Bouwregelgeving in dubbele generaties - Telehealth-model (BRIDGE)

Gezinnen met een psychische aandoening van de moeder en een verscheidenheid aan chronische stressfactoren worden momenteel onvoldoende bediend door de ouderschapsprogramma's. De onderzoekers stellen voor dat stoornissen in de zelfregulatie van de moeder, die resulteren in niet-ondersteunend ouderschap, een directe invloed hebben op de zelfregulatie en neurobiologie van kinderen, wat leidt tot een risico op intergenerationele overdracht van psychische aandoeningen. Het doel van deze studie is het ontwikkelen en evalueren van een programma dat gericht is op het verbeteren van onderliggende zelfregulerende mechanismen bij zowel moeders met een depressie als hun 3- tot 5-jarige kinderen. Er wordt verondersteld dat kinderen die worden blootgesteld aan psychische aandoeningen van de moeder grotere zelfregulerende tekorten zullen hebben op emotioneel en gedragsgebied in vergelijking met kinderen die niet zijn blootgesteld aan psychische aandoeningen. De effecten van psychische aandoeningen bij moeders zullen naar verwachting nog groter zijn voor kinderen van moeders die een hogere mate van chronische stressfactoren rapporteren, waaronder armoede, instabiele huisvesting, geweld en lage sociale steun. Verder wordt verondersteld dat het nemen van een interventiebenadering van twee generaties om zelfregulerende mechanismen aan te pakken die ten grondslag liggen aan psychopathologie op het niveau van de moeder, het kind en de dyade (d.w.z. ouderschapsinteracties) zullen zowel de capaciteiten van de moeder als de resultaten van het kind verbeteren. Er is persoonlijk een haalbaarheidsonderzoek uitgevoerd (NCT04347707). De resultaten van deze proef toonden positieve effecten op het welzijn van het kind en de moeder, evenals opvoedvaardigheden. Ons huidige onderzoek zal vanwege de COVID-19-pandemie op afstand worden uitgevoerd om te voldoen aan de richtlijnen voor de volksgezondheid om persoonlijk contact en fysieke afstand te verminderen. De doelstellingen van deze studie zijn tweeledig: 1) een beter begrip krijgen van de zelfregulerende processen die veranderen bij kinderen van voorschoolse leeftijd die worden blootgesteld aan een psychische aandoening van de moeder, en de bemiddelende rol bepalen van opvoedingsgedrag, evenals de modererende impact van chronische stressblootstelling; en 2) een nieuwe interventie van twee generaties evalueren voor moeders met een psychische aandoening met behulp van een virtueel format en hun 3- tot 5-jarige kinderen op basis van bestaande op bewijzen gebaseerde benaderingen volgens de gouden standaard.