Interaktion zwischen Pflegekraft und Kind und Gesundheitsverhalten

Wenn sie sich entscheiden, an dieser Studie teilzunehmen, besuchen die Betreuer und ihr Kind das Labor zweimal zu Zeiten, die für sie günstig sind. Der erste Besuch dauert 2,5 bis 3 Stunden und der zweite Besuch 2 bis 2,5 Stunden. Daher werden die betreffenden Läufer sie bitten, sie zu Zeiten zu planen, zu denen ihr Kind vor der Ankunft gut ausgeruht und gefüttert ist.

Hier ist eine Liste von Aktivitäten, an denen die betreffenden Läufer Betreuer und ihr Kind teilnehmen lassen. Diese Aktivitäten werden auf Video aufgezeichnet und die Aufzeichnungen werden digital auf einem sicheren, passwortgeschützten Server aufbewahrt. Ein separates Einwilligungsformular für die Videoaufzeichnung wird bereitgestellt und die Pflegekräfte müssen der Videoaufzeichnung zustimmen, wenn sie an dieser Studie teilnehmen möchten. Videoaufnahmen wird eine zufällige Probanden-ID-Nummer zugewiesen.

• Bei der Ankunft im Labor bei beiden Besuchen erklären die betreffenden Läufer den Betreuern die Aufgaben und die betreffenden Läufer werden sie und ihr Kind mit dem Gerät ausstatten, mit dem wir die Herzfrequenz und Hautfeuchtigkeit messen können. Das bedeutet, dass die Testläufer neun Sensoren an ihrem Körper und dem ihres Kindes anbringen. Diese Sensoren werden auf den Schlüsselbeinen, dem unteren linken Brustkorb, der oberen und mittleren Brust, dem oberen und mittleren Rücken und der Handfläche ihrer und der nicht dominanten Hand ihres Kindes platziert. Betreuer und ihr Kind können sich weiterhin frei im Raum bewegen.

• Als nächstes werden die betreffenden Läufer entweder:

  • Führen Sie eine kurze Diskussion durch, in der die Themenläufer die Reaktionen der Betreuer auf das Verhalten ihres Kindes oder die Absichten hinter dem Verhalten ihres Kindes diskutieren. Ein Viertel der Versuchspersonen in dieser Studie wird eine Aufgabe erledigen, bei der ihre Reaktionen auf das Verhalten ihres Kindes diskutiert werden, und ein weiteres Viertel der Versuchspersonen wird eine Aufgabe erledigen, bei der die Gründe für das Verhalten ihres Kindes diskutiert werden. Welche Art von Diskussion die Teilnehmer haben, wird "zufällig zugewiesen", was bedeutet, dass ein Computer diese Entscheidung generiert, bevor sie zu ihrem Besuch kommen.
  • Oder lassen Sie Betreuer eine kurze computergestützte Aktivität durchführen, bei der Betreuer eine Reihe von Bildern und Beschreibungen betrachten oder gebeten werden, eine Reihe von Bildern mit Gesichtsausdrücken zu bewerten. Ein Viertel der Versuchspersonen in dieser Studie führt eine computergestützte Aktivität durch, bei der sie sich eine Reihe von Bildern und Beschreibungen ansehen, und ein weiteres Viertel der Versuchspersonen führt eine computergestützte Aktivität durch, bei der sie eine Reihe von Bildern mit Gesichtsausdrücken bewerten. Welche Art von Aktivität die Teilnehmer haben, wird "zufällig zugewiesen", was bedeutet, dass ein Computer diese Entscheidung generiert, bevor sie zu ihrem Besuch kommen.
• Nach dieser kurzen Diskussion lassen die betreffenden Läufer die Betreuer und ihr Kind eine Reihe von Aufgaben erledigen, die der Art von Aktivitäten entsprechen, denen sie im täglichen Leben begegnen könnten. In der ersten Aufgabe lassen die betreffenden Läufer die Bezugspersonen ihr Kind anweisen, Spielzeug aufzuräumen. In der zweiten Aufgabe lassen die Testläufer ihr Kind mit Spielzeug spielen, während sie mit ihrem Telefon beschäftigt sind. In der dritten Aufgabe geben die Probanden ihnen Fragebögen zum Ausfüllen, während ihr Kind auf einer Matte wartet. Alle drei dieser Aufgaben dauern 25-30 Minuten.

• Nach dieser Aufgabe werden die betreffenden Läufer entweder:

  • Ermöglichen Sie den Bezugspersonen eine Pause mit ihrem Kind. In der Pause sorgen die Probanden für Spielsachen, Getränke und Snacks. Die betreffenden Läufer bitten dann die Betreuer, die Zähne ihres Kindes mit einer Zahnbürste zu putzen, die die betreffenden Läufer bereitstellen, wie sie es normalerweise tun würden.
  • Oder lassen Sie Betreuer eine Aufgabe erledigen, bei der sie bewerten, was sie während ihrer Interaktion mit ihrem Kind gefühlt und gedacht haben, während sie sich ein Video ihrer Interaktion ansehen.
• Am Ende dieser Aufgaben geben die Fachläufer den Betreuern die Möglichkeit, den Besuch, das Verhalten ihres Kindes und alle anderen Fragen oder Bedenken zu besprechen, die sie möglicherweise haben. Die betreffenden Läufer werden sie nach ihrem zweiten Besuch nicht bitten, an weiteren Besuchen oder Fragebögen teilzunehmen.