Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Fidgeting i uwaga i regulacja emocjonalna w ADHD

9 lutego 2026 zaktualizowane przez: University of California, Davis

Czy wiercenie się może prowadzić do zwiększonej uwagi i regulacji emocjonalnej w ADHD?

W ramach tego projektu zbadane zostanie, w jaki sposób wiercenie się wiąże się z funkcjonowaniem poznawczym i emocjonalnym u osób dorosłych z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD). W warunkach laboratoryjnych ustali, czy ruch i dostęp do „urządzenia typu fidget” zapewniającego stymulację sensoryczną i ruchową może poprawić regulację poznawczą i emocjonalną (w tym w zakresie środków fizjologicznych) u dorosłych z ADHD. Badacze zdobędą również dane pilotażowe do analiz uczenia maszynowego, które zostaną wykorzystane w przyszłych badaniach na dużą skalę w celu identyfikacji gestów i cech dotyku związanych z poprawą regulacji poznawczej i emocjonalnej, aby sprawdzić, czy dane mogą przewidzieć, a następnie opracować zalecenia dotyczące poprawy wydajności i kontroli emocjonalnej w naturalnych warunkach (np. w domu, biurze, na uczelni) dla osób dorosłych z ADHD.

Przegląd badań

Status

Rekrutacyjny

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Wiercenie się jest bardzo powszechnym zachowaniem, z nadmiernym wierceniem się związanym z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD). Badania z laboratorium badacza i współpracowników sugerują, że ruch fizyczny może poprawić zdolności poznawcze u dzieci z ADHD. Zachowania hipersensoryczno-ruchowe mogą być związane z zaburzeniami regulacji pobudzenia w układzie noradrenergicznym i dopaminergicznym. Ten projekt oceni, czy częstotliwość i cechy zachowań sensomotorycznych odnoszą się do reakcji poznawczych i emocjonalnych u dorosłych z ADHD, w sposób szczegółowy, w przeciwieństwie do innych badań. Badacze sprawdzą, czy wewnętrzne wiercenie się (Cel 1) i dostęp do specjalnie zaprojektowanego urządzenia do wierceń (Cel 2) moduluje reakcje behawioralne i fizjologiczne w kontekstach wymagających poznawczo i emocjonalnie. Szum wokół dostępnych na rynku urządzeń fidget, ich konkurentów i fidget spinnerów sugeruje, że może, ale nie ma systematycznych dowodów, które mogłyby poinformować konsumentów, lukę, którą badacze chcą wypełnić.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

109

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • California
      • Sacramento, California, Stany Zjednoczone, 95817
        • Rekrutacyjny
        • Uc Davis Mind Institute
        • Kontakt:

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

14 lat do 26 lat (Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • ADHD
  • Historia wierceń

Kryteria wyłączenia:

  • Obecnie przyjmuje leki psychoaktywne, z wyjątkiem leków pobudzających na ADHD lub leków, które mogą wpływać na częstość akcji serca;
  • Obecność znacznej depresji lub zaburzeń psychotycznych, autyzmu, upośledzenia wzroku lub słuchu lub innych zaburzeń, które mogą zakłócać wykonywanie zadań; i IQ poniżej 85

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Podstawowa nauka
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Brak interwencji: Nie wiercić się
Eksperymentalny: Z wierceniem się
Uczestnik otrzymuje specjalnie zaprojektowaną piłkę typu fidget
Inny: Fidget piłka
Dostęp do prototypowej „inteligentnej” piłki z wbudowanymi czujnikami nacisku, która wytwarza ślady dotyku i przesyła dane w czasie rzeczywistym

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Szybkość przetwarzania
Ramy czasowe: Dzień 1
Zadanie dodawania serii słuchowych w tempie (PASAT)
Dzień 1
Pamięć robocza
Ramy czasowe: Dzień 1
Test sortowania listy
Dzień 1
Hamowanie odpowiedzi
Ramy czasowe: Dzień 1
Test typu flankera
Dzień 1

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Reakcja fizjologiczna jako wskaźnik regulacji emocjonalnej
Ramy czasowe: Około 45 minut
Zmienność rytmu serca i okres przedwyrzutowy
Około 45 minut

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

University of California, Davis

Śledczy

  • Główny śledczy: Julie Schweitzer, Ph.D., Uc Davis Mind Institute

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Przydatne linki

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

21 marca 2022

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 lipca 2024

Ukończenie studiów (Szacowany)

1 czerwca 2026

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

11 sierpnia 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

20 sierpnia 2020

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

26 sierpnia 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

11 lutego 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

9 lutego 2026

Ostatnia weryfikacja

1 lutego 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 1607722

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

TAK

Opis planu IPD

Dane będą udostępniane za pośrednictwem NDAR

Ramy czasowe udostępniania IPD

Niezdecydowany, prawdopodobnie po dacie publikacji

Kryteria dostępu do udostępniania IPD

Będzie przez NDAR

Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD

  • PROTOKÓŁ BADANIA

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na ADHD

Badania kliniczne na Fidget piłka

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Burkina Faso

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj