- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT03001245
Interpersonel rådgivning (IPC) til behandling af depression hos unge (IPCAS)
Interpersonel rådgivning (IPC) til behandling af depression hos unge: Implementerings- og effektivitetsundersøgelse i skolesundhedspleje
Formålet med dette cluster randomiserede forsøg er at undersøge, om den korte, 1+6 session psykosociale intervention, Interpersonel Rådgivning (IPC) er mere effektiv end standard professionel behandling (ST) i behandlingen af mild eller moderat depression blandt 12 til 17 år. -gamle unge i ydelser leveret af skolesundhedspleje og rådgivere (skolesygeplejersker, skolepsykologer og skolesocialrådgivere). Klienterne identificeres ud fra den pulje af unge, der rutinemæssigt ses i skolesundhedspleje og rådgivningstjenester.
I alt 54 skolesygeplejersker, socialrådgivere og psykologer fra alle offentlige gymnasier i standarduddannelsessystemet i Espoo by, Finland, vil blive uddannet i IPC i en tre-dages workshop i to bølger. Hver skole (plus den ene primære sundhedsenhed for unge i Espoo) er repræsenteret af 1-3 forsøgskonsulenter fra IPC. I den første bølge klynges skolerne til enten A) 1+6 sessioner med IPC eller B) 1+6 sessioner med standardbehandling (ST), som består af psykosocialt arbejde styret af arbejdernes egne standardfaglige principper og metoder. De arbejdere, der er randomiseret til at levere IPC, får IPC-træningen med det samme. I den anden bølge vil de, der leverede ST i den første bølge, blive trænet i IPC. Dataene for dette forsøg vil blive indsamlet fra den første bølge. Dataindsamlingsperioden er et skoleår plus opfølgning af klienter efter 3 og 6 måneder.
Klienterne er unge, som enten selv har henvist, er henvist af andet skolepersonale eller af forældre til de tilbud, der tilbydes i skolen på grund af følelsesmæssige symptomer i skoleåret 2016 -2017 på de deltagende skoler. De screenes med BDI ved det første besøg for at identificere depressive symptomer. En diagnostisk samtale vil blive administreret til dem, der overskrider en klinisk cut-off. Det primære inklusionskriterium er DSM-5 depressiv lidelse af enten mild eller moderat sværhedsgrad. Personer med aktuelt skadeligt alkoholforbrug, akutte selvmordstanker eller -adfærd, svær depression eller angstlidelse, psykotiske symptomer eller meget lavt globalt funktionsniveau udelukkes og tilbydes anden behandling.
Klienterne udfylder selvrapporteringsspørgeskemaer (BDI) som resultatmål. Deres niveau af depressionssymptomer vil også blive vurderet med ADRS-skalaen og deres niveau af global psykosocial funktion med CGAS af projektet IPC-rådgivere / ST-udbydere. Desuden vil klienterne fuldføre den unges kliniske resultater for rutinemæssig evaluering (YP-CORE) som et mål for global symptomatologi efter hver session. Der vil blive aftalt en opfølgningssamtale 3 måneder og 6 måneder efter behandlingsophør. K-SADS-PL vil blive brugt til diagnostisk evaluering, ADRS og C-GAS til at vurdere niveauet af depressive symptomer og global funktion, og den unge fuldfører både BDI og YP-CORE som selvrapportering af symptomatologi.
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Baggrund:
Forekomsten af depression stiger i teenageårene. Depression er en af de mest almindelige og klinisk psykiske lidelser i denne aldersgruppe. I alt oplever 5-10 % af de unge depressionsepisoder, og blandt 1-2 % af aldersgruppen er depressive symptomer vedvarende og langvarige (Costello et al., 2011; Marttunen & Karlsson, 2010). Depression forårsager betydelig nød og funktionsnedsættelse for dem, der er ramt af den. Ydermere har depressionssymptomer med debut hos unge en tendens til at forudsige symptomfortsættelse eller nye episoder i voksenalderen, og de er forbundet med øget risiko for selvmord, hospitalsbehandling, psykosociale problemer og samtidig angst, stofbrug og adfærdsforstyrrelser (Weissman et al., 1999) ; Marttunen et al., 2015).
Det er dog kun et mindretal af unge med psykiske lidelser, der søger hjælp. Mulige årsager omfatter manglende erkendelse af symptomer, stigma relateret til at blive henvist til psykiatriske tjenester og mangel på ekspertise i behandling af mentale sundhedsressourcer. Forskning viser også, at det er vigtigt at gribe ind i de tidlige faser af symptomudtryk (Horowitz & Garber, 2006), og at jo længere varigheden af en depressiv episode er, jo dårligere er udfaldet af selv en evidensbaseret behandling (Curry et al., 2006) ). Mange faktorer understøtter således udvikling af korte og effektive interventioner til behandling af mild/moderat depression i de unges nære omgivelser, f.eks. skoler.
Interpersonel psykoterapi for unge (IPT-A; se Mufson, 2004a) er en af de evidensbaserede behandlinger for unges depression (Zhou et al., 2015). Det er en 12-sessions behandling, som fokuserer på de unges interpersonelle relationer og deres betydning i forhold til symptomer på depression. Det har vist sig at være effektivt i skolebaserede mentale sundhedsklinikker (Mufson et al., 2004b). IPT-A er en 12-sessions behandling med fokus på problemer på ét problematisk område i interpersonelle relationer (sorg, interpersonelle/rollekonflikter, rolleovergang eller interpersonelle mangler/social isolation).
En kort form for IPT, en plus seks-sessions interpersonel rådgivning (IPC), er blevet udviklet til at imødekomme behov hos depressive individer i sammenhænge, hvor en kort intervention giver fordele (Weissmann et al., 2014). Det har vist sig at være effektivt til behandling af depressive symptomer hos voksne i primær pleje (Kontunen et al., 2015; Menchetti ym. 2014). IPC kan leveres af sundhedspersonale og rådgivere uden træning i mental sundhed (Weissman et al., 2014). IPC kan også være særligt velegnet til unge med mildere symptomer på depression. På grund af dets korthed kan det være særligt velegnet til at blive implementeret i skoler, hvor der skal tages højde for barrierer dannet af skolepensum og flere opgaver, der kræves af skolesundhedspersonalet.
Til dato har få undersøgelser undersøgt effektiviteten og effektiviteten af IPC i teenageprøver. Mufson et al. (2015) undersøgte gennemførligheden af en kort, seks-session version af IPT-A i en gruppe på 12-19 i en åben undersøgelse, der fandt støtte for dens anvendelighed og gennemførlighed i denne aldersgruppe. I øjeblikket er et pilotforsøg med IPC i en teenagerprøve i gang i Storbritannien (se: http://www.hra.nhs.uk/news/research-summaries/interpersonal-counseling-evaluation/). Der er behov for flere data om gennemførligheden af IPC blandt unge i skolemiljøer og dets effektivitet sammenlignet med rutinemæssig behandling, der tilbydes af skolesygeplejersker, skolesocialarbejdere og skolepsykologer.
Formål: Formålet med dette klynge randomiserede forsøg er at undersøge, om den korte 1+6 sessions lange interpersonelle rådgivning (IPC) er effektiv i behandlingen af depressive symptomer blandt 13 til 16-årige unge i den rutinemæssige pleje, som skolen yder. sundhedspersonale (bestående af skolesundhedsplejersker, skolepsykologer og skolesocialrådgivere), som er uddannet i IPC. Deltagerne er unge, der enten søger hjælp hos disse sundhedsprofessionelle eller bliver henvist til dem af andre skolearbejdere eller deres familier.
Metode:
Design, træning og supervision af forsøgsvejlederne:
Personalet, der arbejder i skolesundhedspleje og rådgivningstjenester fra alle de 27 offentlige gymnasier i standarduddannelsessystemet i Espoo by, og personalet, der arbejder i den eneste lavtærskelbaserede primære sundhedsenhed for unge i Espoo, blev inviteret at deltage i projektet som projekt IPC-rådgivere. I alt var 54 af dem villige til at deltage, det vil sige at blive uddannet i IPC og levere behandlingen. Skolerne (og den ene primære klinik) var hver repræsenteret med 1-3 arbejdere.
Herefter blev skolerne (dvs. arbejderne, der arbejder i hver af dem) randomiseret til at levere enten A) 1+6 sessioner med IPC eller B) 1+6 sessioner med standardbehandling (ST), som består af psykosocial intervention styret af arbejderens rutinemæssige professionelles principper og standard arbejdsmetoder. De arbejdere, der blev randomiseret til at levere IPC, fik IPC-uddannelsen med det samme. De, der blev randomiseret til ST-gruppen, blev instrueret i at levere behandling efter deres normale professionelle standarder og rutinemetoder. Dataindsamlingsperioden er et skoleår. Efter dette tidspunkt vil deltagerne i RC-gruppen få IPC-træning.
IPC-uddannelsen består af en dags grunduddannelse i IPT-A hovedprincipper plus to dages målrettet IPC-træning af erfarne eksperter på området. Det personale, der tilhører den arm, som modtog IPC-træning (projektets IPC-rådgivere) er klinisk superviseret af klinikere, der arbejder i psykiatrien på sekundært niveau, som har både IPT-A- og IPC-uddannelse, i hele dataindsamlingsperioden med en frekvens på hver anden uger.
Rekruttering af kunder:
Klienterne i dette forsøg er unge, der enten selv henviser til sig selv, henvises af andet skolepersonale eller af deres forældre til de tjenester, der tilbydes i skolen af skolesygeplejersker, skolesocialrådgivere eller skolepsykologer på grund af følelsesmæssige symptomer i skoleåret 2016 -2017 på hver af de deltagende skoler. De bliver første gang screenet ved deres første besøg med et selvrapporteringsinstrument, Beck Depression Inventory (BDI-21; Beck et al., 1961) for at identificere symptomer på depression. Hvis de er til stede over den kliniske grænse for milde depressive symptomer, følger et klinisk interview (K-SADS-PL tilpasset DSM-5; se Kaufman et al., 1997) af en uddannet forskningskoordinator. I denne fase fastslås det vigtigste inklusionskriterium for undersøgelsen, en diagnose af en DSM-5 depressiv lidelse, sværhedsgrad enten mild eller moderat. Som udelukkelseskriterium udelukkes aktuelt skadeligt alkoholforbrug som vurderet af AUDIT (Babor et al, 2001). Også tilstedeværelsen af akutte selvmordstanker eller -adfærd, svær depression eller angstlidelse, psykotiske symptomer eller meget lavt globalt funktionsniveau er eksklusionskriterier, og hvis de er til stede, tilbydes disse unge anden behandling. De, der opfylder inklusionskriterierne, henvises til enten en projekt-IPC-rådgiver eller en projektmedarbejder, der leverer ST, afhængigt af skolens status i klyngerandomiseringen.
Indgreb og foranstaltninger:
IPC består af én evalueringssession, hvor symptomer på depression gennemgås og evalueres, og behandling tilbydes, og seks behandlingssessioner efter IPC-protokollen specificeret af Wilkinson et al. (personlig meddelelse). Denne manual bruges også i et britisk pilotforsøg med IPC for unge (se: http://www.hra.nhs.uk/news/research-summaries/interpersonal-counseling-evaluation/). Den er kompatibel med Weissmans IPC-manual (2014) og er udviklingsmæssigt skræddersyet til at afspejle temaer, der er relevante for unge. Ganske på samme måde består ST af en evaluerende session, efterfulgt af seks behandlingssessioner, som er styret af standard faglige principper for den behandlende projektmedarbejder og metoder, der rutinemæssigt anvendes og er tilgængelige for hende/ham.
Som primære resultatmål udfylder klienterne BDI-21 (Beck et al., 1961) som et mål for sværhedsgraden af depressive symptomer efter første, fjerde og sjette behandlingssession og Young Person's Clinical Outcomes for Rutine Evaluation (YP-CORE) ; Twigg et al., 2010) som et mål for global symptomatologi efter hver session. Som primær observatørvurderet udfaldsmåling vurderer projektets IPC-rådgiver/projektmedarbejder, der leverer ST, sværhedsgraden af teenagers depressive symptomer med Adolescent Depression Rating Scale (ADRS, Revah-Levy ym. 2007) og niveauet af unges globale psykosociale funktion med Child Global Assessment Scale (C-GAS; Shaffer et al., 1983) efter første, fjerde og sjette behandlingssession.
Der aftales en opfølgningssamtale efter 3 måneder og 6 måneder efter behandlingsophør. En forskningskoordinator administrerer K-SADS-PL (tilpasset til DSM-5, se Kaufman et al., 1997) ADRS (Revah-Levy ym. 2007), C-GAS (Shaffer et al., 1983) og den unge udfylder både YP-CORE (Twigg et al., 2010) og BDI-21 (Beck et al., 1961) spørgeskemaer.
Statistisk analyse:
Vi vil bruge standard statistiske metoder til at sammenligne IPC og RC grupper. Vi vil udføre estimering af effektstørrelser mellem grupper mellem ungdomsgrupper, der modtager IPC og ST på de primære resultatmål. En klinisk signifikant ændring i de vigtigste resultatmålsscore vil blive defineret i henhold til standardprocedurer. Da vi også udfører diagnostisk evaluering ved starten af behandlingen og efter 3 måneder og 6 måneders opfølgning, vurderer vi bedring og muligt tilbagefald i begge grupper.
Etiske overvejelser:
Den etiske komité for hospitalsdistriktet i Helsinki og Uusimaa har godkendt undersøgelsen.
Referencer Beck, A. T., Ward, C., & Mendelson, M. (1961). Becks depressionsopgørelse (BDI). Arkiv for almen psykiatri, 4, 561-71.
Costello, E. J., Copeland, W., Angold, A. (2011). Tendenser i psykopatologi på tværs af teenageårene: hvad ændrer sig, når børn bliver unge, og når teenagere bliver voksne? Journal of Child Psychology and Psychiatry, 52, 1015-25.
Curry, J., Rohde, P., Simons, A., Silva, S., Vitiello, B., Kratochvil et al. (2006). Prædiktorer og moderatorer for akut udfald i behandling for unge med depressionsundersøgelse (TADS). Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 45, 1427-39.
Horowitz, L. J. & Garber, J. (2006). Forebyggelse af depressive symptomer hos børn og unge: En meta-analytisk gennemgang. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 74, 401-15.
Kaufman, J., Birmaher, B., Brent, D., Rao, U., Flynn, C., Moreci, P. et al. (1997). Skema for affektive lidelser og skizofreni for børn i skolealderen - nuværende og levetidsversion (K-SADS-PL): Indledende pålideligheds- og validitetsdata. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 36, 980-88.
Kontunen, J., Timonen, M., Muotka, J. & Liukkonen, T. (2016). Er interpersonel rådgivning (IPC) tilstrækkelig behandling for depression hos primære patienter? En pilotundersøgelse, der sammenligner IPC og interpersonel psykoterapi (IPT). Journal of Affective Disorders, 189, 89-93.
Marttunen, M. & Karlsson, L. (2010). Forløb og behandling af svær depression hos unge. Psychiatria Fennica, 41, 130-46.
Marttunen, M., Ranta K., Gergov, V., Strandholm, T., Ehrling, L., Tainio, V-M & Lindberg, N. (2015). Nuorten depression psykoterapeuttisten hoitomuotojen vaikuttavuus: Systemaattiseen hakuun perustuva kirjallisuuskatsaus. Suomen Lääkärilehti, 46, 3110-16. (Artikel på finsk)
Menchetti, M., Rucci, P., Bortolotti, B., Bombi, A., Scocco, P., Kraemer, H. C., et al. (2014). Moderatorer af remission med interpersonel rådgivning eller lægemiddelbehandling hos primære patienter med depression: randomiseret kontrolleret forsøg. British Journal of Psychiatry, 204, 144-50.
Mufson, L., Dorta K. P., Moreau, D., Weissman, M. M. (2004a). Interpersonel psykoterapi til deprimerede unge. Guilford: New York.
Mufson, L., Pollack, D. K., Wickramaratne, P., Nomura, Y., Olfson, M., & Weissman, M. M. (2004b). Et randomiseret effektivitetsforsøg af interpersonel psykoterapi for deprimerede unge. Arkiv for Almen Psykiatri, 61,577-84
Mufson, L., Yanes-Lukin, P., & Anderson, G. (2015). En pilotundersøgelse af kort IPT-A i primærpleje. Almen Hospitalspsykiatri, 61.481-84
Revah-Lev, A., Birmaher, B., Gasquet, I., & Flissard, B. (2007). Adolescent Depression Rating Scale (ADRS): en valideringsundersøgelse. BMC Psychiatry, 7:2
Shaffer, D., Gould, M.S., Brasic, J. et al. (1983). En børns globale vurderingsskala (CGAS). Arkiv for almen psykiatri, 40, 1228-31.
Twigg, E., Barkham, M., Bewick, B. M., Mulhern, B., Connell, J., & Cooper, M. (2010). Den unges kerne: Udvikling af et kort resultatmål for unge. Rådgivning og psykoterapiforskning, 9, 160-68.
Weissman, M., Hankerson, S., Scorza, P., Olfson, M., Verdeli, H., Shea, S., et al. (2014). Interpersonel rådgivning (IPC) for depression i primærpleje. American Journal of Psychotherapy, 68, 359-83.
Weissman, M. M., Wolk, S., Goldstein, R. B., Moreau, D., Adams, P., Greenwald, S., et al. (1999). Deprimerede unge voksede op. JAMA, 281, 1707-13.
Zhou X, Hetrick SE, Cuijpers P, Qin B, Barth J, Whittington CJ et al. (2015). Komparativ effekt og accept af psykoterapier til depression hos børn og unge: en systematisk gennemgang og netværksmetaanalyse. World Psychiatry, 14, 207-22.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Forventet)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
- Navn: Klaus Y Ranta, M.D., Ph.D.
- Telefonnummer: +358-50-4284185
- E-mail: klaus.ranta@hus.fi
Studiesteder
-
-
-
Helsinki, Finland, P. O.Box 590, FI-00029
- Rekruttering
- Department of Adolescent Psychiatry, Helsinki University Central Hospital
-
Kontakt:
- Klaus Y Ranta, M.D., Ph.D.
- Telefonnummer: +358-44-4284185
- E-mail: klaus.ranta@hus.fi
-
Kontakt:
- Tarja Dorsch, Secretary
- E-mail: tarja.dorsch@hus.fi
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Klinisk diagnose af DSM-5 depressiv lidelse (sværhedsgrad mild eller moderat)
Ekskluderingskriterier:
- nuværende skadelige alkoholforbrug
- akutte selvmordstanker eller -adfærd
- svær depressiv lidelse
- svær angstlidelse
- psykotiske symptomer
- meget lavt globalt funktionsniveau
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
---|---|
Eksperimentel: IPC
Interpersonel rådgivning
|
Interpersonel rådgivning 1+6 sessioner
|
Aktiv komparator: ST
Standard behandling
|
Psykosocial behandling 1+6 sessioner styret af den professionelles standard faglige principper og rutinemæssigt tilgængelige metoder
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tidsramme |
---|---|
Ændring fra baseline i adolescent Depression Rating Scale efter seks planlagte behandlingssessioner
Tidsramme: 6 uger
|
6 uger
|
Ændring fra baseline i børns globale vurdering af funktion efter seks planlagte behandlingssessioner
Tidsramme: 6 uger
|
6 uger
|
Ændring fra baseline i Beck Depression Inventory efter seks planlagte behandlingssessioner
Tidsramme: 6 uger
|
6 uger
|
Ændring fra baseline i unges kliniske resultater for rutineevaluering efter seks planlagte behandlingssessioner
Tidsramme: en, to, tre, fire, fem og seks uger
|
en, to, tre, fire, fem og seks uger
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tidsramme |
---|---|
Ændring fra baseline i diagnostisk status vedrørende depressiv lidelse vurderet med Kiddie-Sads-Present og Lifetime Version 3 måneder efter behandlingsophør
Tidsramme: 3 måneder efter behandlingsophør
|
3 måneder efter behandlingsophør
|
Ændring fra baseline i diagnostisk status vedrørende depressiv lidelse vurderet med Kiddie-Sads-Present og Lifetime Version 6 måneder efter behandlingsophør
Tidsramme: 6 måneder efter behandlingsophør
|
6 måneder efter behandlingsophør
|
Ændring fra baseline i vurderingsskalaen for ungdomsdepression 3 måneder efter behandlingsafslutning
Tidsramme: 3 måneder efter behandlingsophør
|
3 måneder efter behandlingsophør
|
Ændring fra baseline i vurderingsskalaen for ungdomsdepression 6 måneder efter behandlingsafslutning
Tidsramme: 6 måneder efter behandlingsophør
|
6 måneder efter behandlingsophør
|
Ændring fra baseline i Beck Depression Inventory 3 måneder efter behandlingsafslutning
Tidsramme: 3 måneder efter behandlingsophør
|
3 måneder efter behandlingsophør
|
Ændring fra baseline i Beck Depression Inventory 6 måneder efter behandlingsafslutning
Tidsramme: 6 måneder efter behandlingsophør
|
6 måneder efter behandlingsophør
|
Ændring fra baseline i Children's Global Assessment Scale 3 måneder efter behandlingens afslutning
Tidsramme: 3 måneder efter behandlingsophør
|
3 måneder efter behandlingsophør
|
Ændring fra baseline i Children's Global Assessment Scale 6 måneder efter behandlingens afslutning
Tidsramme: 6 måneder efter behandlingsophør
|
6 måneder efter behandlingsophør
|
Ændring fra baseline i unges kliniske resultater for rutineevaluering 3 måneder efter behandlingsafslutning
Tidsramme: 3 måneder efter behandlingsophør
|
3 måneder efter behandlingsophør
|
Ændring fra baseline i unges kliniske resultater for rutineevaluering 6 måneder efter behandlingsafslutning
Tidsramme: 6 måneder efter behandlingsophør
|
6 måneder efter behandlingsophør
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Samarbejdspartnere
Efterforskere
- Studiestol: Klaus Y Ranta, M.D., Ph.D., Hospital District of Helsinki and Uusimaa, Helsinki University Central Hospital
- Studieleder: Mauri Marttunen, M.D., Ph.D., University of Helsinki, Department of Adolesecent Psychiatry
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart
Primær færdiggørelse (Forventet)
Studieafslutning (Forventet)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Skøn)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Skøn)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- HUS 1277/2016
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Depressiv lidelse
-
University Medical Center GoettingenAfsluttetStørre depressiv lidelse | Depressiv episodeTyskland
-
York UniversityCentre for Addiction and Mental HealthSuspenderetLidelse, svær depressivCanada
-
Shalvata Mental Health CenterUkendt
-
Wyeth is now a wholly owned subsidiary of PfizerAfsluttetDepressiv lidelse, svær depressiv lidelseForenede Stater
-
Seasons Biotechnology (Taizhou) Co., Ltd.AfsluttetStørre depressiv lidelse (MDDIndien
-
Wayne Goodman MDAktiv, ikke rekrutterendeBehandlingsresistent svær depressiv lidelseForenede Stater
-
Mclean HospitalRekrutteringStørre depressiv lidelseForenede Stater
-
Omni C&STilmelding efter invitationDepressiv lidelse | Større depressiv lidelse | Depressiv episodeKorea, Republikken
-
Unity Health TorontoUnity Health TorontoAktiv, ikke rekrutterendeStørre depressiv lidelse | Behandlingsresistent depressionCanada
-
Centre for Addiction and Mental HealthAfsluttetStørre depressiv lidelse | Behandlingsresistent depressionCanada
Kliniske forsøg med Interpersonel rådgivning
-
Northwestern UniversityGeorgetown UniversityTilmelding efter invitationKroniske nyresygdomme | Genetisk dispositionForenede Stater
-
University of California, BerkeleyNational Institute of Mental Health (NIMH); Ministry of Health, Tanzania; Management and Development for Health og andre samarbejdspartnereRekruttering
-
Texas Christian UniversityAfsluttetMapping Enhanced Counseling (MEC) | Active Linkage (AL)Forenede Stater
-
University of OregonAfsluttet
-
Nantes University HospitalIkke rekrutterer endnuManiodepressiv | Behavioural Variant of Frontotemporal Disorder (bvFTD) | Fænokopi frontotemporal demens (phFTD) | Frontal variant af Alzheimers sygdom
-
Texas Christian UniversityAktiv, ikke rekrutterendeKortlægningsmetoder til forberedelse af implementeringsoverførsel | Behandlingsparathed og introduktionsprogramForenede Stater
-
University of TartuState University of New York - Downstate Medical Center; Tibotec Pharmaceutical...AfsluttetErhvervet immundefektsyndrom | Medicinadhærens | Akut HIV-infektionEstland
-
Ege UniversityAktiv, ikke rekrutterendeManiodepressiv | Bipolar I lidelse | Bipolar II lidelseKalkun
-
Makerere UniversityMinistry of Health, Uganda; Rakai Health Sciences ProjectAktiv, ikke rekrutterende
-
University of California, San DiegoKenya Ministry of Health; Population Council KenyaRekruttering