护理毕业的学习过程的临床试验
总计2183个结果
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Chiayi Christian HospitalNational Cheng Kung University未知
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Johannes Gutenberg University Mainz未知Changes in Cerebral Oxygenation During Different Patient Positioning | Coparison of Two Cerebral Oximeters德国
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Cairo UniversityAbdelhamid, Bassant Mohamed, M.D.; Mohamed, Ahmed A., M.D.; Ashraf Mohamed Abd Elmawgod; Hossam...完全的Masimo Radical Pulse Co-oximeter 在妇产科手术中的术中输血实践埃及
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University of Florida尚未招聘脑震荡,轻度 | 儿童运动损伤 | 认知障碍 | 脑震荡后症状 | 认知障碍,轻度 | 学习障碍 | 多学科护理团队 | 团队护理
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Assiut University未知使用两种放射性药物评估分裂肾功能的差异:Tc-99m DTPA 和 Tc-99m DMSA 在肾脏患者中的应用
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Prasanth PattisapuClinical and Translational Intramural Funding Program from the Abigail Wexner Research Institute邀请报名
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Ciusss de L'Est de l'Île de Montréal完全的
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Alex Ekwueme Federal University Teaching Hospital完全的
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Turku University HospitalVTT Technical Research Centre of Finland未知抗生素治疗期间肠道菌群的变化
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Assiut University尚未招聘通过测量血液样本中 microRNA30a 的水平,使用 microRNA30a 作为费城阳性白血病患者预后标志物的可能性
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Gary MorrowNational Cancer Institute (NCI)完全的
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University of California, San FranciscoPatient-Centered Outcomes Research Institute招聘中
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Centre Hospitalier Universitaire Saint Pierre终止
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University of North Carolina, Chapel HillMed-El Corporation主动,不招人
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Abramson Cancer Center of the University of Pennsylvania完全的
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Centre Hospitalier Universitaire Dijon完全的
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Regeneron Pharmaceuticals招聘中继发于 Otoferlin 基因双等位基因突变 (OTOF) 的先天性听力损失 | 间隙连接 Beta 2 (GJB2) 基因的双等位基因突变 | GJB2/间隙连接 Beta 6 (GJB6) 基因的双基因突变美国
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Wake Forest University Health SciencesNational Cancer Institute (NCI)撤销IIIA期乳腺癌 | IA期乳腺癌 | IB 期乳腺癌 | IIA期乳腺癌 | IIB期乳腺癌 | 乳腺导管原位癌 | 继发于放射治疗的皮肤反应美国
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Rosemary Claire RodenChildren's Miracle Network邀请报名神经性贪食症 | 冲动行为 | 清除(饮食失调) | 饮食失调 | 青春期饮食失调 | 神经性厌食症/暴食症 | 青春期厌食症 | 神经性厌食症,非典型 | 神经性厌食症,暴食/清除型美国
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Kerman University of Medical Sciences完全的
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Stanford UniversityEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD)招聘中认知功能障碍 | 认知改变 | 学习障碍 | 个性 | 儿童发展 | 发育障碍 | 行为 | 认识 | 学习曲线 | 决策 | 行为和行为机制 | 行为,儿童 | 认知障碍,轻度 | 认知障碍 | 神经科学 | 认知取向 | 认知发育迟缓 | 神经元可塑性 | 认知异常 | 数学学习障碍 | 学习障碍 | 数学障碍 | 计算障碍 | 计算障碍,初级 | 计算障碍,获得性 | 特定的学习障碍,伴有数学障碍 | 认知延迟,轻度 | 认知缺陷,轻度美国
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Centre Hospitalier Régional Metz-Thionville完全的Palliative Care Nursing法国
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State University of New York - Upstate Medical...撤销