Esta página se tradujo automáticamente y no se garantiza la precisión de la traducción. por favor refiérase a versión inglesa para un texto fuente.

Intervención del Sueño

6 de febrero de 2017 actualizado por: Christopher Armitage, University of Manchester

Efectos de los planes "si-entonces" ("intenciones de implementación") en el sueño de los adolescentes

Un ensayo que prueba si las intenciones de implementación mejoran el sueño entre los adolescentes.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

151

Fase

  • No aplica

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

12 años a 16 años (NIÑO)

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • 12-16 años

Criterio de exclusión:

  • Incapaz o no dispuesto a completar la pregunta

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: TRATAMIENTO
  • Asignación: ALEATORIZADO
  • Modelo Intervencionista: PARALELO
  • Enmascaramiento: SOLTERO

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
EXPERIMENTAL: Plan "si-entonces" en primera persona
Se pide a los participantes que formen planes "si-entonces" y las instrucciones se presentan en primera persona ("si yo... entonces yo..."). "Si" son situaciones críticas, "entonces" son respuestas apropiadas.
Conductual: Planes "si-entonces"
Los planes "si-entonces" (o "intenciones de implementación") implican vincular en la memoria situaciones críticas (por ejemplo, tentaciones) con respuestas apropiadas (por ejemplo, sustitución)
EXPERIMENTAL: Plan "si-entonces" en segunda persona
Se pide a los participantes que formen planes "si-entonces" y las instrucciones se presentan en segunda persona ("si tú... entonces tú..."). "Si" son situaciones críticas, "entonces" son respuestas apropiadas.
Conductual: Planes "si-entonces"
Los planes "si-entonces" (o "intenciones de implementación") implican vincular en la memoria situaciones críticas (por ejemplo, tentaciones) con respuestas apropiadas (por ejemplo, sustitución)
PLACEBO_COMPARADOR: Control
A los participantes se les presentan "si" (situaciones críticas) y "entonces", pero no se les pide que formen planes "si-entonces".
Otro: Control
Exposición a situaciones críticas (p. ej., tentaciones) y respuestas apropiadas (p. ej., sustitución) pero no vinculadas en la memoria

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Alcanzar los niveles de sueño recomendados
Periodo de tiempo: 1 mes
La medida de resultado principal se adaptó del Índice de calidad del sueño de Pittsburgh (Buysse, Reynolds, Monk, Berman y Kupfer, 1989) y se diseñó para aprovechar tanto la cantidad como la calidad del sueño. La cantidad de sueño se evaluó preguntando: "¿Cuántas horas de sueño real duermes normalmente una noche antes de ir a la escuela? _________ horas", "¿A qué hora te acuestas normalmente la noche antes de la escuela? __________ pm" y "¿A qué hora te levantas normalmente en un día escolar? __________ soy."
1 mes

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Autorregulación
Periodo de tiempo: 1 mes
Se utilizaron los seis elementos de Sniehotta, Nagy y Scholz (2006) para capturar tres facetas del control de la acción (Karoly, 1993) en escalas de 7 puntos (+1 a +7) totalmente en desacuerdo-totalmente de acuerdo. (p. ej., "Durante el último mes controlé constantemente mi sueño las noches antes de ir a la escuela")
1 mes
Hábito
Periodo de tiempo: 1 mes
Índice de automaticidad conductual de autoinforme de Gardner et al. (2012), que consta de cuatro ítems medidos en escalas de 7 puntos totalmente en desacuerdo-totalmente de acuerdo. Los ítems son: "Dormir 9 horas las noches antes de la escuela es algo que hago automáticamente", "Dormir 9 horas las noches antes de la escuela es algo que hago sin pensar", "Dormir 9 horas las noches antes de la escuela es algo que hago sin tener que recordar conscientemente" y "Dormir 9 horas las noches antes de la escuela es algo que empiezo a hacer antes de darme cuenta de que lo estoy haciendo".
1 mes

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

University of Manchester

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (ACTUAL)

4 de marzo de 2016

Finalización primaria (ACTUAL)

6 de abril de 2016

Finalización del estudio (ACTUAL)

6 de abril de 2016

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

3 de febrero de 2017

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

6 de febrero de 2017

Publicado por primera vez (ESTIMAR)

8 de febrero de 2017

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (ESTIMAR)

8 de febrero de 2017

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

6 de febrero de 2017

Última verificación

1 de febrero de 2017

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • Carding_1

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

INDECISO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

Ensayos clínicos sobre Mental

Ensayos clínicos sobre Planes "si-entonces"

Buscar ensayos similares

Patrocinadores y Colaboradores

Condiciones médicas

Intervenciones de drogas

CROs by country

CROs in Spain

Condiciones

Enfermedades Raras

Intervenciones de drogas

Suplementos dietéticos

Patrocinador / Colaboradores

Localizaciones

3
Suscribir