- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT03856749
Efficacia della formazione sulle competenze in sedia a rotelle per gli operatori sanitari di utenti manuali su sedia a rotelle
Efficacia della formazione sulle abilità in sedia a rotelle per gli operatori sanitari di utenti manuali su sedia a rotelle: una prova controllata da una lista d'attesa randomizzata
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Nova Scotia
-
Halifax, Nova Scotia, Canada, B3H 4K4
- Nova Scotia Rehabilitation Centre
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione per la diade caregiver e utente su sedia a rotelle
- avere ≥ 18 anni di età
- in grado di comunicare in inglese
- essere disposti a partecipare e impegnarsi a fissare orari regolari per le attività di studio
- dovrà disporre della connettività appropriata per la formazione e i test remoti (ad es. telefono, posta elettronica ad accesso limitato e internet).
Criteri di esclusione per la coppia caregiver e utilizzatore di sedia a rotelle:
- non riescono a completare la valutazione di base (T1).
- avere condizioni mediche instabili (ad es. angina, convulsioni) che potrebbero rendere pericoloso l'uso di una carrozzina manuale
- problemi emotivi (es. grave ansia, depressione) che potrebbero rendere la partecipazione non sicura o spiacevole
- avere una condizione medica che potrebbe peggiorare nei tre mesi successivi all'iscrizione.
Criteri di inclusione per utenti su sedia a rotelle
- una persona che utilizza una sedia a rotelle manuale
- dovrebbe continuare a utilizzare una sedia a rotelle manuale almeno part-time nei prossimi mesi
- richiede solo un'assistenza minima per la comunicazione e la comprensione uditiva
Criteri di inclusione per il caregiver di utenti su sedia a rotelle
-deve essere un assistente (ad es. un familiare, un amico, un volontario o un normale assistente domiciliare) che trascorre un totale medio di almeno 2 ore settimanali con l'utente della sedia a rotelle manuale che include la mobilità manuale della sedia a rotelle.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: Trattamento
L'utente su sedia a rotelle e l'assistente saranno formati insieme sulle abilità della sedia a rotelle utilizzando la tecnologia remota (Zoom per l'assistenza sanitaria e/o FaceTime).
|
Prima della prima sessione di formazione, al formatore verranno forniti i risultati della valutazione immediatamente precedente la formazione per dargli il tempo di personalizzare la sessione di formazione. Il formatore fornirà materiali per l'autoapprendimento (il manuale per il caregiver e la videoregistrazione per la formazione del caregiver) e una spiegazione su come utilizzare questi materiali. L'utilizzatore della sedia a rotelle e l'assistente saranno formati insieme sulle abilità della sedia a rotelle, utilizzando i principi del programma di formazione sulle abilità della sedia a rotelle, come delineato nel manuale del programma sulle abilità della sedia a rotelle utilizzando la tecnologia remota. Ogni sessione di formazione sarà con un rapporto formatore-diade di 1:1 1 diade = 1 utilizzatore di sedia a rotelle manuale + il suo caregiver. L'allenamento continuerà fino a quando gli obiettivi non saranno stati raggiunti e mantenuti (per almeno una sessione successiva), utilizzando fino a 4 sessioni di allenamento che dureranno ciascuna fino a 60 minuti a intervalli minimi di 3 giorni. |
|
Nessun intervento: Controllo
L'utente su sedia a rotelle e l'assistente riceveranno gli stessi materiali di autoapprendimento forniti al braccio di trattamento.
Assistenza abituale, che può includere la formazione sulle abilità della sedia a rotelle sia per gli utenti della sedia a rotelle che per gli operatori sanitari (ma che spesso non lo fa in misura adeguata) da parte del terapista clinico dell'utente della sedia a rotelle.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Variazione rispetto al basale nel questionario del test sulle abilità in sedia a rotelle a 5 settimane
Lasso di tempo: 5 settimane
|
Variazione rispetto al basale dell'abilità e della fiducia auto-riferite per eseguire 33 abilità in sedia a rotelle.
Il punteggio varia da 0 a 100%, con 0 che indica un risultato scarso (non in grado di eseguire alcuna abilità in sedia a rotelle e 100% che indica di essere in grado di eseguire tutte le abilità).
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5 settimane
|
|
Variazione rispetto al basale nel questionario del test sulle abilità in sedia a rotelle a 18 settimane
Lasso di tempo: 18 settimane
|
Variazione rispetto al basale dell'abilità e della fiducia auto-riferite per eseguire 33 abilità in sedia a rotelle.
Il punteggio varia da 0 a 100%, con 0 che indica un risultato scarso (non in grado di eseguire alcuna abilità in sedia a rotelle e 100% che indica di essere in grado di eseguire tutte le abilità).
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18 settimane
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
Soddisfazione per la formazione sulle abilità in sedia a rotelle nel corso degli studi
Lasso di tempo: 5 settimane, 18 settimane
|
Ai partecipanti verrà chiesto quale sia la loro percezione del contenuto e dei benefici del materiale formativo.
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5 settimane, 18 settimane
|
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Economicità della formazione
Lasso di tempo: 5 settimane
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Misurato utilizzando gli anni di vita aggiustati per la qualità (QALY), i costi stimati e la qualità della vita.
I punteggi QALY vanno da 0 (morto) a 1 (perfetta salute).
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5 settimane
|
|
Variazione rispetto al basale della qualità della vita a 5 settimane
Lasso di tempo: 5 settimane
|
Variazione rispetto al basale della qualità della vita misurata utilizzando l'EQ-5D-5L come misura di esito auto-segnalata sulla qualità della vita convalidata.
I punteggi vanno da 1 (nessun problema) a 5 (problema estremo) nelle dimensioni di mobilità, cura di sé, attività, dolore e salute mentale.
Punteggio di salute generale da 0% (peggiore salute immaginabile) a 100% (migliore salute immaginabile).
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5 settimane
|
|
Variazione rispetto al basale della qualità della vita a 18 settimane
Lasso di tempo: 18 settimane
|
Variazione rispetto al basale della qualità della vita misurata utilizzando l'EQ-5D-5L come misura di esito auto-segnalata sulla qualità della vita convalidata.
I punteggi vanno da 1 (nessun problema) a 5 (problema estremo) nelle dimensioni di mobilità, cura di sé, attività, dolore e salute mentale.
Punteggio di salute generale da 0% (peggiore salute immaginabile) a 100% (migliore salute immaginabile).
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18 settimane
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Collaboratori
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- WSP2019-01
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .
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