- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT05592834
Stratégies dirigées par les soignants contre la malnutrition et la prestation de soins chez les enfants atteints de paralysie cérébrale
Effet de la déviance positive et des stratégies de formation des parents facilitateurs sur la malnutrition et la prestation de soins chez les enfants et les jeunes atteints de PC dans les districts ruraux d'Iganga, Mayuge et Bugweri de l'est de l'Ouganda"
L'objectif de cet essai factoriel est de tester et de comparer l'efficacité de deux stratégies dirigées par les soignants, à savoir la stratégie de nutrition de déviance positive (PD) et les stratégies de formation des parents facilitateurs (PFT), à la malnutrition et à la prestation de soins chez les enfants et les jeunes avec paralysie cérébrale. Les participants seront assignés à recevoir l'une des quatre conditions, y compris,
- PFT uniquement,
- DP uniquement,
- Le PFT et le PD,
- Aucun des chercheurs PD ou PFT (témoins) ne comparera l'un ou l'autre des groupes pour voir s'il y a une amélioration de l'état nutritionnel par le gain de poids et les connaissances et pratiques de soins
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Description détaillée
Une malnutrition élevée et le risque de mortalité qui y est associé sont fréquents chez les enfants atteints de paralysie cérébrale (PC) dans la plupart des pays à revenu faible ou intermédiaire. Cela est en partie dû à l'accès limité aux services de soins de santé traditionnels, aggravé par la rareté des professionnels de la santé ayant une compétence supplémentaire dans les soins aux besoins spéciaux, y compris la capacité de gérer les difficultés d'alimentation courantes dans la population PC. Les familles d'enfants atteints de PC ont donc été laissées seules pour s'occuper de leur enfant sans une orientation claire sur la façon de fournir les meilleurs soins, y compris des pratiques d'alimentation et de nutrition efficaces. Cela amplifie la pertinence des soignants dans l'amélioration de la survie de l'enfant PC et justifie le besoin de stratégies abordables et culturellement acceptables.
La formation des soignants d'enfants atteints de PC en tant que professionnels non professionnels est devenue une stratégie rentable pour combler le manque de personnel de réadaptation physique dans certains pays africains. Cependant, l'efficacité de ces stratégies n'est pas correctement évaluée en ce qui concerne la prise en charge de la malnutrition en PC. En outre, les stratégies initiées par les soignants comme la stratégie nutritionnelle de déviance positive, bien que prouvées efficaces dans la gestion de la malnutrition chez les enfants au développement typique, son efficacité dans la population d'enfants PC n'est pas claire. Cette étude vise à évaluer l'efficacité des stratégies dirigées par les soignants, c'est-à-dire les stratégies de déviance positive et de formation des parents facilitateurs (réadaptation physique), à la malnutrition et à la prise en charge des enfants et des jeunes atteints de PC dans l'est de l'Ouganda.
Objectif de l'étude : Déterminer la différence d'efficacité des stratégies de formation de déviance positive et de parents facilitateurs pour la malnutrition et la prestation de soins chez les enfants et les jeunes atteints de paralysie cérébrale dans les districts d'Iganga Mayuge et de Bugweri.
Cadre de l'étude : L'étude sera menée dans les districts d'Iganga, Mayuge et Bugweri dans l'est de l'Ouganda.
Conception de l'étude : Il s'agira d'un essai contrôlé quasi-randomisé factoriel 2x2 évaluant les effets des stratégies Déviance positive (PD) (Oui/Non) et Formation des parents facilitateurs (PFT) (Oui/Non) dans quatre conditions expérimentales : i) Les deux PD et PFT, ii) uniquement PD, iii) uniquement PFT, iv) ni PD ni PFT (contrôles).
Population à l'étude : La population à l'étude comprendra les soignants d'enfants et de jeunes malnutris âgés de 2 à 24 ans avec un diagnostic confirmé de PC.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
-
Kampala, Ouganda, 7072
- Makerere University School of Public Health
-
-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- Enfants et jeunes malnutris (<-2sd dans n'importe lequel des scores z de taille pour l'âge, de poids pour l'âge et d'indice de masse corporelle pour l'âge) avec CP
- Aidants d'enfants et de jeunes malnutris atteints de PC
Critère d'exclusion:
- Aidants inscrits dans d'autres interventions nutritionnelles
- enfants souffrant de malnutrition sévère nécessitant une gestion nutritionnelle vitale
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation factorielle
- Masquage: Tripler
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
---|---|
Expérimental: Déviance positive (PD)
Ce groupe recevra uniquement l'intervention de déviance positive et non la PFT
|
Le programme de DP dure 3 mois avec 2 semaines (12 jours) de séances d'éducation nutritionnelle et de réadaptation (NERS) menées chaque mois. Chaque séance d'une journée comprend une séance d'éducation d'une demi-heure et une séance de cuisine d'une heure et demie dirigée par des pairs. Les soignants apprennent à rééduquer leurs enfants malnutris sous la supervision et le soutien de soignants qui ont des enfants bien nourris (déviants positifs). Les enfants sont évalués sur le plan nutritionnel par des assistants en nutrition formés ou un clinicien le 1er jour des séances NERS et après trois mois. Au cours des séances de rééducation, les soignants apprennent à préparer des repas riches en nutriments pour leurs enfants à partir d'aliments disponibles localement identifiés lors de l'enquête sur les déviances positives, et pratiquent activement de bonnes pratiques d'alimentation et d'hygiène. Les soignants préparent ensemble des menus alimentaires basés sur les bons aliments de l'enquête DP ou ce qu'ils peuvent facilement accéder mais de valeur nutritionnelle égale. |
Expérimental: Formation parents animateurs (PFT)
Ce groupe recevra uniquement l'intervention de formation des parents animateurs et non le DP
|
Les principaux soignants des enfants atteints de PC résidant dans le cadre de l'étude sont formés en tant que parents facilitateurs par un thérapeute expert en réadaptation physique.
Des parents animateurs formés organisent ensuite des ateliers avec d'autres soignants, d'une durée d'environ deux heures chacun et réunissant entre 6 et 10 soignants.
Pour assurer la qualité et la cohérence des ateliers, les parents animateurs suivent un manuel détaillé adapté du programme Carer-2-Carer traduit en lusoga, la langue locale.
Aucun thérapeute expert n'est impliqué dans les ateliers de formation des parents animateurs.
Les ateliers de formation des parents animateurs comportent 7 sessions qui exposent les soignants à la compréhension de la PC et à la façon d'améliorer le fonctionnement du corps : session 1 : qu'est-ce que la PC ? session 2 : La PC comme mode de vie, Session 3 : Préparer le corps de mon enfant à bouger, Session 4 : Manger et boire sainement, Session 5 : communication, Session 6 : Jouer, et Session 7 : Déficience visuelle centrale.
|
Expérimental: Parent animateur et déviance positive (PFT/PD)
Ce groupe recevra à la fois les interventions PD et PFT
|
Les principaux soignants des enfants atteints de PC résidant dans le cadre de l'étude sont formés en tant que parents facilitateurs par un thérapeute expert en réadaptation physique.
Des parents animateurs formés organisent ensuite des ateliers avec d'autres soignants, d'une durée d'environ deux heures chacun et réunissant entre 6 et 10 soignants.
Pour assurer la qualité et la cohérence des ateliers, les parents animateurs suivent un manuel détaillé adapté du programme Carer-2-Carer traduit en lusoga, la langue locale.
Aucun thérapeute expert n'est impliqué dans les ateliers de formation des parents animateurs.
Les ateliers de formation des parents animateurs comportent 7 sessions qui exposent les soignants à la compréhension de la PC et à la façon d'améliorer le fonctionnement du corps : session 1 : qu'est-ce que la PC ? session 2 : La PC comme mode de vie, Session 3 : Préparer le corps de mon enfant à bouger, Session 4 : Manger et boire sainement, Session 5 : communication, Session 6 : Jouer, et Session 7 : Déficience visuelle centrale.
Le programme de DP dure 3 mois avec 2 semaines (12 jours) de séances d'éducation nutritionnelle et de réadaptation (NERS) menées chaque mois. Chaque séance d'une journée comprend une séance d'éducation d'une demi-heure et une séance de cuisine d'une heure et demie dirigée par des pairs. Les soignants apprennent à rééduquer leurs enfants malnutris sous la supervision et le soutien de soignants qui ont des enfants bien nourris (déviants positifs). Les enfants sont évalués sur le plan nutritionnel par des assistants en nutrition formés ou un clinicien le 1er jour des séances NERS et après trois mois. Au cours des séances de rééducation, les soignants apprennent à préparer des repas riches en nutriments pour leurs enfants à partir d'aliments disponibles localement identifiés lors de l'enquête sur les déviances positives, et pratiquent activement de bonnes pratiques d'alimentation et d'hygiène. Les soignants préparent ensemble des menus alimentaires basés sur les bons aliments de l'enquête DP ou ce qu'ils peuvent facilement accéder mais de valeur nutritionnelle égale. |
Comparateur actif: Contrôle
Ce groupe ne recevra ni les interventions PD ni PFT mais les soins habituels.
|
Ce groupe ne recevra ni les interventions PD ni PFT mais les soins habituels
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
---|---|---|
L'état nutritionnel
Délai: 3 mois
|
Gain de poids moyen
|
3 mois
|
Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimation)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- HDREC 186
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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