- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT03264339
Programa Pequeno Passo - Intervenção Precoce em Crianças com Alto Risco de Desenvolver Paralisia Cerebral
Crianças com paralisia cerebral (PC) têm distúrbios motores ao longo da vida causados por lesões cerebrais que ocorrem em torno do nascimento. Essas crianças passam por tratamento extensivo durante a infância, mas geralmente o tratamento foi iniciado tardiamente devido ao diagnóstico tardio (idade média de 15 meses). Novas recomendações afirmam que o diagnóstico clínico "alto risco de PC" deve ser feito antes dos 6 meses de idade corrigida, para poder intervir o mais cedo possível e ter as melhores possibilidades de prevenir ou limitar as consequências adversas do neurodesenvolvimento das lesões cerebrais ocorrendo próximo ao nascimento. Assim, há uma grande necessidade de desenvolver intervenções precoces baseadas em evidências para crianças com alto risco de desenvolver paralisia cerebral.
O programa Small Step é desenvolvido no Karolinska Institutet (KI) em Estocolmo, Suécia e é baseado em teorias de plasticidade cerebral induzida pela aprendizagem precoce. A eficácia do programa está atualmente sendo investigada na KI. Os resultados preliminares indicam uma grande variação individual na resposta ao programa entre as crianças participantes.
O objetivo do presente estudo é, portanto, explorar as respostas individuais ao Programa Small Step em bebês com risco de desenvolver paralisia cerebral.
A principal hipótese é que as características infantis, como a gravidade da patologia cerebral, estão associadas à resposta diferencial ao programa. Além disso, acredita-se que bebês com movimentos inquietos ausentes e crianças com movimentos inquietos esporádicos respondam de maneira diferente ao programa.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
A eficácia do programa Small Step está atualmente sendo investigada por meio de um estudo randomizado controlado (NCT02166801) no Karolinska Institutet (KI) em Estocolmo, Suécia. Na proposta original do projeto para o presente estudo, o plano era contribuir com a inclusão de crianças do Hospital St. Olavs no estudo randomizado controlado iniciado no KI. Esta proposta de projeto foi previamente aprovada pelo Comitê de Ética Regional (REK) para Pesquisa Médica no Centro da Noruega (2016/1366). No entanto, os pesquisadores do KI concluíram a inclusão dos participantes para o estudo randomizado controlado e seus resultados preliminares indicam que há uma grande variação individual entre os participantes incluídos em relação ao efeito do programa Small Step. De acordo com os pesquisadores do KI, decidiu-se, portanto, mudar o desenho do estudo atual usando o Desenho de Pesquisa de Sujeito Único, um desenho de estudo que é mais apropriado para investigar a resposta individual ao tratamento. A mudança no desenho do estudo foi aprovada pelo REK (2016/1366-10).
A participação neste estudo é baseada no consentimento informado dos pais, e será oferecido à criança e à família participante do projeto um programa de intervenção precoce potencialmente eficaz que, de outra forma, não teriam acesso.
O programa de intervenção Small Step tem três focos de tratamento alternados (B, C e D) divididos em cinco etapas diferentes, cada uma com duração de 6 semanas (no total 30 semanas). Os três focos de tratamento são Comunicação, Função manual e Mobilidade/função motora grossa. As etapas de função manual e mobilidade serão realizadas durante dois períodos de tempo e a ordem será randomizada. A comunicação terá um período de intervenção durante a etapa III. O treinamento será realizado na casa das crianças pelos pais diariamente sob supervisão semanal da terapeuta responsável por cada etapa específica da intervenção. Os princípios gerais do programa small step são: a) definição colaborativa de metas; b) promover ações autoiniciadas pelo bebê; c) uso de ambiente doméstico enriquecido, d) intensidade e repetição.
Antes e depois da intervenção, há uma fase inicial sem tratamento (A) e uma fase de retirada sem tratamento (A), resultando no seguinte desenho: A-B-C-D-B-C-A. Além disso, há uma fase de acompanhamento quando as crianças completam 2 anos de idade.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
-
Trondheim, Noruega
- St Olavs hospital
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
fatores de risco perinatais aumentados, como parto prematuro, encefalopatia hipóxico-isquêmica (asfixia) e anormalidades morfológicas cerebrais. Essas crianças "em risco" são incluídas no programa de acompanhamento clínico regular do St. Olavs University Hospital, que compreende um exame padrão aos 3 meses de idade (para crianças nascidas prematuras: 3 meses após o termo, a chamada idade corrigida). Neste exame, bebês que apresentam dois ou mais dos seguintes fatores de risco adicionais serão elegíveis para participação no estudo:
- Sinais neurológicos avaliados com Hammersmith Infant Neurological Examination (HINE) com uma pontuação de corte de < 57 (20).
- Desenvolvimento psicomotor atrasado medido com Alberta Infant Motor Scale (AIMS) usando 2SD como ponto de corte.
- Movimentos inquietos ausentes ou esporádicos avaliados com a Avaliação de Movimentos Gerais (GMA)
- Achados patológicos em imagens cerebrais (ressonância magnética-MRI/ultrassonografia cerebral) feitas na prática clínica regular.
Critério de exclusão:
- condição médica instável
- distúrbios progressivos
- diagnóstico de uma síndrome específica.
- nenhum dos pais é fluente em norueguês ou inglês. Habilidades satisfatórias em qualquer idioma são necessárias para a participação na coleta de dados e no programa de treinamento e educação.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: Pequeno passo
Programa Small Step, composto por 3 áreas focais de tratamento (uso das mãos, mobilidade, comunicação)
|
O programa de intervenção Small Step tem três focos de tratamento alternados (Uso das mãos, Mobilidade, Comunicação) divididos em cinco etapas diferentes, cada uma com duração de 6 semanas (no total 30 semanas).
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Peabody Developmental Motor Scales, segunda edição (PDMS-2)
Prazo: até 2 anos
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O PDMS-2 é uma medida padrão que avalia as habilidades motoras grossas e finas em crianças desde o nascimento até os 5 anos de idade.
O PDMS-2 é composto por seis subtestes que avaliam habilidades motoras relacionadas que se desenvolvem no início da vida.
Neste estudo, serão utilizados os subtestes Estacionário, Locomoção, Preensão e Integração Visuomotora.
As pontuações nesses subtestes são apresentadas como percentis, pontuações padrão e equivalentes à idade.
|
até 2 anos
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Avaliação da mão para bebês (HAI)
Prazo: até 2 anos
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identifica e mede a assimetria dos membros superiores e o desenvolvimento manual geral de 3 a 12 meses
|
até 2 anos
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Escala Motora Infantil de Alberta (AIMS)
Prazo: até 2 anos
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identifica crianças com desenvolvimento motor atrasado ou desviante até 18 meses de idade
|
até 2 anos
|
|
Medida da Função Motora Grossa (GMFM-66)
Prazo: até 2 anos
|
uma medida observacional, padronizada e referenciada por critérios, desenvolvida para avaliar a mudança na função motora grossa em crianças com paralisia cerebral (PC)
|
até 2 anos
|
|
Avaliação Relacional Precoce Pai-Filho (PC-ERA)
Prazo: até 2 anos
|
avalia as interações entre pais e filhos para capturar as características afetivas e comportamentais que pais e filhos trazem para a interação e a qualidade ou tom do relacionamento
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até 2 anos
|
|
Pesquisa de Expectativa de Tratamento e Credibilidade (TCS) - modificação
Prazo: até 2 anos
|
avalia as expectativas de tratamento
|
até 2 anos
|
Outras medidas de resultado
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Exame Neurológico Infantil de Hammersmith (HINE)
Prazo: no início do estudo, após a intervenção em 30 semanas e no acompanhamento de 2 anos
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Identifica sinais neurológicos em bebês e é usado para estimar o desenvolvimento neurológico de bebês de dois a 24 meses
|
no início do estudo, após a intervenção em 30 semanas e no acompanhamento de 2 anos
|
|
O Modelo de Trabalho da Entrevista Infantil (WMCI)
Prazo: no início do estudo, após a intervenção em 30 semanas e no acompanhamento de 2 anos
|
uma entrevista semi-estruturada e aberta destinada a avaliar as representações dos pais sobre seu bebê/filho e seu relacionamento com seu bebê/filho.
O WMCI será usado para medir a mudança ao longo do tempo
|
no início do estudo, após a intervenção em 30 semanas e no acompanhamento de 2 anos
|
|
Questionário de Idades e Estágios: Social e Emocional (ASQ:SE)
Prazo: no início do estudo, após a intervenção em 30 semanas e no acompanhamento de 2 anos
|
um questionário a ser preenchido pelos pais para avaliar as dificuldades sociais e emocionais em bebês e crianças pequenas
|
no início do estudo, após a intervenção em 30 semanas e no acompanhamento de 2 anos
|
|
Índice Norueguês de Estresse Parental (PSI)
Prazo: no início do estudo, após a intervenção em 30 semanas e no acompanhamento de 2 anos
|
usado para medir mudanças no estresse parental percebido ao longo do tempo
|
no início do estudo, após a intervenção em 30 semanas e no acompanhamento de 2 anos
|
|
Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão (HADS)
Prazo: no início do estudo, após a intervenção em 30 semanas e no acompanhamento de 2 anos
|
uma escala de autoavaliação para pais e é usada para detectar mudanças nos estados de depressão, ansiedade e sofrimento emocional ao longo do tempo entre os pais
|
no início do estudo, após a intervenção em 30 semanas e no acompanhamento de 2 anos
|
|
Avaliação Pediátrica do Inventário de Incapacidade (PEDI)
Prazo: aos 2 anos
|
usado para avaliar habilidades funcionais e assistência do cuidador nos domínios autocuidado, mobilidade e função social ao longo do tempo.
A criança é avaliada por meio de entrevistas estruturadas com os pais.
As pontuações resumidas podem ser convertidas em pontuações padrão normativas e pontuações escalonadas, o que significa que o desempenho da criança será comparado com as normas obtidas de crianças com desenvolvimento típico
|
aos 2 anos
|
|
Escalas Bayley de Desenvolvimento Infantil (BSID-III)
Prazo: aos 2 anos
|
uma medida padrão para avaliar o desenvolvimento motor (fino e grosso), linguagem (receptiva e expressiva) e cognitivo de bebês e crianças de 0 a 3 anos.
Essas pontuações serão usadas para determinar o desempenho da criança aos dois anos de idade em comparação com as normas obtidas de crianças com desenvolvimento típico.
|
aos 2 anos
|
|
Inventário Norueguês de Desenvolvimento Comunicativo (NCDI)
Prazo: aos 2 anos
|
um questionário aos pais para avaliar o desenvolvimento inicial da linguagem das crianças.
O NCDI envolve perguntas sobre as capacidades de comunicação e linguagem correspondentes à capacidade da criança de compreender e usar a comunicação e a linguagem e será coletado
|
aos 2 anos
|
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Ressonância magnética estrutural (MRI)/ultrassonografia cerebral
Prazo: antes de 2 anos de idade corrigida
|
usado para identificar anormalidades neuroanatômicas e lesões cerebrais subjacentes.
Os dados de neuroimagem serão avaliados por neurorradiologistas experientes de acordo com protocolos de avaliação clínica bem estabelecidos no hospital.
Isso significa que as crianças incluídas no projeto não serão submetidas a nenhum exame extra de ressonância magnética estrutural fora da rotina clínica normal.
|
antes de 2 anos de idade corrigida
|
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Avaliação de Movimentos Gerais (GMA)
Prazo: aos 3 meses de idade corrigida
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identifica qualidade de movimento reduzida (ou seja,
movimentos inquietos ausentes ou esporádicos) em lactentes aos 3 meses de idade corrigida.
O GMA faz parte da avaliação clínica realizada no hospital e é avaliado por fisioterapeutas certificados e experientes
|
aos 3 meses de idade corrigida
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Diretor de estudo: Elisabeth Selvaag, md, St Olavs Hospital, Children's Clinic
Publicações e links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 2016/1366
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
produto fabricado e exportado dos EUA
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