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Intervenção do Sono

6 de fevereiro de 2017 atualizado por: Christopher Armitage, University of Manchester

Efeitos de planos "se-então" ("intenções de implementação") no sono de adolescentes

Um estudo que testa se as intenções de implementação melhoram o sono entre adolescentes.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

151

Estágio

  • Não aplicável

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

12 anos a 16 anos (CRIANÇA)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • Idade 12-16 anos

Critério de exclusão:

  • Incapaz ou sem vontade de concluir a pergunta

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: TRATAMENTO
  • Alocação: RANDOMIZADO
  • Modelo Intervencional: PARALELO
  • Mascaramento: SOLTEIRO

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
EXPERIMENTAL: Plano "se-então" em primeira pessoa
Os participantes são solicitados a formar planos "se-então" e as instruções são apresentadas na primeira pessoa ("se eu... então eu..."). "Se" são situações críticas, "então" são respostas apropriadas.
Planos "se-então" (ou "intenções de implementação") envolvem vincular na memória situações críticas (por exemplo, tentações) com respostas apropriadas (por exemplo, substituição)
EXPERIMENTAL: Plano "se-então" em segunda pessoa
Os participantes são solicitados a formar planos "se-então" e as instruções são apresentadas na segunda pessoa ("se você... então você..."). "Se" são situações críticas, "então" são respostas apropriadas.
Planos "se-então" (ou "intenções de implementação") envolvem vincular na memória situações críticas (por exemplo, tentações) com respostas apropriadas (por exemplo, substituição)
PLACEBO_COMPARATOR: Ao controle
Os participantes recebem "se" (situações críticas) e "então", mas não são solicitados a formar planos "se-então".
Exposição a situações críticas (por exemplo, tentações) e respostas apropriadas (por exemplo, substituição), mas não ligadas na memória

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Atingir os níveis de sono recomendados
Prazo: 1 mês
A principal medida de resultado foi adaptada do Índice de Qualidade do Sono de Pittsburgh (Buysse, Reynolds, Monk, Berman e Kupfer, 1989) e foi projetada para avaliar tanto a quantidade quanto a qualidade do sono. A quantidade de sono foi avaliada perguntando: "Quantas horas de sono real você normalmente dorme uma noite antes da escola? _________ horas", "A que horas você normalmente vai para a cama antes da escola? __________ pm" e "A que horas você normalmente acorda em um dia de aula? __________ sou."
1 mês

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Auto-regulação
Prazo: 1 mês
Os seis itens de Sniehotta, Nagy e Scholz (2006) foram usados ​​para capturar três facetas do controle de ação (Karoly, 1993) em escalas de 7 pontos (+1 a +7) discordo fortemente-concordo totalmente. (por exemplo, "Durante o último mês monitorei constantemente meu sono nas noites antes da escola")
1 mês
Hábito
Prazo: 1 mês
O índice de automaticidade comportamental de autorrelato de Gardner et al. (2012), que consiste em quatro itens medidos em escalas de 7 pontos discordo totalmente-concordo totalmente. Os itens são: "Dormir 9 horas nas noites antes da escola é algo que faço automaticamente", "Dormir 9 horas nas noites antes da escola é algo que faço sem pensar", "Dormir 9 horas nas noites antes da escola é algo que faço sem ter que me lembrar conscientemente" e "Dormir 9 horas nas noites antes da escola é algo que começo a fazer antes de perceber que estou fazendo isso".
1 mês

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (REAL)

4 de março de 2016

Conclusão Primária (REAL)

6 de abril de 2016

Conclusão do estudo (REAL)

6 de abril de 2016

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

3 de fevereiro de 2017

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

6 de fevereiro de 2017

Primeira postagem (ESTIMATIVA)

8 de fevereiro de 2017

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (ESTIMATIVA)

8 de fevereiro de 2017

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

6 de fevereiro de 2017

Última verificação

1 de fevereiro de 2017

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • Carding_1

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

INDECISO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

Ensaios clínicos em Mental

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