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体验式 HIV 检测增加检测相关知识和实践，减少护士对 HIV 的污名化。

2023年3月21日 更新者：Piao-Yi Chiou、National Taiwan University

体验式 HIV 检测对提高知识和实践以及减少急诊科护士对 HIV 的耻辱感的影响

这是一项随机对照试验设计。 调查人员计划从台湾台北的一家医疗中心招募约 60 至 70 名急诊科护士。 完成纸质同意书后，这些护士将被随机分配到 2 个组，即对照组和实验组。 预测试包括人口统计数据表、HIV检测相关知识和实践量表、The Health Care Provider HIV/AIDS Stigma Scale (HPASS)。 所有护士在完成预测试后都会收到一份学习材料。 此外，实验组将由研究人员提供真正的HIV检测和咨询。 对照组在前测1个月后完成后测，实验组在干预完成后1个月完成。 将对实验组进行半结构式访谈，收集和分析他们对体验式HIV检测的看法。

研究概览

地位

招聘中

条件

干预/治疗

详细说明

本项目旨在开发“体验式HIV检测”干预措施，验证对急诊护士的以下影响： (1) 提高HIV检测相关知识和实践； (2) 减少与 HIV 相关的耻辱感； (3) 找出可能影响体验式 HIV 检测有效性的人口统计因素。 干预过程中，护士可以直接以筛查对象的身份参与HIV匿名检测的全过程，并由研究人员进行伴随教育和讨论的检测前后咨询。 通过上述措施，提高HIV检测相关知识和实践水平，通过对检测过程的自我反省，减少对HIV的污名化态度。

研究类型

介入性

注册 (预期的)

75

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。

学习联系方式

研究联系人备份

  • 姓名：PIAO-YI CHIOU, Doctoral
  • 电话号码：288427 +886-2-2312-3456
  • 邮箱：piaoyi@ntu.edu.tw

学习地点

  • 台湾
      • Taipei、台湾、100
        • 招聘中
        • School of Nursing of National Taiwan University
        • 接触：
          • PIAO-YI CHIOU, doctoral
          • 电话号码：88427 +886-2-23123456
          • 邮箱：piaoyi@ntu.edu.tw

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

20年 及以上 (成人、年长者)

接受健康志愿者

不

有资格学习的性别

全部

描述

纳入标准：

- 拥有注册护士执照并在急诊科进行临床护理

排除标准：

  • 有注册护士执照但不做临床护理，喜欢护士长。
  • 在急诊科做临床护理但没有注册护士执照，如志愿者或助理护士。
  • 经历过非职业性 HIV 检测。
  • 曾经是 HIV/AIDS 重点病房的护士或 HIV/AIDS 个案管理员。

学习计划

本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的？

设计细节

  • 主要用途：其他
  • 分配：随机化
  • 介入模型：并行分配
  • 屏蔽：单身的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的：获取学习材料和体验式 HIV 检测
实验组的这些参与者将获得有关艾滋病毒检测的学习材料，然后将提供体验式艾滋病毒检测，其中包括艾滋病毒检测和咨询、教育和讨论，并将提供检测后访谈。
其他：体验式 HIV 检测
体验式艾滋病检测的内容包括艾滋病检测、咨询、教育讨论等。
无干预：仅获取学习资料
对照组中的这些参与者将仅获得有关 HIV 检测的学习材料。 测试后，将向他们提供体验式 HIV 测试。

研究衡量的是什么？

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
HIV检测相关知识与实践
大体时间：一个月后
自我发展量表“HIV检测相关知识与实践量表”用于测量HIV检测相关知识与实践。 共有二十八题，包括判断题和选择题。 答对一题得一分，总分28分。 分数越高意味着参与者的结果越好（拥有更多的 HIV 检测相关知识和实践）。
一个月后
与 HIV 相关的耻辱感
大体时间：一个月后
“医疗保健提供者 HIV/AIDS 耻辱量表 (HPASS)”问卷将用于衡量这一结果。 共有 30 个问题，每个问题从 1 分到 6 分。 总分最低为30分；总分最大值为180分。 分数越高意味着结果越差，参与者对 HIV 感染者的污名化程度越高。
一个月后

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
影响体验式 HIV 检测有效性的人口学因素
大体时间：一个月后
双向方差分析（混合设计）将用于分析该结果。
一个月后

其他结果措施

结果测量
措施说明
大体时间
实验组后测访谈的定性分析。
大体时间：一个月后
为了定性分析和了解参与者对体验式学习的看法，在测试后的访谈中采用了四个开放式问题。 四个问题分别是：“经历过HIV检测后，在等待检测结果的过程中，你的心态发生了哪些变化？”； “经历过HIV检测后，是不是让你对HIV产生了好奇，或者想了解更多的HIV相关知识？”； “在经历了 HIV 检测后，您对 HIV 相关的耻辱感有何改变？”； “这种体验式学习方法与传统的讲座课程有何不同？”
一个月后

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

National Taiwan University

调查人员

  • 首席研究员：CHENG-RU HE, Bachelor、National Taiwan University Hospital

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2022年11月9日

初级完成 (预期的)

2023年3月31日

研究完成 (预期的)

2023年3月31日

研究注册日期

首次提交

2022年10月31日

首先提交符合 QC 标准的

2022年11月8日

首次发布 (实际的)

2022年11月14日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2023年3月23日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2023年3月21日

最后验证

2023年3月1日

更多信息

与本研究相关的术语

关键字

其他研究编号

  • 202209065RINA

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)？

不

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

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