Effektiviteten av en pragmatisk intervensjon for å forbedre tilpasning til kontekst og samtalepartner

Pasienter med Developmental Language Disorder (DLD) eller autismespektrumforstyrrelse (ASD) har kommunikasjonsvansker med å tilpasse språket sitt til konteksten og til samtalepartnere. Disse vanskene har langsiktige konsekvenser for utdanning og sosiale liv til disse pasientene. Logopeder (SLT) hjelper barn og tenåringer med pragmatiske og kommunikasjonsforstyrrelser. Likevel var det få forskning som evaluerte effekten av slike intervensjoner.

I denne forskningen skal studentene gjøre en litteraturgjennomgang for å identifisere effektintervensjons strategier for pragmatiske lidelser. Deretter vil 2 til 5 pasienter, i alderen 8 til 14 år, med ASD eller DLD og pragmatiske lidelser, og som ikke har intellektuell lidelse, rekrutteres. De vil komme til fakultetet for psykologi ved UCLouvain før intervensjonen begynner. I denne forhåndstestøkten vil foreldre svare på spørreskjemaer og barna vil ha tester for å evaluere sine pragmatiske evner (i løpet av 30 minutter), som samtaler, rollespill, kommunikasjonsrefererende oppgaver, etc. Denne evalueringen vil bli tatt opp på video for å kode pragmatiske evner. Deretter vil en gruppeintervensjon på ti økter bli foreslått (1 økt per uke, 10 uker). Aktiviteter vil omfatte rollespill, samtaler m.m. På slutten av intervensjonsperioden vil en posttestsesjon, som pretest-sesjonen, bli foreslått for å evaluere intervensjonseffekten.

Designet er flere studietilfeller. Dette er det beste designet for å kontrollere effekten av denne typen intervensjoner med tanke på den interindividuelle variasjonen til DLD- og ASD-pasienter. Denne studien er original siden få forskning evaluerte effektiviteten av pragmatisk intervensjon. Noen studier demonstrerte effektiviteten av pragmatisk intervensjon hos DLD- og ASD-pasienter, men disse undersøkelsene ble utført i engelsktalende land. Videre vil den foreliggende forskningen foreslå en gruppeintervensjon, som ikke ble foreslått i litteraturen så vidt vi vet (individuell intervensjon). Hvis gruppeintervensjonen er effektivitet, vil kostnad-nytte-forholdet være interessert.