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„The Healthy Body Image“ (HBI) Programm: Ein Programm zur Förderung eines positiven Körperbildes

20. März 2024 aktualisiert von: Professor Jorunn Sundgot-Borgen, Norwegian School of Sport Sciences

„The Healthy Body Image“ (HBI) Programm: Ein Programm zur Förderung eines positiven Körperbildes. Eine schulbasierte randomisierte kontrollierte Studie

Zu viele norwegische Jugendliche leiden unter schwerer Körperunzufriedenheit (40-70 %) und streben danach, den "perfekten Körper" zu erreichen. Gleichzeitig erfüllen nur 50 % die Empfehlungen der Regierung zur körperlichen Aktivität und zum Verzehr von Obst und Gemüse. Außerdem haben 14-24 % ungesunde Schlafgewohnheiten. Die Optimierung dieser Lebensstilfaktoren ist mit körperlicher und psychischer Gesundheit verbunden. Diese Faktoren, zusammen mit dem Druck, den "perfekten" Körper zu bekommen, bedrohen die physische und psychische Gesundheit des Heranwachsenden, jfr. Meld St Nr. 19. Es besteht nun Bedarf an Erkenntnissen, wie die Ermittler dazu beitragen können, positive Körpererfahrungen bei den Heranwachsenden zu fördern.

Kürzlich wurde durch eine kontrollierte Studie an Elite-Jugendsportlern an norwegischen Sporthochschulen gezeigt, dass es möglich ist, Essgewohnheiten zu ändern, das Körperbild zu verbessern und neue Fälle von Essstörungen zu reduzieren. Es ist nun wünschenswert, ein angepasstes Programm durch ein schulbasiertes Programm an regulären norwegischen Gymnasiasten (12. Klasse) zu testen. Bis heute gibt es keine kontrollierten, schulbasierten Interventionsstudien mit langfristigem Follow-up.

Das Hauptziel dieses Projekts ist es, zu untersuchen, ob es möglich ist, durch ein schulbasiertes Interventionsprogramm (Healthy Body Intervention) ein positives Körperbild zu fördern, das körperliche Aktivitätsniveau zu steigern und gesunde Ess- und Schlafgewohnheiten bei Jungen und Mädchen zu fördern Norwegische Gymnasien.

Das Interventionsprogramm wird mit neuen evidenzbasierten Erkenntnissen zur Wirkung eines angepassten gesundheitsfördernden Programms beitragen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Das Design ist eine schulbasierte randomisierte kontrollierte Studienintervention (RCT), bei der die Methoden Fragebogen und Interview verwendet werden, um Daten zu erhalten. Basierend auf statistischen Poweranalysen werden alle Gymnasien in Oslo und Akershus County gebeten, an der Studie teilzunehmen. Nachdem die Schulen geantwortet haben, werden die zustimmenden Schulen stratifiziert (nach Größe und geografischer Zugehörigkeit) und randomisiert der Intervention oder der Kontrollbedingung zugeordnet. Um Kontaminationsverzerrungen innerhalb von Schulen zu minimieren, bereiten die Ermittler ein Cluster-randomisiertes Design vor. Die Population sollte 17–20 Schulen umfassen (1400 Schüler im 2. Jahr). Die Datenerhebung erfolgt durch Vortest und Nachtest 1, 2 und 3 (akut, 3 und 12 Monate nach der Intervention). Beim Posttest 1 wird eine Auswahl zusätzlich zum Fragebogen zu einem Machbarkeitsgespräch eingeladen. Es ist eine Intervention für Studenten, die interaktive Dozenten mit Diskussionen, Teamarbeit, Diskussionen und Hausaufgaben enthält.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

4193

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Norwegen
      • Oslo, Norwegen, 0806
        • Norwegian School of Sports Sciences

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

16 Jahre bis 19 Jahre (Kind, Erwachsene)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Norwegische Gymnasien
  • Gymnasien in Oslo oder Akershus County
  • Schüler der 2. Klasse Herbst 2016
  • Studierende in akademischen Spezialisierungsausbildungsprogrammen
  • Der Lehrerunterricht umfasste Schüler in Norwegisch, Sozialkunde, Sportunterricht und Kontaktlehrer
  • Schulkrankenschwestern, die an den zufällig ausgewählten Schulen arbeiten
  • Schulleitungen an zufällig ausgewählten Schulen

Ausschlusskriterien:

  • Schulen, die ausländischen Schulsystemen folgen
  • Studierende in berufsbildenden Studiengängen
  • Mit dem Gefängnis verbundene Schulabteilungen

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Gesundes Körperbild
Die Schüler erhalten die Intervention „Gesundes Körperbild“, die 3 x 90 Minuten interaktive Workshops mit zusätzlichen Hausaufgaben nach jedem Workshop umfasst.
Sonstiges: Die Intervention „Gesundes Körperbild“.
Interaktive Workshops (3 x 90 Minuten) umfassen Trainingstechniken zur Steigerung der Medienkompetenz, zur Verbesserung des Selbstwertgefühls, des positiven Körperbildes, des Bewusstseins für Perfektionismus und beinhalten Diskussionen über Wahrheiten und Mythen im Zusammenhang mit Faktoren des Lebensstils. Hausaufgaben sind eine Erweiterung jedes Workshops, bei denen es sich um einfache und nicht zeitaufwändige Aufgaben handelt, um die Reflexion und das Bewusstsein dafür zu steigern, wie all die genannten Faktoren Teil ihres Lebens sind.
Andere Namen:
  • Gesundes Körperbild
Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Studierende erhalten das Interventionsprogramm nicht.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Proximaler und distaler Effekt des Programms „Healthy Body Intervention“ (HBI) auf die Veränderung des positiven Körperbildes
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden gebeten, den Fragebogen bei Posttests auszufüllen, die in Woche 1, 3 Monate und 12 Monate nach der Intervention geplant sind
Die Teilnehmer werden gebeten, auf Fragen zu antworten, indem sie aus verschiedenen Antworten auswählen, die auf einer Likert-Skala präsentiert werden. Das positive Körperbild wird anhand der Experience of Embodiment Scale bewertet.
Die Teilnehmer werden gebeten, den Fragebogen bei Posttests auszufüllen, die in Woche 1, 3 Monate und 12 Monate nach der Intervention geplant sind

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Proximale und distale Wirkung des HBI-Programms auf die Veränderung des Selbstwertgefühls
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden gebeten, den Fragebogen bei Posttests auszufüllen, die in Woche 1, 3 Monate und 12 Monate nach der Intervention geplant sind
Die Teilnehmer werden gebeten, auf Fragen zu antworten, indem sie aus verschiedenen Antworten auswählen, die auf einer Likert-Skala präsentiert werden. Die verwendete Skala ist die Rosenberg-Selbstwertskala.
Die Teilnehmer werden gebeten, den Fragebogen bei Posttests auszufüllen, die in Woche 1, 3 Monate und 12 Monate nach der Intervention geplant sind
Proximaler und distaler Effekt des Programms „Healthy Body Intervention“ (HBI) auf die Veränderung der Prävalenz von Studierenden, die die Empfehlungen zu gesundheitsfördernder körperlicher Aktivität erfüllen.
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden gebeten, den Fragebogen bei Posttests auszufüllen, die in Woche 1, 3 Monate und 12 Monate nach der Intervention geplant sind
Das Ergebnis wird durch einen selbst entwickelten Fragebogen zum Grad der körperlichen Aktivität/Gewohnheit gemessen, einschließlich der Auswahl einer bestimmten Antwort auf einer Likert-Skala und der Antwort durch offene Fragen.
Die Teilnehmer werden gebeten, den Fragebogen bei Posttests auszufüllen, die in Woche 1, 3 Monate und 12 Monate nach der Intervention geplant sind
Erfahrungen mit dem Interventionsprogramm und die Durchführbarkeit des HBI-Programms in Schulen.
Zeitfenster: Der Nachtest ist innerhalb der ersten Woche nach dem Eingriff geplant
Zur Erfolgsmessung dient ein selbst entwickelter Interviewleitfaden sowie ein selbst entwickelter Fragebogen, der Schüler und Schulpersonal zu den Erfahrungen mit dem Interventionsprogramm und der Durchführbarkeit der Intervention befragt. Bei der Beantwortung des Fragebogens werden die Teilnehmer gebeten, eine Antwort auf einer Likert-Skala auszuwählen.
Der Nachtest ist innerhalb der ersten Woche nach dem Eingriff geplant
Proximale und distale Wirkung des HBI-Programms auf die Veränderung des Essverhaltens (Nahrungsaufnahme
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden gebeten, den Fragebogen bei Posttests auszufüllen, die in Woche 1, 3 Monate und 12 Monate nach der Intervention geplant sind
Das Ergebnis wird durch einen selbst entwickelten Fragebogen zur Häufigkeit von Lebensmitteln gemessen, bei dem die Antworten aus einer Likert-Skala ausgewählt werden.
Die Teilnehmer werden gebeten, den Fragebogen bei Posttests auszufüllen, die in Woche 1, 3 Monate und 12 Monate nach der Intervention geplant sind
Proximale und distale Wirkung des HBI-Programms auf die Veränderung der Schlafqualität und des Schlafmusters
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden gebeten, den Fragebogen bei Posttests auszufüllen, die in Woche 1, 3 Monate und 12 Monate nach der Intervention geplant sind
Das Ergebnis wird anhand der Bergen Insomnia Scale gemessen, 6 Items und 3 Items zur Bewertung der verzögerten Schlafphase und indem die Teilnehmer (unter Verwendung einer Likert-Skala) gefragt werden, wie viele Stunden Schlaf sie normalerweise pro Nacht an einem normalen Wochentag und einem Wochenendtag bekommen.
Die Teilnehmer werden gebeten, den Fragebogen bei Posttests auszufüllen, die in Woche 1, 3 Monate und 12 Monate nach der Intervention geplant sind
Proximaler und distaler Effekt des HBI-Programms auf die Veränderung der Studienleistungen
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden gebeten, die im Fragebogenpaket enthaltenen Fragen bei Posttests auszufüllen, die in Woche 1, 3 Monate und 12 Monate nach der Intervention geplant sind
Die Teilnehmer werden gebeten, aus einer Skala, die die möglichen Noten darstellt, die richtige Note auszuwählen, die sie auf ihrem letzten Zeugnis erhalten haben.
Die Teilnehmer werden gebeten, die im Fragebogenpaket enthaltenen Fragen bei Posttests auszufüllen, die in Woche 1, 3 Monate und 12 Monate nach der Intervention geplant sind
Proximaler und distaler Effekt des Programms „Healthy Body Intervention“ (HBI) auf die Veränderung der gesundheitsbezogenen Lebensqualität
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden gebeten, den Fragebogen auszufüllen, der alle unten aufgeführten Maßnahmen bei Posttests enthält, die in Woche 1, 3 Monate und 12 Monate nach der Intervention geplant sind
Die Teilnehmer werden gebeten, auf Fragen zu antworten, indem sie aus verschiedenen Antworten auswählen, die auf einer Likert-Skala präsentiert werden. Die gesundheitsbezogene Lebensqualität wird durch das „Screening for and Promotion of Health Related Quality of Life in Children and Adolescents – a European Public Health Perspective – 10“ (KIDSKREEN-10) bewertet.
Die Teilnehmer werden gebeten, den Fragebogen auszufüllen, der alle unten aufgeführten Maßnahmen bei Posttests enthält, die in Woche 1, 3 Monate und 12 Monate nach der Intervention geplant sind
Proximale und distale Wirkung des HBI-Programms auf die Veränderung der Symptome von Essstörungen
Zeitfenster: Die Teilnehmer werden gebeten, den Fragebogen bei Posttests auszufüllen, die in Woche 1, 3 Monate und 12 Monate nach der Intervention geplant sind
Die Symptome von Essstörungen werden anhand des Eating Disorder Examination Questionnaire – 11 (EDE-Q 11) erfasst.
Die Teilnehmer werden gebeten, den Fragebogen bei Posttests auszufüllen, die in Woche 1, 3 Monate und 12 Monate nach der Intervention geplant sind

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Norwegian School of Sport Sciences

Mitarbeiter

University of Tromso
University of Agder
University College of Southeast Norway
The Norwegian Women´s Public Health Association
Norwegian Extra Foundation for Health and Rehabilitation

Ermittler

  • Studienstuhl: Jorunn Sundgot-Borgen, Phd, Norwegain School of Sports Sciences

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. August 2016

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Februar 2018

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Februar 2018

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

24. April 2016

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

10. September 2016

Zuerst gepostet (Geschätzt)

15. September 2016

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

21. März 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

20. März 2024

Zuletzt verifiziert

1. August 2021

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • JCSB

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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Klinische Studien zur Die Intervention „Gesundes Körperbild“.

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