es den Teilnehmern ergangen ist, bei jedem Besuch eine individuelle Beratung zur Risikominderung zu erhalten

Dieses Ergebnis befasst sich mit dem Ziel: Akzeptanz, wenn YMSM als Open-Label-FTC/TDF (Truvada®) bereitgestellt werden, und Informationen zur Sicherheit und Wirksamkeit von PrEP aus früheren Studien.

Akzeptanz von PrEP, gemessen anhand der Akzeptanzbewertung, die Fragen zur Verwendbarkeit von PrEP, zur Benutzerfreundlichkeit des Medikationsschemas, einschließlich einer Bewertung von Nebenwirkungen und Verabreichungsformat, sowie zur Akzeptanz von Verhaltensinterventionssitzungen umfasst. Diese Frage gibt Auskunft darüber, wie sich die Teilnehmer fühlten, als ihnen bei jedem Besuch Fragen zum Sexualverhalten gestellt wurden

Dieses Ergebnis befasst sich mit dem Ziel: Akzeptanz, wenn YMSM als Open-Label-FTC/TDF (Truvada®) bereitgestellt werden, und Informationen zur Sicherheit und Wirksamkeit von PrEP aus früheren Studien.

Akzeptanz von PrEP, gemessen anhand der Akzeptanzbewertung, die Fragen zur Verwendbarkeit von PrEP, zur Benutzerfreundlichkeit des Medikationsschemas, einschließlich einer Bewertung von Nebenwirkungen und Verabreichungsformat, sowie zur Akzeptanz von Verhaltensinterventionssitzungen umfasst. Diese Frage gibt Auskunft darüber, wie die Teilnehmer eine ärztliche Untersuchung empfunden haben

Dieses Ergebnis befasst sich mit dem Ziel: „Konsummuster, Adhärenzraten und gemessene Ausmaße der Arzneimittelexposition, wenn YMSM als offenes FTC/TDF (Truvada®) bereitgestellt wird, sowie Informationen zur Sicherheit und Wirksamkeit von PrEP aus früheren Studien.“

Die PrEP-Medikamentenspiegel wurden anhand von Trockenblutproben (DBS) beurteilt, die bei jedem Besuch gesammelt wurden, um die intrazellulären TFV-DP- und FTC-Triphosphat-Konzentrationen zu quantifizieren. Die DBS-Ergebnisse wurden in Dosierungskategorien übersetzt, die zuvor in PrEP-Studien mit erwachsenem MSM verwendet wurden. Zu den Dosierungskategorien gehörten unterhalb der unteren Bestimmungsgrenze (BLQ), untere Bestimmungsgrenze bis 349 fmol pro Schlag (weniger als 2 Tabletten pro Woche), 350–699 fmol pro Schlag (2–3 Tabletten pro Woche), 700–1250 fmol pro Schlag Schlag (4 Tabletten pro Woche) und >1250 fmol pro Schlag (täglich).

Dieses Ergebnis befasst sich mit dem Ziel: „Gemessene Werte der Arzneimittelexposition (DBS RBC TFV-DP) bei Bereitstellung von YMSM als offenes FTC/TDF (Truvada®) und Informationen zur Sicherheit und Wirksamkeit von PrEP aus früheren Studien.“

Die PrEP-Medikamentenspiegel wurden anhand von Trockenblutproben (DBS) beurteilt, die bei jedem Besuch gesammelt wurden, um die intrazellulären TFV-DP-Konzentrationen zu quantifizieren.

Den Studienteilnehmern wurde am Ende der Verhaltensinterventionssitzung ein kurzes Sitzungsbewertungsformular ausgehändigt, das aus zehn Elementen auf einer 4-Punkte-Antwortskala bestand und darauf abzielte, Informationen über die Erfahrungen der Versuchsperson mit der Sitzung zu erhalten (d. h. war die Sitzung interessant, war sie relevant). zu ihrem Leben, haben sie aus der Sitzung gelernt?

Punkt 1 von 10: „Ich habe aus diesem Workshop/dieser Sitzung viel gelernt“

Den Studienteilnehmern wurde am Ende der Verhaltensinterventionssitzung ein kurzes Sitzungsbewertungsformular ausgehändigt, das aus zehn Elementen auf einer 4-Punkte-Antwortskala bestand und darauf abzielte, Informationen über die Erfahrungen der Versuchsperson mit der Sitzung zu erhalten (d. h. war die Sitzung interessant, war sie relevant). zu ihrem Leben, haben sie aus der Sitzung gelernt?

Punkt 2 von 10: „Ich werde in der Lage sein, das, was ich aus diesem Workshop/dieser Sitzung gelernt habe, in meinem Leben anzuwenden.“

Den Studienteilnehmern wurde am Ende der Verhaltensinterventionssitzung ein kurzes Sitzungsbewertungsformular ausgehändigt, das aus zehn Elementen auf einer 4-Punkte-Antwortskala bestand und darauf abzielte, Informationen über die Erfahrungen der Versuchsperson mit der Sitzung zu erhalten (d. h. war die Sitzung interessant, war sie relevant). zu ihrem Leben, haben sie aus der Sitzung gelernt?

Punkt 3 von 10: „Mir wurde die Möglichkeit gegeben, teilzunehmen und Informationen mit anderen zu diskutieren.“

Den Studienteilnehmern wurde am Ende der Verhaltensinterventionssitzung ein kurzes Sitzungsbewertungsformular ausgehändigt, das aus zehn Elementen auf einer 4-Punkte-Antwortskala bestand und darauf abzielte, Informationen über die Erfahrungen der Versuchsperson mit der Sitzung zu erhalten (d. h. war die Sitzung interessant, war sie relevant). zu ihrem Leben, haben sie aus der Sitzung gelernt?

Punkt 4 von 10: „Der Workshop/die Sitzung war gut organisiert“

Den Studienteilnehmern wurde am Ende der Verhaltensinterventionssitzung ein kurzes Sitzungsbewertungsformular ausgehändigt, das aus zehn Elementen auf einer 4-Punkte-Antwortskala bestand und darauf abzielte, Informationen über die Erfahrungen der Versuchsperson mit der Sitzung zu erhalten (d. h. war die Sitzung interessant, war sie relevant). zu ihrem Leben, haben sie aus der Sitzung gelernt?

Punkt 5 von 10: „Das Thema dieses Workshops/dieser Sitzung war interessant“

Den Studienteilnehmern wurde am Ende der Verhaltensinterventionssitzung ein kurzes Sitzungsbewertungsformular ausgehändigt, das aus zehn Elementen auf einer 4-Punkte-Antwortskala bestand und darauf abzielte, Informationen über die Erfahrungen der Versuchsperson mit der Sitzung zu erhalten (d. h. war die Sitzung interessant, war sie relevant). zu ihrem Leben, haben sie aus der Sitzung gelernt?

Punkt 6 von 10: „Der/die Moderator(en) haben mein Interesse am Material geweckt“

Den Studienteilnehmern wurde am Ende der Verhaltensinterventionssitzung ein kurzes Sitzungsbewertungsformular ausgehändigt, das aus zehn Elementen auf einer 4-Punkte-Antwortskala bestand und darauf abzielte, Informationen über die Erfahrungen der Versuchsperson mit der Sitzung zu erhalten (d. h. war die Sitzung interessant, war sie relevant). zu ihrem Leben, haben sie aus der Sitzung gelernt?

Punkt 7 von 10: „Das Thema dieses Workshops/dieser Sitzung war für mein Leben relevant“

Den Studienteilnehmern wurde am Ende der Verhaltensinterventionssitzung ein kurzes Sitzungsbewertungsformular ausgehändigt, das aus zehn Elementen auf einer 4-Punkte-Antwortskala bestand und darauf abzielte, Informationen über die Erfahrungen der Versuchsperson mit der Sitzung zu erhalten (d. h. war die Sitzung interessant, war sie relevant). zu ihrem Leben, haben sie aus der Sitzung gelernt?

Punkt 8 von 10: „Der Workshop/die Sitzung hat Spaß gemacht.“

Den Studienteilnehmern wurde am Ende der Verhaltensinterventionssitzung ein kurzes Sitzungsbewertungsformular ausgehändigt, das aus zehn Elementen auf einer 4-Punkte-Antwortskala bestand und darauf abzielte, Informationen über die Erfahrungen der Versuchsperson mit der Sitzung zu erhalten (d. h. war die Sitzung interessant, war sie relevant). zu ihrem Leben, haben sie aus der Sitzung gelernt?

Punkt 9 von 10: „Ich würde diesen Workshop/diese Sitzung anderen empfehlen.“

Den Studienteilnehmern wurde am Ende der Verhaltensinterventionssitzung ein kurzes Sitzungsbewertungsformular ausgehändigt, das aus zehn Elementen auf einer 4-Punkte-Antwortskala bestand und darauf abzielte, Informationen über die Erfahrungen der Versuchsperson mit der Sitzung zu erhalten (d. h. war die Sitzung interessant, war sie relevant). zu ihrem Leben, haben sie aus der Sitzung gelernt?

Punkt 10 von 10: „Ich habe mich bei der Teilnahme an diesem Workshop/dieser Sitzung wohl gefühlt.“

Untersucht mögliche demografische und/oder verhaltensbezogene Unterschiede zwischen Jugendlichen, die weiterhin PrEP einnehmen, und denen, die die Anwendung abbrechen.

Der PrEP-Status (On/Off PrEP) wird dadurch bestimmt, ob ein Proband die Studienmedikation vorzeitig abgebrochen hat oder nicht.

Dieser Punkt betrifft das Alter des Probanden bei der Einschreibung.

Untersucht mögliche demografische und/oder verhaltensbezogene Unterschiede zwischen Jugendlichen, die weiterhin PrEP einnehmen, und denen, die die Anwendung abbrechen.

Der PrEP-Status (On/Off PrEP) wird dadurch bestimmt, ob ein Proband die Studienmedikation vorzeitig abgebrochen hat oder nicht.

Dieser Artikel betrifft die Rasse des Probanden (5 Kategorien)

Untersucht mögliche demografische und/oder verhaltensbezogene Unterschiede zwischen Jugendlichen, die weiterhin PrEP einnehmen, und denen, die die Anwendung abbrechen.

Der PrEP-Status (On/Off PrEP) wird dadurch bestimmt, ob ein Proband die Studienmedikation vorzeitig abgebrochen hat oder nicht.

Dieser Artikel betrifft die Rasse des Probanden (2 Kategorien)

Untersucht mögliche demografische und/oder verhaltensbezogene Unterschiede zwischen Jugendlichen, die weiterhin PrEP einnehmen, und denen, die die Anwendung abbrechen.

Der PrEP-Status (On/Off PrEP) wird dadurch bestimmt, ob ein Proband die Studienmedikation vorzeitig abgebrochen hat oder nicht.

Dieses Element betrifft die ethnische Zugehörigkeit der Person (Hispanoamerikaner vs. Nicht-Hispanoamerikaner oder Latino).

Untersucht mögliche demografische und/oder verhaltensbezogene Unterschiede zwischen Jugendlichen, die weiterhin PrEP einnehmen, und denen, die die Anwendung abbrechen.

Der PrEP-Status (On/Off PrEP) wird dadurch bestimmt, ob ein Proband die Studienmedikation vorzeitig abgebrochen hat oder nicht.

Bei diesem Punkt handelt es sich um den BMI (kg/m2) des Probanden, der kategorisch bewertet wird.

Untersucht mögliche demografische und/oder verhaltensbezogene Unterschiede zwischen Jugendlichen, die weiterhin PrEP einnehmen, und denen, die die Anwendung abbrechen.

Der PrEP-Status (On/Off PrEP) wird dadurch bestimmt, ob ein Proband die Studienmedikation vorzeitig abgebrochen hat oder nicht.

Dieser Punkt betrifft die Viruslast des Probanden, die hier als Log 10-Viruslast (Kopien/ml) bewertet wird.

Untersucht mögliche demografische und/oder verhaltensbezogene Unterschiede zwischen Jugendlichen, die weiterhin PrEP einnehmen, und denen, die die Anwendung abbrechen.

Der PrEP-Status (On/Off PrEP) wird dadurch bestimmt, ob ein Proband die Studienmedikation vorzeitig abgebrochen hat oder nicht.

Bei diesem Punkt geht es darum, ob die Testperson über risikoreiche sexuelle Handlungen mit einem männlichen Partner berichtet hat, definiert als eine Antwort von mehr als 0 auf die Frage „Mit wie vielen dieser Männer (männlichen Partner) hatten Sie seitdem ungeschützten Oral- oder Analsex.“ Haben Sie das letzte Mal an dieser Umfrage teilgenommen?“

Die Probanden wurden gebeten, verschiedene Maßnahmen als „Nie“, „Selten“, „Manchmal“ oder „Oft“ als Grund für das Versäumen der Einnahme von Studienpillen zu bewerten. Daten für Woche 48 angezeigt.

Frage: Wie oft haben Sie im letzten Monat die Einnahme Ihrer Studienpillen versäumt, weil Sie:

„Waren wir nicht zu Hause?“

Die Probanden wurden gebeten, verschiedene Maßnahmen als „Nie“, „Selten“, „Manchmal“ oder „Oft“ als Grund für das Versäumen der Einnahme von Studienpillen zu bewerten. Daten für Woche 48 angezeigt.

Frage: Wie oft haben Sie im letzten Monat die Einnahme Ihrer Studienpillen versäumt, weil Sie:

„Waren Sie zu sehr mit anderen Dingen beschäftigt?“

Die Probanden wurden gebeten, verschiedene Maßnahmen als „Nie“, „Selten“, „Manchmal“ oder „Oft“ als Grund für das Versäumen der Einnahme von Studienpillen zu bewerten. Daten für Woche 48 angezeigt.

Frage: Wie oft haben Sie im letzten Monat die Einnahme Ihrer Studienpillen versäumt, weil Sie:

„Einfach vergessen?“

Die Probanden wurden gebeten, verschiedene Maßnahmen als „Nie“, „Selten“, „Manchmal“ oder „Oft“ als Grund für das Versäumen der Einnahme von Studienpillen zu bewerten. Daten für Woche 48 angezeigt.

Frage: Wie oft haben Sie im letzten Monat die Einnahme Ihrer Studienpillen versäumt, weil Sie:

„Hatten Sie zu viele Lernpillen eingenommen?“

Die Probanden wurden gebeten, verschiedene Maßnahmen als „Nie“, „Selten“, „Manchmal“ oder „Oft“ als Grund für das Versäumen der Einnahme von Studienpillen zu bewerten. Daten für Woche 48 angezeigt.

Frage: Wie oft haben Sie im letzten Monat die Einnahme Ihrer Studienpillen versäumt, weil Sie:

„Wollten Nebenwirkungen vermieden werden?“

Die Probanden wurden gebeten, verschiedene Maßnahmen als „Nie“, „Selten“, „Manchmal“ oder „Oft“ als Grund für das Versäumen der Einnahme von Studienpillen zu bewerten. Daten für Woche 48 angezeigt.

Frage: Wie oft haben Sie im letzten Monat die Einnahme Ihrer Studienpillen versäumt, weil Sie:

„Wollten Sie nicht, dass andere bemerken, dass Sie Medikamente nehmen?“

Die Probanden wurden gebeten, verschiedene Maßnahmen als „Nie“, „Selten“, „Manchmal“ oder „Oft“ als Grund für das Versäumen der Einnahme von Studienpillen zu bewerten. Daten für Woche 48 angezeigt.

Frage: Wie oft haben Sie im letzten Monat die Einnahme Ihrer Studienpillen versäumt, weil Sie:

„Hat sich eine Änderung im Tagesablauf ergeben?“

Die Probanden wurden gebeten, verschiedene Maßnahmen als „Nie“, „Selten“, „Manchmal“ oder „Oft“ als Grund für das Versäumen der Einnahme von Studienpillen zu bewerten. Daten für Woche 48 angezeigt.

Frage: Wie oft haben Sie im letzten Monat die Einnahme Ihrer Studienpillen versäumt, weil Sie:

„Hatten Sie das Gefühl, dass die Studienpille giftig/schädlich war?“

Die Probanden wurden gebeten, verschiedene Maßnahmen als „Nie“, „Selten“, „Manchmal“ oder „Oft“ als Grund für das Versäumen der Einnahme von Studienpillen zu bewerten. Daten für Woche 48 angezeigt.

Frage: Wie oft haben Sie im letzten Monat die Einnahme Ihrer Studienpillen versäumt, weil Sie:

„Eingeschlafen/Dosiszeit durchgeschlafen?“

Die Probanden wurden gebeten, verschiedene Maßnahmen als „Nie“, „Selten“, „Manchmal“ oder „Oft“ als Grund für das Versäumen der Einnahme von Studienpillen zu bewerten. Daten für Woche 48 angezeigt.

Frage: Wie oft haben Sie im letzten Monat die Einnahme Ihrer Studienpillen versäumt, weil Sie:

„Fühlten Sie sich krank oder krank?“

Die Probanden wurden gebeten, verschiedene Maßnahmen als „Nie“, „Selten“, „Manchmal“ oder „Oft“ als Grund für das Versäumen der Einnahme von Studienpillen zu bewerten. Daten für Woche 48 angezeigt.

Frage: Wie oft haben Sie im letzten Monat die Einnahme Ihrer Studienpillen versäumt, weil Sie:

„Fühlten Sie sich deprimiert/überfordert?“

Die Probanden wurden gebeten, verschiedene Maßnahmen als „Nie“, „Selten“, „Manchmal“ oder „Oft“ als Grund für das Versäumen der Einnahme von Studienpillen zu bewerten. Daten für Woche 48 angezeigt.

Frage: Wie oft haben Sie im letzten Monat die Einnahme Ihrer Studienpillen versäumt, weil Sie:

„Sie haben keine Lerntabletten mehr?“

Die Probanden wurden gebeten, verschiedene Maßnahmen als „Nie“, „Selten“, „Manchmal“ oder „Oft“ als Grund für das Versäumen der Einnahme von Studienpillen zu bewerten. Daten für Woche 48 angezeigt.

Frage: Wie oft haben Sie im letzten Monat die Einnahme Ihrer Studienpillen versäumt, weil Sie:

„Haben Sie nicht gedacht, dass Sie es brauchen, weil Sie keinen Risikosex hatten?“