Oral Health Related Quality of Life of Children With Amelogenesis Imperfecta

Dieses Projekt zielt darauf ab, die Auswirkungen der Frontzahn-Veneer-Behandlung auf die mundgesundheitsbezogene Lebensqualität bei Kindern mit Amelogenesis imperfecta (AI) zu bewerten. AI ist eine erbliche Störung, die aufgrund genetischer Anomalien strukturelle Defekte im Zahnschmelz verursacht und zu ästhetischen, funktionellen und psychosozialen Herausforderungen führt. Schmelzdefekte, insbesondere an den Frontzähnen, beeinträchtigen das Selbstvertrauen und die sozialen Interaktionen der Patienten negativ. In dieser Studie werden die kurzfristigen ästhetischen, funktionellen und psychosozialen Auswirkungen von Veneer-Restaurationen bei Kindern mit AI bewertet.<\/p>

Diese Forschung ist als monozentrische, prospektive klinische Studie konzipiert. Die Studienpopulation umfasst pädiatrische Patienten im Alter von 11-14 Jahren, die in unserer Fakultätsklinik klinisch und radiologisch mit AI diagnostiziert wurden. Die mundgesundheitsbezogene Lebensqualität der Teilnehmer wird vor der Behandlung und einen Monat nach der Behandlung mit dem Child Perceptions Questionnaire (CPQ11-14) bewertet. Die psychosoziale Verbesserung wird mit der Rosenberg-Selbstwertskala und dem Psychosocial Impact of Dental Aesthetics Questionnaire (PIDAQ) gemessen, während die ästhetische Zufriedenheit mit einer Visuellen Analogskala (VAS) bewertet wird. Zusätzlich werden zur objektiven Bewertung der Mundhygiene und Zahngesundheit der Teilnehmer der Plaque-Index, der Gingival-Index, der Blutung-auf-Sondierung-Index und der DMFT-Index erfasst.<\/p>

Die gewonnenen Daten sollen die positive Auswirkung der Veneer-Behandlung auf die Lebensqualität von Kindern mit AI demonstrieren und die Bedeutung der frühzeitigen ästhetischen Rehabilitation bei pädiatrischen Patienten betonen. In dieser Hinsicht zielt die Studie darauf ab, einen neuartigen klinischen und psychosozialen Beitrag zur bestehenden Literatur über das Management von AI in der Kinderzahnheilkunde zu leisten.<\/p>