Psykoedukation hos föräldrar till barn med ADHD

Psykoedukation som ges till föräldrar till barn med ADHD minskar föräldrarnas stress, men dessa minskar är inte bevisade för föräldrar till barn med ADHD. Syftet med denna studie var att fastställa effekten av psykoedukation på stressnivåerna hos föräldrar till barn med Attention Deficit and Hyperactivity Disorder (ADHD). Detta var en randomiserad kontrollerad studie och tillämpade påståendet Consolidated Standards of Reporting Trials (CONSORT). Totalt 172 föräldrar (experimentgrupp: 86, kontrollgrupp: 86) deltog i studien, som var planerad som en experimentell (randomiserad kontrollerad, med pre-test-post-test control group, follow-up) studie. Både mammor och pappor ingick i psykoedukationsprogrammet för föräldrar som gavs i två pass per vecka. Studien utvärderades före den första sessionen, efter den andra sessionen och vid den 6:e månaden. Data samlades in med hjälp av personlig informationsformulär och Caregiver Stress Scale (CSS). Medelvärde, standardavvikelse, antal och procent, minimum, maximum, homogenitetstester och chi-kvadrattest användes för dataanalys. Medelpoängen som erhölls från skalorna före och efter träningen jämfördes med det parade-t-testet och student-t-testet mellan grupperna. Det fanns ingen signifikant skillnad mellan de genomsnittliga pre-testresultaten för föräldrarna i experiment- och kontrollgruppen på hela CSS (p<0,005). Signifikanta skillnader hittades mellan poängen före och efter psykoedukationen och deras sex månaders uppföljningspoäng (p<0,001). Det fanns signifikanta skillnader mellan poängen före och efter testet, poängen före och efter sex månaders uppföljning samt poängen efter test och sex månaders uppföljning av föräldrarna i experimentgruppen enligt jämförelser inom gruppen (p>0,05). Det fastställdes att psykoedukation som ges till föräldrar till barn med ADHD minskade föräldrarnas stress.