Pilotierung eines Handyspiels für die Verhaltenstherapie
Eine spielerische mobile Plattform zur Verbesserung der sozialen Kommunikation bei Kindern mit Autismus
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
California
-
Stanford, California, Vereinigte Staaten, 94305
- Stanford University
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Elternteil eines Kindes mit Autismus, das mindestens 18 Jahre alt ist.
- Das Kind mit Autismus ist zum Zeitpunkt der Erhebung der Basisdaten zwischen 3 und 12 Jahre alt.
Ausschlusskriterien:
- Eltern können kein Englisch lesen oder sprechen
- Eltern haben kein Android- oder iOs-Smartphone, das mit der GuessWhat-App kompatibel ist
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: ANDERE
- Zuteilung: NON_RANDOMIZED
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: KEINER
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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EXPERIMENTAL: Behandlung
Die Behandlungsgruppe verwendete GuessWhat während des 4-wöchigen Interventionszeitraums.
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Die GuessWhat-App ist ein Spiel und eine App im Scharadenstil, die Eltern und Kind in fließende soziale Interaktionen verwickelt, bei denen die Eltern anhand der auf dem Telefonbildschirm angezeigten Eingabeaufforderung erraten müssen, was das Kind vorspielt.
Die Teilnehmer verwenden ihr eigenes Telefon, um die Studien-App herunterzuladen.
Eltern und Kind werden ermutigt, mindestens 3 einzelne Spielsitzungen pro Woche mit dem Emojis- und Emotionsspielmodus zu spielen.
Eltern werden gebeten, 4 Wochen lang 3-4 Mal pro Woche GuessWhat mit ihrem Kind zu spielen.
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ANDERE: Kontrolle
Die Teilnehmer der Kontrollgruppe erhielten wie gewohnt eine Standardbehandlung.
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Die GuessWhat-App ist ein Spiel und eine App im Scharadenstil, die Eltern und Kind in fließende soziale Interaktionen verwickelt, bei denen die Eltern anhand der auf dem Telefonbildschirm angezeigten Eingabeaufforderung erraten müssen, was das Kind vorspielt.
Die Teilnehmer verwenden ihr eigenes Telefon, um die Studien-App herunterzuladen.
Eltern und Kind werden ermutigt, mindestens 3 einzelne Spielsitzungen pro Woche mit dem Emojis- und Emotionsspielmodus zu spielen.
Eltern werden gebeten, 4 Wochen lang 3-4 Mal pro Woche GuessWhat mit ihrem Kind zu spielen.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Änderung der vom Elternteil gemeldeten sozialen Reaktionsfähigkeit von Woche 0 bis Woche 4
Zeitfenster: Baseline (Woche 0), Woche 4
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Die Social Responsiveness Scale-2 ist eine 65-Punkte-Messung, bei der Eltern ihr Kind bewerten, indem sie Antworten auf einer Likert-Skala auswählen.
Dieses Maß wird verwendet, um soziale Beeinträchtigungen im Zusammenhang mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASD) zu messen und zu identifizieren und ihren Schweregrad zu quantifizieren. Die Rohwerte der Social Responsiveness Scale (SRS) messen soziale Fähigkeiten, wobei niedrigere Werte bessere soziale Fähigkeiten anzeigen.
(Raw Score Range: 0 - 195 und T-Score Range: 37- über 90).
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Baseline (Woche 0), Woche 4
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Änderung der von den Eltern gemeldeten Sozialisations-Subskalenwerte der Vineland Adaptive Behavior Scales, 2. Ausgabe (VABS-II) von der Baseline bis Woche 4
Zeitfenster: Baseline (Woche 0), Woche 4
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Vineland Adaptive Behavior Scales, 2. Auflage (VABS-II) Sozialisations-Unterskala des Eltern/Betreuer-Umfassenden Formulars wird den Eltern online übermittelt.
Ergebnisse aus dem Sozialisationsbereich des VABS-III spiegeln das eigene Funktionieren in sozialen Situationen wider.
Die Sozialisations-Subskala besteht aus 32 Items, bei denen Rohwerte in Standardwerte des IQ-Typs umgewandelt werden – v-Skalenwerte (M = 15, SD = 3), wobei die Werte von 1 bis 24 reichen und Altersäquivalente und Wachstumsskalenwerte berücksichtigen , und höhere Werte weisen auf eine bessere adaptive Funktion hin.
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Baseline (Woche 0), Woche 4
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Eltern haben Feedback gemeldet
Zeitfenster: Woche 4
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Qualitative Umfrage, die den Elternteilnehmern in Woche 4 zur Verfügung gestellt wurde, um bevorzugte Spiele, allgemeines Feedback, einschließlich Vorlieben und Abneigungen, technische Probleme, die sie erlebt haben, oder Herausforderungen bei der Verwendung der App zu verstehen.
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Woche 4
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GuessWhat App-Nutzungsdaten
Zeitfenster: 4 Wochen
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App-Nutzungsdaten bestehend aus ausgewählten Spielekonsolen, Anzahl der gestarteten, beendeten und geteilten Spielsitzungen.
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4 Wochen
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Änderung der von den Eltern gemeldeten Subskalenergebnisse für die Kommunikation der Vineland Adaptive Behavior Scales, 2. Ausgabe (VABS-II) von der Baseline bis Woche 4
Zeitfenster: Baseline (Woche 0), Woche 4
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Vineland Adaptive Behavior Scales, 2nd edition (VABS-II) Unterskala Kommunikation des Eltern/Betreuer-Umfassenden Formulars wird den Eltern online übermittelt.
Ergebnisse aus dem Kommunikationsbereich des VABS-III spiegeln wider Die Kommunikations-Subskala besteht aus 32 Items, wobei die Rohwerte in IQ-Standardwerte umgewandelt werden – v-Skalenwerte (M = 15, SD = 3), wobei die Werte von 1 bis reichen 24, und berücksichtigen Sie Altersäquivalente, Wachstumsskalenwerte und höhere Punktzahlen weisen auf eine bessere adaptive Funktion hin.
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Baseline (Woche 0), Woche 4
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Andere Ergebnismessungen
Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Baseline Eltern berichtete soziale Kommunikation
Zeitfenster: Baseline (Woche 0)
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Der Social Communication Questionnaire (SCQ) untersucht Kinder über 4,0 Jahre auf Autismus.
Den Eltern werden 40 Ja/Nein-Fragen gestellt und die resultierende Punktzahl liegt bei 39 (der ersten Frage ist kein numerischer Wert zugeordnet).
Der SCQ bewertet die Kommunikationsfähigkeiten und das soziale Funktionieren eines Kindes.
Das Ausfüllen dauert weniger als 10 Minuten und wird von klinischen Forschungskoordinatoren an Eltern von Kindern während des Telefonbildschirms an Teilnehmer verteilt, die den Online-Screening-Fragebogen bereits ausgefüllt haben.
Eine Punktzahl von 15 oder mehr weist auf Autismus hin und ist erforderlich, um an der Forschungsstudie teilnehmen zu können.
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Baseline (Woche 0)
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Publikationen und hilfreiche Links
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
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- 39562
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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