- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06179927
Intervento di gruppo sulla teoria della mente nei bambini con disturbo dello spettro autistico.
Migliorare la teoria delle abilità mentali nei bambini con disturbo dello spettro autistico.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Giovanni Pioggia
- Numero di telefono: +393203390892
- Email: giovanni.pioggia@irib.cnr.it
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Germana Doria
- Numero di telefono: +393465142289
- Email: germana.doria@irib.cnr.it
Luoghi di studio
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Messina, Italia, 98164
- Reclutamento
- Institute for Biomedical Research and Innovation (IRIB) - National Research Council (CNR)
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Contatto:
- Flavia Marino
- Numero di telefono: +393395798263
- Email: flavia.marino@irib.cnr.it
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Contatto:
- Giovanni Pioggia
- Numero di telefono: +393203390892
- Email: giovanni.pioggia@irib.cnr.it
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Investigatore principale:
- Flavia Marino
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Sub-investigatore:
- Giovanni Pioggia
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Sub-investigatore:
- Paola Chilà
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Sub-investigatore:
- Roberta Minutoli
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Sub-investigatore:
- Noemi Vetrano
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Sub-investigatore:
- Chiara Failla
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Sub-investigatore:
- Germana Doria
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Sub-investigatore:
- Ileana Scarcella
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Investigatore principale:
- Alberto Scandurra
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Diagnosi comprovata di autismo
- QS ≥ 75 valutato mediante somministrazione delle scale GRIFFITHS
- Superamento del test di riconoscimento emotivo della batteria NEPSY II
Criteri di esclusione:
- presenza di altri disturbi medici
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Sperimentale: Trattamento robot QT
Venti bambini del gruppo sperimentale verranno sottoposti al trattamento utilizzando QT Robot e il tablet.
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I soggetti saranno sottoposti ad una fase di valutazione pre-intervento che consisterà nella somministrazione del test Theory Of Mind (TOM) presente nella batteria NEuroPSYcology seconda edizione (NEPSY), parte A; lo stesso test verrà riproposto al termine dell'intervento.
Accertata la presenza dei criteri di inclusione e previa randomizzazione del campione, al Gruppo Sperimentale, costituito da 20 bambini, verrà somministrato il compito di ricerca, che prevede 12 sessioni, una a settimana della durata di 45 minuti.
il gruppo sperimentale visualizzerà 12 scene social realizzate tramite tablet.
Nello scenario le raffigurazioni saranno presentate a colori.
Loro, guidati dalla voce narrante di QT Robot, dovranno scegliere tra due o tre alternative quella che rappresenta lo stato mentale appropriato selezionandola sul tablet.
Di conseguenza, tramite il robot, verrà fornito un feedback audiovisivo per restituire informazioni al soggetto circa l'accuratezza della risposta.
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Sperimentale: Trattamento tradizionale
Venti bambini appartenenti al gruppo di controllo saranno sottoposti alla stessa formazione ma in modo tradizionale, cioè presentando stimoli immagine in formato cartaceo.
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I soggetti saranno sottoposti ad una fase di valutazione pre-intervento che consisterà nella somministrazione del test Theory Of Mind (TOM) presente nella batteria NEuroPSYcology seconda edizione (NEPSY), parte A; lo stesso test verrà riproposto al termine dell'intervento.
Accertata la presenza dei criteri di inclusione e previa randomizzazione del campione, al gruppo di controllo, costituito da 20 bambini, verrà somministrato il compito di ricerca, che prevede 12 sessioni, una a settimana della durata di 45 minuti.
il gruppo sperimentale visualizzerà su carta 12 scene sociali.
Essi, guidati dalla voce narrante dell'operatore, dovranno scegliere tra due o tre alternative quella che rappresenta lo stato mentale appropriato indicandolo sul foglio.
Di conseguenza verrà fornito un feedback da parte dell'operatore per restituire informazioni al soggetto sulla correttezza della risposta.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Valutazioni della seconda edizione di NEuroPSYcology (NEPSY-II).
Lasso di tempo: I test verranno programmati prima dell'intervento (T0), a 6 mesi (T1) e alla conclusione dello studio, circa 1 anno (T2). Il test dura circa 120-180 minuti.
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NEuroPSYcology seconda edizione (NEPSY-II) è la batteria più conosciuta a livello internazionale per la valutazione dello sviluppo neuropsicologico in età evolutiva. Ogni test NEPSY-II fornisce punteggi grezzi che devono essere convertiti in punteggi scalari (min 1 - max 19) o punteggi percentili (min <2% - max >75%) secondo le tabelle di conversione presenti nel manuale. Per ciascuna sottoscala punteggi più alti corrispondono a prestazioni migliori. In questo protocollo viene utilizzato il test secondario della Teoria della Mente (ToM) di NESPY, sezione A. Valuta la capacità di decodificare e interpretare le intenzioni e i punti di vita degli altri e comprendere come influenzano il comportamento. il test verrà somministrato ai bambini prima e dopo l'intervento. Il test ToM si divide in verbale: al bambino vengono letti scenari o mostrate figure e vengono poste domande che richiedono la comprensione del punto di vista dell'altro; non verbale: al bambino viene chiesto di scegliere l'espressione emotiva adeguata allo stato d'animo di un personaggio raffigurato in determinati contesti. |
I test verranno programmati prima dell'intervento (T0), a 6 mesi (T1) e alla conclusione dello studio, circa 1 anno (T2). Il test dura circa 120-180 minuti.
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Collaboratori e investigatori
Collaboratori
Investigatori
- Investigatore principale: Flavia Marino, Istituto per la Ricerca e l'Innovazione Biomedica
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Lecce S & Bianco F. Mettiti nei miei panni, Erickson 2018
- Begeer S. et al. Effects and Moderators of a Short Theory of Mind Intervention for Children with Autism Spectrum Disorder: A Randomized Controlled Trial, 2015
- Helen Tager-Flusberg, Evaluating the Theory-of-Mind Hypothesis of Autism, 2007
- Uta Frith, Autism and Theory of mind in everyday life, 2018
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Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- CNR-IRIB-PRO-2023-008
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