Wpływ adaptera postawy na dzieci w wieku od 12 do 24 miesięcy z zespołem wirusa Zyka

Zespół wrodzonego wirusa Zika (SCZv) zyskuje coraz większą uwagę w badaniach ze względu na zmiany w ośrodkowym układzie nerwowym oraz w rozwoju motorycznym dzieci. Zmiany te dały nieoczekiwany obraz i bez przewidywalności na przyszłość, z pojawieniem się kilku upośledzeń funkcjonalnych, a także postawy ortostatycznej. Proponowany w tym kontekście protokół ortostatyzmu to 10-tygodniowy program stosowania stabilizatora postawy, pionizatora, wykonanego samodzielnie z materiału alternatywnego do modeli komercyjnych (karton). Zastosowanie tanich materiałów pozwala na wykonanie tych urządzeń w pożądanym rozmiarze bez wysokich kosztów, indywidualnie dostosowanych, łatwych w transporcie, ponieważ jest lekkie i nadal można je pokolorować. Jest to sprzęt dający możliwość doświadczenia postawy ortostatycznej i przynoszący korzyści głównie dzieciom o niewielkich zasobach ekonomicznych, które umożliwiają nabywanie tradycyjnych przyrządów wykonanych z żelaza lub drewna, a nawet sprzętu importowanego. Korektor postawy zapewnia możliwości fizyczne i sensoryczne, będąc pomocniczym zasobem w pozycji stojącej, możliwym do użytku domowego, oprócz tego, że jest przydatny do wykonywania czynności funkcjonalnych. Tak więc celem będzie analiza wpływu stosowania pionizatora na ułożenie ciała, napięcie mięśniowe, funkcje motoryczne i funkcje żołądkowo-jelitowe dzieci z SCZv. Niekontrolowane badanie interwencyjne zostanie przeprowadzone z udziałem dzieci w wieku od 12 do 24 miesięcy, które zostaną poddane ocenie przed i po zastosowaniu dodatku wraz z proponowanym protokołem ortostatyzmu. Ustawienie postawy zostanie ocenione za pomocą fotogrametrii, a ocena napięcia mięśniowego zostanie przeprowadzona za pomocą zmodyfikowanej skali Tardieu. Skala pomiaru funkcji motoryki dużej (GMFM) zostanie wykorzystana do oceny funkcji motoryki dużej dzieci biorących udział w badaniu. Ankiety zostaną wykorzystane do zebrania danych socjodemograficznych matki, danych dziecka, rodzaju i czasu terapii, w której dziecko już uczestniczy, oraz funkcji przewodu pokarmowego. Oceny będą następować w czterech momentach: wstępnym/przed użyciem, w pierwszym dniu umieszczenia w korektorze, po pierwszym miesiącu po użyciu i po drugim miesiącu użytkowania. Do analizy statystycznej zostanie zastosowany test Shapiro Wilka do oceny normalności danych oraz testy Friedmana lub ANOVA dla powtarzanych próbek w celu przeanalizowania wewnątrzgrupowego czynnika czasu dla zmiennych zależnych każdej osoby.