Impacto de um programa multidimensional de educação em saúde no transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) (ADHD)

O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é um transtorno crônico do neurodesenvolvimento cuja etiologia é o resultado de interações complexas entre múltiplos fatores, incluindo influências genéticas, biológicas e ambientais. O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é uma condição que afeta o comportamento das pessoas (1). Pessoas com TDAH podem parecer inquietas, ter dificuldade de concentração e agir por impulso. Os sintomas de TDAH tendem a ser notados em idade precoce e podem tornar-se mais perceptíveis quando as circunstâncias da criança mudam, como quando ela começa a escola. A maioria dos casos é diagnosticada quando as crianças têm entre 3 e 7 anos de idade, mas às vezes é diagnosticada mais tarde na infância (2).

Uma prevalência média mundial de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) ou transtorno hipercinético (HKD), de aproximadamente 2,2% no geral (variação de 0,1-8,1%) foi estimado em crianças e adolescentes (com idade <18 anos) (3). Em relação à prevalência de TDAH em países árabes, resultados de estudos anteriores mostraram que atingiu 9,4-21,8% no Egito (4) e 11,6% na Arábia Saudita [5].

Várias consequências prejudiciais estão associadas ao TDAH, incluindo desempenho acadêmico/profissional deficiente, isolamento social, comportamento agressivo (incluindo delinquência e atos ilegais) e até morte prematura por causas não naturais (como acidentes) (6).

Fatores indesejáveis ​​do estilo de vida podem contribuir diretamente para sintomas de desatenção e/ou hiperatividade; existem numerosos mecanismos que podem mediar tais efeitos, como efeitos secundários no nível de energia, função imunológica e alterações epigenéticas. (7) Os resultados do estudo mostraram que as crianças com TDAH tinham aproximadamente duas vezes mais probabilidade de ter um índice de estilo de vida saudável inferior ao das crianças sem TDAH(8) Vários estudos sobre intervenções alternativas para o TDAH visam a prevenção da progressão do TDAH e visando o tratamento subjacente gatilhos (como estresse, sono insatisfatório, superestimulação, tecnologia ou planos alimentares). Com base em que fazer mudanças adequadas no estilo de vida para minimizar esses gatilhos poderia contribuir para um melhor controle dos sintomas de TDAH (9).