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Programa de Intervención REBT para las Dificultades en la Toma de Decisiones Profesionales en Alumnos de Secundaria

27 de agosto de 2019 actualizado por: Viktoria Kulcsar, Babes-Bolyai University

La eficacia de un programa de intervención TREC en la reducción de las dificultades en la toma de decisiones de carrera en alumnos de secundaria

Las dificultades en la toma de decisiones profesionales son problemas frecuentes para los adolescentes. Los programas regulares de intervención o prevención brindan principalmente información a los estudiantes sobre sí mismos, sobre el mundo laboral, sobre sus intereses y preferencias, etc. La terapia racional emotiva conductual (REBT), una forma de terapia cognitiva conductual (TCC) brinda ayuda a los adolescentes para hacer frente a los problemas emocionales (p. ej., angustia psicológica) relacionados con el proceso de toma de decisiones profesionales. El presente estudio tiene como objetivo investigar la eficiencia de un programa de intervención profesional REBT implementado en un entorno escolar. Los entornos escolares son apropiados para brindar intervención grupal a los estudiantes. Las clases de las escuelas secundarias públicas rumanas se distribuirán aleatoriamente en grupos de intervención o de tratamiento como de costumbre.

Descripción general del estudio

Estado

Estado

Indica el estado de contratación actual o el estado de acceso ampliado.
Terminado

Condiciones

Condiciones

La enfermedad, trastorno, síndrome, dolencia o lesión que se está estudiando. En ClinicalTrials.gov, las condiciones también pueden incluir otros problemas relacionados con la salud, como la esperanza de vida, la calidad de vida y los riesgos para la salud.

Intervención / Tratamiento

Intervención / Tratamiento

Un proceso o acción que es el foco de un estudio clínico. Las intervenciones incluyen medicamentos, dispositivos médicos, procedimientos, vacunas y otros productos que están en fase de investigación o que ya están disponibles. Las intervenciones también pueden incluir enfoques no invasivos, como la educación o la modificación de la dieta y el ejercicio.

Descripción detallada

La intervención será grupal, entregada en 8 sesiones, durante 8 semanas. Cada uno de los ocho módulos tenía como objetivo un componente diferente: Psicoeducación, Información sobre uno mismo y el mundo laboral, Pasos de la toma de decisiones de carrera, Resolución de problemas. Además, para los grupos TREC: Relación entre distorsiones cognitivas/creencias irracionales y emociones, Reestructuración cognitiva, Exposición/activación conductual y resolución de problemas emocionales, Mantenimiento de la ganancia. Se daría tarea en cada sesión. Los programas de intervención REBT entregados en entornos escolares representan modalidades ecológicas para dirigirse a grupos vulnerables. Los adolescentes completarán las evaluaciones en cuatro momentos: T1 (línea de base), T2 (después de la intervención), T3 (3 meses de seguimiento) y T4 (6 meses de seguimiento).

Tipo de estudio

Tipo de estudio

Describe la naturaleza de un estudio clínico. Los tipos de estudio incluyen estudios de intervención (también llamados ensayos clínicos), estudios observacionales (incluidos registros de pacientes) y acceso ampliado.
Intervencionista

Inscripción (Actual)

Inscripción

El número de participantes en un estudio clínico. La inscripción "anticipada" es el número objetivo de participantes que los investigadores necesitan para el estudio.
235

Fase

Fase

La etapa de un ensayo clínico que estudia un fármaco o producto biológico, según las definiciones desarrolladas por la Administración de Drogas y Alimentos de los Estados Unidos (FDA). La fase se basa en el objetivo del estudio, el número de participantes y otras características. Hay cinco fases: Fase 1 temprana (anteriormente enumerada como Fase 0), Fase 1, Fase 2, Fase 3 y Fase 4. No aplicable se usa para describir ensayos sin fases definidas por la FDA, incluidos ensayos de dispositivos o intervenciones conductuales.
  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

  • Rumania
      • Cluj-Napoca, Rumania, 400015
        • Babes-Bolyai University

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Criterio de elegibilidad

Los principales requisitos que deben cumplir las personas que quieran participar en un estudio clínico o las características que deben tener. Los criterios de elegibilidad consisten en criterios de inclusión (que se requieren para que una persona participe en el estudio) y criterios de exclusión (que impiden que una persona participe). Los tipos de criterios de elegibilidad incluyen si un estudio acepta voluntarios sanos, tiene requisitos de edad o grupo de edad, o está limitado por sexo.

Edades elegibles para estudiar

16 años a 19 años (ADULTO, NIÑO)

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Los adolescentes tendrán edades de 16 años a 19 años (grado 11 en la escuela secundaria).
  • Están asistiendo a la escuela secundaria.
  • Los padres firmarán el consentimiento informado y los adolescentes darán el asentimiento informado.

Criterio de exclusión:

  • Edad menor de 16 años o mayor de 19 años.
  • Sin consentimiento informado firmado por los padres.
  • Respuestas no interpretables en los ítems de validación del CDDQ (ítems nr. 7 y 12)

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: TRATAMIENTO
  • Asignación: ALEATORIZADO
  • Modelo Intervencionista: PARALELO
  • Enmascaramiento: DOBLE

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo

Grupo de participantes/brazo

Un grupo o subgrupo de participantes en un ensayo clínico que recibe una intervención/tratamiento específico, o ninguna intervención, según el protocolo del ensayo.
Intervención / Tratamiento

Intervención / Tratamiento

Un proceso o acción que es el foco de un estudio clínico. Las intervenciones incluyen medicamentos, dispositivos médicos, procedimientos, vacunas y otros productos que están en fase de investigación o que ya están disponibles. Las intervenciones también pueden incluir enfoques no invasivos, como la educación o la modificación de la dieta y el ejercicio.
EXPERIMENTAL: REBT Intervención de Carrera
Los estudiantes de secundaria del grupo experimental asisten a ocho módulos de intervención profesional con técnicas de terapia racional emotiva conductual (REBT). Los ocho módulos apuntan a un componente diferente: Psicoeducación, Información sobre uno mismo y el mundo del trabajo, Pasos de la toma de decisiones, Relación entre distorsiones cognitivas/creencias irracionales y emociones, Reestructuración cognitiva, Exposición/activación del comportamiento y resolución de problemas, Planificación, Establecimiento de objetivos .
Conductual: REBT Intervención de Carrera
Ocho sesiones de intervención profesional regular con métodos de terapia racional emotiva conductual (REBT).
COMPARADOR_ACTIVO: Intervención regular de carrera
Los estudiantes de secundaria en el grupo de tratamiento habitual asisten a ocho módulos de intervención profesional con técnicas regulares de intervención profesional. Los ocho módulos apuntan a un componente diferente: Psicoeducación, Información sobre uno mismo y el mundo del trabajo, Pasos de la toma de decisiones, Resolución de problemas, Planificación, Establecimiento de metas.
Conductual: Intervención regular de carrera
Ocho sesiones de intervención regular de carrera.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medidas de resultado primarias

En el protocolo de un estudio clínico, la medida de resultado planificada que es la más importante para evaluar el efecto de una intervención/tratamiento. La mayoría de los estudios clínicos tienen una medida de resultado primaria, pero algunos tienen más de una.
Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Cuestionario de dificultades para la toma de decisiones profesionales (CDDQ; Gati, Krausz y Osipow, 1996)
Periodo de tiempo: Cambio desde la línea de base Dificultades de toma de decisiones de carrera hasta 24 semanas
Medida de las dificultades en la toma de decisiones de carrera.
Cambio desde la línea de base Dificultades de toma de decisiones de carrera hasta 24 semanas

Medidas de resultado secundarias

Medidas de resultado secundarias

En el protocolo de un estudio clínico, una medida de resultado planificada que no es tan importante como la medida de resultado primaria para evaluar el efecto de una intervención pero que sigue siendo de interés. La mayoría de los estudios clínicos tienen más de una medida de resultado secundaria.
Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Perfil de angustia emocional (PDA; Opris & Macavei, 2005)
Periodo de tiempo: Cambio desde la angustia inicial hasta las 24 semanas
Medida de emociones positivas, emociones negativas funcionales y negativas disfuncionales.
Cambio desde la angustia inicial hasta las 24 semanas
Cuestionario de preocupaciones para niños de Penn State (PSWQ-C; Chorpita et al., 1997)
Periodo de tiempo: Cambio desde la preocupación inicial hasta las 24 semanas
Medida de preocupación para niños y adolescentes.
Cambio desde la preocupación inicial hasta las 24 semanas
Escala abreviada de actitudes y creencias generales (GABS-SF; Lindner et al., 1999)
Periodo de tiempo: Cambio desde las creencias irracionales iniciales hasta las 24 semanas
Medida de Creencias Irracionales.
Cambio desde las creencias irracionales iniciales hasta las 24 semanas
Inventario de depresión de Beck para jóvenes (BDI-Y; Beck, 2005)
Periodo de tiempo: Cambio desde la depresión basal, ansiedad hasta 24 semanas
Medida de la depresión de los adolescentes.
Cambio desde la depresión basal, ansiedad hasta 24 semanas
Inventario de Ansiedad de Beck para Jóvenes (BAI-Y; Beck, 2005)
Periodo de tiempo: Cambio desde la ansiedad inicial hasta las 24 semanas
Medida de la ansiedad de los adolescentes.
Cambio desde la ansiedad inicial hasta las 24 semanas
Formulario abreviado de autoeficacia para la toma de decisiones profesionales (Betz et al., 1996)
Periodo de tiempo: Cambio desde la línea de base de autoeficacia para la toma de decisiones de carrera hasta 24 semanas
Medida de la autoeficacia en la toma de decisiones de carrera.
Cambio desde la línea de base de autoeficacia para la toma de decisiones de carrera hasta 24 semanas
Satisfacción con la vida multidimensional (Seligson, Huebner y Valois, 2003)
Periodo de tiempo: Cambio desde la satisfacción con la vida inicial hasta las 24 semanas
Medida de cinco áreas de satisfacción con la vida.
Cambio desde la satisfacción con la vida inicial hasta las 24 semanas

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Patrocinador

La organización o persona que inicia el estudio y que tiene autoridad y control sobre el estudio.
Babes-Bolyai University

Investigadores

Investigadores

Un investigador involucrado en un estudio clínico. Los términos relacionados incluyen investigador principal del sitio, subinvestigador del sitio, presidente del estudio, director del estudio e investigador principal del estudio.
  • Investigador principal: Anca Dobrean, Babes-Bolyai University

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (ACTUAL)

Inicio del estudio

La fecha real en la que el primer participante se inscribió en un estudio clínico. La fecha de inicio "anticipada" del estudio es la fecha que los investigadores creen que será la fecha de inicio del estudio.
1 de octubre de 2018

Finalización primaria (ACTUAL)

Finalización primaria

La fecha en la que el último participante en un estudio clínico fue examinado o recibió una intervención para recopilar datos finales para la medida de resultado primaria. Si el estudio clínico terminó de acuerdo con el protocolo o se terminó, no afecta esta fecha. Para estudios clínicos con más de una medida de resultado primaria con diferentes fechas de finalización, este término se refiere a la fecha en que se completa la recopilación de datos para todas las medidas de resultado primarias. La fecha de finalización principal "anticipada" es la fecha que los investigadores creen que será la fecha de finalización principal del estudio.
30 de enero de 2019

Finalización del estudio (ACTUAL)

Finalización del estudio

La fecha en la que el último participante en un estudio clínico fue examinado o recibió una intervención/tratamiento para recopilar los datos finales de las medidas de resultado primarias, las medidas de resultado secundarias y los eventos adversos (es decir, la última visita del último participante). La fecha de finalización "anticipada" del estudio es la fecha que los investigadores creen que será la fecha de finalización del estudio.
1 de abril de 2019

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

Enviado por primera vez

La fecha en la que el patrocinador o investigador del estudio envió por primera vez un registro del estudio a ClinicalTrials.gov. Por lo general, hay un retraso de unos días entre la primera fecha de envío y la disponibilidad del registro en ClinicalTrials.gov (la primera fecha publicada).
15 de enero de 2019

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

La fecha en la que el patrocinador del estudio o el investigador envía por primera vez un registro del estudio que es consistente con los criterios de revisión de control de calidad (QC) de la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM). Es posible que el patrocinador o el investigador deba revisar y enviar un registro de estudio una o más veces antes de que se cumplan los criterios de revisión de control de calidad de la NLM. Es responsabilidad del patrocinador o investigador asegurarse de que el registro del estudio sea coherente con los criterios de revisión de control de calidad de la NLM.
16 de enero de 2019

Publicado por primera vez (ACTUAL)

Publicado por primera vez

La fecha en la que el registro del estudio estuvo disponible por primera vez en ClinicalTrials.gov después de que concluyó la revisión de control de calidad (QC) de la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM). Por lo general, hay una demora de unos días entre la fecha en que el patrocinador del estudio o el investigador envió el registro del estudio y la primera fecha publicada.
17 de enero de 2019

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (ACTUAL)

Última actualización publicada

La fecha más reciente en la que se pusieron a disposición los cambios en un registro del estudio en ClinicalTrials.gov. Puede haber una demora entre el momento en que el patrocinador o el investigador del estudio envió los cambios a ClinicalTrials.gov (la fecha de envío de la última actualización) y la fecha de publicación de la última actualización.
28 de agosto de 2019

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

La fecha más reciente en la que el patrocinador del estudio o el investigador presentó cambios en un registro del estudio que son consistentes con los criterios de revisión de control de calidad (QC) de la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM). Es responsabilidad del patrocinador o investigador asegurarse de que el registro del estudio sea coherente con los criterios de revisión de control de calidad de la NLM.
27 de agosto de 2019

Última verificación

Última verificación

La fecha más reciente en la que el patrocinador o investigador del estudio confirmó que la información sobre un estudio clínico en ClinicalTrials.gov es precisa y actual. Si un estudio con un estado de reclutamiento de reclutamiento; aún no está reclutando; o activo, no se ha confirmado el reclutamiento en los últimos 2 años, el estado de reclutamiento del estudio se muestra como desconocido.
1 de agosto de 2019

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Otros números de identificación del estudio

Otros números de identificación del estudio

Identificadores o números de identificación distintos del número NCT que el patrocinador del estudio, los financiadores u otros asignan a un estudio clínico. Estos números pueden incluir identificadores únicos de otros registros de ensayos y números de subvención de los Institutos Nacionales de Salud.
  • 19.175/24.10.2018

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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