- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT04069728
El impacto de los modelos 3D de fístula anal en la comprensión y toma de decisiones del paciente (3DAF)
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El trabajo anterior ha establecido un método de uso de imágenes de RM bidimensionales tradicionales para construir e imprimir modelos 3D de fístula perianal; sin embargo, aún no se ha evaluado la utilidad clínica de estos modelos en el ámbito ambulatorio y su impacto en el conocimiento de la enfermedad por parte del paciente. Este estudio tiene como objetivo comprender cómo el uso de modelos impresos en 3D puede influir en la comprensión de la enfermedad por parte del paciente y ayudarlo a tomar decisiones sobre el tratamiento.
A los participantes que asisten a citas ambulatorias de rutina se les explicará su fístula mediante una explicación estándar o un modelo impreso en 3D de una fístula. Completarán una serie corta de cuestionarios y sus respuestas serán analizadas para determinar si hay algún beneficio de usar modelos 3D en una consulta clínica.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
London
-
Harrow, London, Reino Unido, HA1 3UJ
- London North West University Healthcare NHS Trust
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Pacientes masculinos y femeninos
- Edad ≥18 años
- Pacientes que son nuevos derivados a la clínica de fístula compleja
- Pacientes con fístula perianal idiopática o de Crohn
- Pacientes con fístula interesfinteriana o transesfinteriana según la clasificación de Park
- Pacientes a los que se les ha realizado una resonancia magnética de su fístula anal antes de la consulta
- Capaz de dar pleno consentimiento informado
Criterio de exclusión:
Pacientes < 18 años
- Pacientes con una fístula rectovaginal o de bolsa
- Fístula secundaria a malignidad o radiación
- Fístulas supraesfinterianas o extraesfinterianas
- Seguimiento de pacientes
- Pacientes que no tienen imágenes de RM previas de su fístula Pacientes que no tienen la capacidad de dar su consentimiento
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: OTRO
- Asignación: ALEATORIZADO
- Modelo Intervencionista: PARALELO
- Enmascaramiento: NINGUNO
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
---|---|
OTRO: Cita estándar en la clínica
Pacientes que se someten a una cita ambulatoria clínica de rutina utilizando una explicación estándar de su fístula con palabras, diagramas e imágenes de resonancia magnética, según la preferencia del Consultor
|
Explicación de la fístula y el tratamiento mediante palabras, diagramas e imágenes de resonancia magnética a elección del consultor.
Atención clínica estándar.
|
EXPERIMENTAL: Cita clínica con modelo 3D
Pacientes que se someten a una cita ambulatoria clínica de rutina utilizando un modelo impreso en 3D para ayudar a explicar su fístula
|
Explicación de la fístula y la cirugía utilizando un modelo impreso en 3D de una fístula anal que representa la anatomía del canal anal, el trayecto de la fístula anal y su relación con las estructuras anatómicas.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
---|---|---|
Comprensión del paciente de la anatomía y la cirugía de la fístula
Periodo de tiempo: 5 minutos
|
Puntuación obtenida mediante un cuestionario no validado que evalúa la comprensión del paciente sobre la anatomía de su fístula y el tratamiento que se le ha propuesto. Las puntuaciones pueden variar de 0 a 16, y una puntuación más alta sugiere una mejor comprensión. |
5 minutos
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
---|---|---|
Comprensión del paciente de su fístula: evaluación subjetiva informada por el paciente
Periodo de tiempo: 1 minuto
|
Una puntuación autoinformada que dan los pacientes sobre qué tan bien sienten que han entendido su fístula y la cirugía propuesta.
Los pacientes califican qué tan bien entienden su fístula en una escala del 1 al 10, donde 1 denota una comprensión muy pobre y 10 equivale a una comprensión excelente.
|
1 minuto
|
Calidad de la explicación: evaluación subjetiva informada por el paciente
Periodo de tiempo: 1 minuto
|
El paciente informó una calificación subjetiva de qué tan bien su médico les explicó su fístula y la cirugía.
Cuatro preguntas en las que los pacientes califican qué tan bien se explicó su fístula en una escala del 1 al 10, donde 1 equivale a muy poca comprensión y 10 excelente comprensión.
Una pregunta adicional pregunta al paciente si la explicación le alivió la ansiedad (Sí/No).
Se informarán las respuestas a las preguntas individuales.
|
1 minuto
|
Escala de conflicto decisional
Periodo de tiempo: 5 minutos
|
Cuestionario validado que evalúa el nivel de incertidumbre que tiene un paciente a la hora de tomar una decisión. Subescalas: Incertidumbre: Las puntuaciones varían de 0 (se siente extremadamente seguro) a 100 (se siente extremadamente inseguro acerca de la mejor opción) Informado: Las puntuaciones varían de 0 (se siente extremadamente informado) a 100 (extremadamente desinformado) Claridad de los valores: Las puntuaciones varían de 0 (se siente claro acerca de la valores de beneficios y riesgos) a 100 (se siente muy poco claro acerca de los valores personales) Apoyo: Las puntuaciones van desde 0 (se siente muy apoyado en la toma de decisiones) a 100 (se siente sin apoyo en la toma de decisiones) Decisión efectiva: Las puntuaciones van desde 0 (buena decisión) a 100 (mala decisión). La puntuación total se obtiene sumando la puntuación de cada individuo, que luego se divide por 16 y se multiplica por 25. Las puntuaciones van de 0 (sin conflicto decisional) a 100 (conflicto decisional extremadamente alto) |
5 minutos
|
Utilidad de modelo 3D
Periodo de tiempo: 1 minuto
|
El paciente informó una calificación subjetiva de la utilidad del modelo 3D mediante un cuestionario no validado.
Esto incluye 3 preguntas en las que los pacientes califican la utilidad del modelo en una escala del 1 al 10, donde 1 equivale a poco útil y 10 a muy útil.
La pregunta final pregunta a los pacientes si les gustaría ver modelos en futuras consultas (Sí/No).
Se presentarán respuestas a preguntas individuales.
|
1 minuto
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Mr Tozer, London North West University Healthcare NHS Trust
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Biglino G, Koniordou D, Gasparini M, Capelli C, Leaver LK, Khambadkone S, Schievano S, Taylor AM, Wray J. Piloting the Use of Patient-Specific Cardiac Models as a Novel Tool to Facilitate Communication During Cinical Consultations. Pediatr Cardiol. 2017 Apr;38(4):813-818. doi: 10.1007/s00246-017-1586-9. Epub 2017 Feb 18.
- Sahnan K, Adegbola SO, Tozer PJ, Patel U, Ilangovan R, Warusavitarne J, Faiz OD, Hart AL, Phillips RKS, Lung PFC. Innovation in the imaging perianal fistula: a step towards personalised medicine. Therap Adv Gastroenterol. 2018 May 24;11:1756284818775060. doi: 10.1177/1756284818775060. eCollection 2018.
- Bernhard JC, Isotani S, Matsugasumi T, Duddalwar V, Hung AJ, Suer E, Baco E, Satkunasivam R, Djaladat H, Metcalfe C, Hu B, Wong K, Park D, Nguyen M, Hwang D, Bazargani ST, de Castro Abreu AL, Aron M, Ukimura O, Gill IS. Personalized 3D printed model of kidney and tumor anatomy: a useful tool for patient education. World J Urol. 2016 Mar;34(3):337-45. doi: 10.1007/s00345-015-1632-2. Epub 2015 Jul 11.
- Roy M, Novak CB, Urbach DR, McCabe SJ, von Schroeder HP, Okrainec K. Decisional conflict in surgical patients: Should surgeons care? Can J Surg. 2019 Mar 22;62(3):1-3. Online ahead of print.
- Sander IM, Liepert TT, Doney EL, Leevy WM, Liepert DR. Patient Education for Endoscopic Sinus Surgery: Preliminary Experience Using 3D-Printed Clinical Imaging Data. J Funct Biomater. 2017 Apr 7;8(2):13. doi: 10.3390/jfb8020013.
Enlaces Útiles
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (ACTUAL)
Finalización primaria (ACTUAL)
Finalización del estudio (ACTUAL)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (ACTUAL)
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Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- RD19/027
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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